Jos lapsi on matemaattisesti lahjakas, mihin yläastellle hänen kannattaisi hakea Helsingissä?

En tiedä yläasteista, mutta lukioiässä Maunulan lukio on hänelle sopiva.

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Vierailija kirjoitti:

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Jos he ovat nyt DI, KTM jne niin tilanne on muuttunut paljon tuosta.

Omaan kouluun lapseni ei voi jäädä, koska siellä ei ole yläastetta. Joutuu vaihtamaan koulua joka tapauksessa.

ap

Kannattaa katsoa myös koulumatkaa. Matikkapainotukset löytyy kaikki kaupungin sivuilta. Munkkiniemi on ainakin käsittääkseni hyvä.

Tasoisestaan koulusta öytyy varmaan myös kavreita helpommin, kuin jostain ei niin hyvästä paikasta. Sekin on hyvä ottaa huomioon. Lapseni oli ala-asteella yksinäinen, mutta sai heti kavereita kun pääsi uuteen yläasteeseen

Maunulassa on matikkapainotus myös yläkoulussa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Jos he ovat nyt DI, KTM jne niin tilanne on muuttunut paljon tuosta.

Omaan kouluun lapseni ei voi jäädä, koska siellä ei ole yläastetta. Joutuu vaihtamaan koulua joka tapauksessa.

ap

No mun pointtini oli lähinnä kertoa, että korkeakouluun tai yliopistoon pääsee ja ihan ns.heittämällä vaikka ei olekaan niistä top3 lukiosta.

Mutta sinun asiaasi, mä koettaisin löytää yläasteen josta voisi jatkaa saman koulun lukioon, kohtuullisen matkan päässä kotoa.

Kakolan yliopistoon.

Ne on tosiaan siellä kaupungin sivuilla kaikki kerrottuna, Espoossa noille painotetuille luokille on pääsykokeet, en tiedä Helsingistä.  Kokeissa kysytään viidennen luokan asiat ja soveltavaa osaamista. Espoon puolelta kokemuksella voin sanoa, että parhaaseen (eli Olarin luma) ei riitä että osaa asiat (matikka, fysiikka, kemia, biologia, maantieto) 9:n tasoisesti.  

Soinisen koulu Malmilla.

suomessa opetus on suht. tasalaatuista, eli peruskoulussa on joka koulussa niitä hyviä ja huonoja opettajia. Tärkeintä on luoda hyvät puitteet, eli se että koulumatka tai muut tekijät eivät stressaa. Lukiossa sitten (meni mihin lukioon hyvänsä) valitsee pitkän matikan ja fyssät, yms. niin pääsee sitten hyvänä yliopistoon. Voi sitä tietysti hakea esim. Ressun lukioon, tai johonkin eliittipaikkaan, mutta kannattaa huomioida se, että jos koulutoverit on Suurlähettiläiden ja toimitusjohtajien jälkikasvua ja kulkevat 1000e vaatteissa, voi opiskeluun keskittyminen hyvin äkkiä vaihtua koulutovereiden kadehtimiseksi ja haluksi saada samoja kuteita kuin muillakin (huonommuuden/jköyhemmyyden tunne, ryhmäpaine, halu kuulua joukkoon). Tällaisella voi olla päinvastainen vaikutus opinnoista kiinnostuneelle nuorelle. En siis sano etät olette köyhiä tai muuta, mutta että tiedostatte tämän mahdollisuuden valitessanne lapsillenne hyvää opinahjoa.

Maunulassa on matikkapainotus, mutta tämä hieman mietyttäisi ainakin minua:

https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/582f0c73-7040-4623-9c7c-fde47c7a6ec4

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Jos he ovat nyt DI, KTM jne niin tilanne on muuttunut paljon tuosta.

Omaan kouluun lapseni ei voi jäädä, koska siellä ei ole yläastetta. Joutuu vaihtamaan koulua joka tapauksessa.

ap

No mun pointtini oli lähinnä kertoa, että korkeakouluun tai yliopistoon pääsee ja ihan ns.heittämällä vaikka ei olekaan niistä top3 lukiosta.

Mutta sinun asiaasi, mä koettaisin löytää yläasteen josta voisi jatkaa saman koulun lukioon, kohtuullisen matkan päässä kotoa.

Kukaan ei kysynyt tuota.

Ja ketään ei kiinnosta menneiden muistelosi.

Vierailija kirjoitti:

Maunulassa on matikkapainotus, mutta tämä hieman mietyttäisi ainakin minua:

https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/582f0c73-7040-4623-9c7c-fde47c7a6ec4

Mun lapsi on Maunulassa matikkapainotetulla luokalla. Luma-opetus on erinomaista, muu opetus ihan tavanomaista. Yläkoulun matikkaluokkia opettaa matematiikkalukion lehtorit. Matikkaluokilla on valikoitunutta porukkaa, koska oppilaat valitaan soveltavuuskokeella. Luokalla on selvästi parempi opiskelurauha kuin lapseni alakoulun normiluokalla.

Maunulan yhteiskoulu toimii myös oman alueensa lähikouluna ja ns. normiluokilla on kaikenlaista porukkaa. Lehdissä ollut kiusaamistapaus hoidettiin koulun puolelta erinomaisesti, ainakin näin ei-osapuolena olleen oppilaan vanhemman näkökulmasta. Omalta lapseltani saadun tiedon mukaan tapausta uutisoitiin lehdissä yksipuolisesti, taustalla oli asioita joita ei ole tuotu julkisuuteen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Maunulassa on matikkapainotus, mutta tämä hieman mietyttäisi ainakin minua:

https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/582f0c73-7040-4623-9c7c-fde47c7a6ec4

Mun lapsi on Maunulassa matikkapainotetulla luokalla. Luma-opetus on erinomaista, muu opetus ihan tavanomaista. Yläkoulun matikkaluokkia opettaa matematiikkalukion lehtorit. Matikkaluokilla on valikoitunutta porukkaa, koska oppilaat valitaan soveltavuuskokeella. Luokalla on selvästi parempi opiskelurauha kuin lapseni alakoulun normiluokalla.

Maunulan yhteiskoulu toimii myös oman alueensa lähikouluna ja ns. normiluokilla on kaikenlaista porukkaa. Lehdissä ollut kiusaamistapaus hoidettiin koulun puolelta erinomaisesti, ainakin näin ei-osapuolena olleen oppilaan vanhemman näkökulmasta. Omalta lapseltani saadun tiedon mukaan tapausta uutisoitiin lehdissä yksipuolisesti, taustalla oli asioita joita ei ole tuotu julkisuuteen.

Uhri on eri mieltä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Jos he ovat nyt DI, KTM jne niin tilanne on muuttunut paljon tuosta.

Omaan kouluun lapseni ei voi jäädä, koska siellä ei ole yläastetta. Joutuu vaihtamaan koulua joka tapauksessa.

ap

No mun pointtini oli lähinnä kertoa, että korkeakouluun tai yliopistoon pääsee ja ihan ns.heittämällä vaikka ei olekaan niistä top3 lukiosta.

Mutta sinun asiaasi, mä koettaisin löytää yläasteen josta voisi jatkaa saman koulun lukioon, kohtuullisen matkan päässä kotoa.

Kukaan ei kysynyt tuota.

Ja ketään ei kiinnosta menneiden muistelosi.

Okei

OT , kysyttiin suosituksia matemaattisesti lahjakkaan lapsen koulun valinnasta.

Kokemus on minusta myös tietoa, hyvässä ja pahassa. 15v ei kannattane kysyä mielipidettä kumpi on hänestä paremmat nastat vai kitkat.

En häiritse sua enempää , koska yli-ikäisyyteni aiheuttaa ärtymystä enkä halua tämän enempää pilata asiallista keskutelua.

Onko PHYKissa vielä matikkapainotusta yläasteella, kannattaa tsekata.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos hän lahjakas niin hän kyllä pärjää ihan missä vaan vaikka siellä missä jo on.

Sama lukion suhteen, en näe tarvetta hakeutua esim.luonnontieteelliseen lukioon vai mikä se nyt onkaan.

Perustan omakohtaiseen kokemukseen. Lapsi meni silloiseen ns.rupulukioon, samoin teki joukko hänen kavereitaan 8-10 kpl kaikki pitkälle matikalle . Nyt he ovat DI, KTM jne. ja ihan ilman opiskelua Norsissa tai Ressussa.

Sitäpaitsi Helsingissä kestää aivan tautisen kauan kulkea jonnekin Käpylään jostain Laajasalosta esim. Saako sille vastinetta sen "paremman " yläasteen tai lukion muodossa.

Jos he ovat nyt DI, KTM jne niin tilanne on muuttunut paljon tuosta.

Omaan kouluun lapseni ei voi jäädä, koska siellä ei ole yläastetta. Joutuu vaihtamaan koulua joka tapauksessa.

ap

No mun pointtini oli lähinnä kertoa, että korkeakouluun tai yliopistoon pääsee ja ihan ns.heittämällä vaikka ei olekaan niistä top3 lukiosta.

Mutta sinun asiaasi, mä koettaisin löytää yläasteen josta voisi jatkaa saman koulun lukioon, kohtuullisen matkan päässä kotoa.

Kukaan ei kysynyt tuota.

Ja ketään ei kiinnosta menneiden muistelosi.

Okei

OT , kysyttiin suosituksia matemaattisesti lahjakkaan lapsen koulun valinnasta.

Kokemus on minusta myös tietoa, hyvässä ja pahassa. 15v ei kannattane kysyä mielipidettä kumpi on hänestä paremmat nastat vai kitkat.

En häiritse sua enempää , koska yli-ikäisyyteni aiheuttaa ärtymystä enkä halua tämän enempää pilata asiallista keskutelua.

Ei kysytty vaan ajantasaista tietoa Helsingin matikkapainotteisista yläkouluista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Maunulassa on matikkapainotus, mutta tämä hieman mietyttäisi ainakin minua:

https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/582f0c73-7040-4623-9c7c-fde47c7a6ec4

Mun lapsi on Maunulassa matikkapainotetulla luokalla. Luma-opetus on erinomaista, muu opetus ihan tavanomaista. Yläkoulun matikkaluokkia opettaa matematiikkalukion lehtorit. Matikkaluokilla on valikoitunutta porukkaa, koska oppilaat valitaan soveltavuuskokeella. Luokalla on selvästi parempi opiskelurauha kuin lapseni alakoulun normiluokalla.

Maunulan yhteiskoulu toimii myös oman alueensa lähikouluna ja ns. normiluokilla on kaikenlaista porukkaa. Lehdissä ollut kiusaamistapaus hoidettiin koulun puolelta erinomaisesti, ainakin näin ei-osapuolena olleen oppilaan vanhemman näkökulmasta. Omalta lapseltani saadun tiedon mukaan tapausta uutisoitiin lehdissä yksipuolisesti, taustalla oli asioita joita ei ole tuotu julkisuuteen.

Uhri on eri mieltä.

Kiusaaminen ja väkivalta ei tietenkään ole koskaan oikein eikä hyväksyttävää. Tässä Maunulan tapauksessa koulu kuitenkin on ryhtynyt rivakasti toimeen ja siellä on jo ollut ja on edelleen menossa useitakin erilaisia toimenpiteitä, joilla tällaisten tilanteiden toistuminen voitaisiin välttää. Pelkkien mediatietojen perusteella asiaa ei kannattaisi ulkopuolisten lähteä enempää kommentoimaan. 

Tämän ketjun aiheena oli matematiikan opetus. Tuo välikohtaus ei tapahtunut matikkaluokilla eikä ole vaikuttanut matikkaluokkien toimintaan millään tavalla. 

Kannattaa pitää tutussa koulussa. Muutoin hän häiriytyy ja ryhtyy homo pojaksi.