Lahjakkuutta voi ajatella eräänlaisena potentiaalina. Se ei siis itsessään ole vielä oikein mitään. Eikä se tule edes esiin, jos ei myös tee jotain.
Lahjakkuus kertoo siitä, miten helposti vaivannäöllä saa tuloksia. Kuitenkin lahjakkaillakin tulee vastaan vaikeuksia, kun yrittää oppia paremmaksi jossain. On vahingollista ajatella turhautumisen hetkellä "tämän vaikeus todistaa, etten ole lahjakas" ja luovuttaa.
Koulussa tunsin itseni tyhmäksi, kun jokin oli liian vaikeaa, ja saatoin luovuttaa eli laiskistua sen aineen/aihepiirin opettelemisessa. Ajattelin että se vaikeus todisti minulle jotain ikävää minusta enkä halunnut kohdata sitä, en halunnut oppia tuntemaan omia vajeitani. Mutta toisissa asioissa olen halunnut oppia vaikeuksista huolimatta. Siinä on auttanut motivaatio, mutta en osaa sanoa olinko oikeasti yhtään lahjakkaampi niissä asioissa, jotka onnistuin lopulta oppimaan.
Lahjakkuutta voi ajatella eräänlaisena potentiaalina. Se ei siis itsessään ole vielä oikein mitään. Eikä se tule edes esiin, jos ei myös tee jotain.
Lahjakkuus kertoo siitä, miten helposti vaivannäöllä saa tuloksia. Kuitenkin lahjakkaillakin tulee vastaan vaikeuksia, kun yrittää oppia paremmaksi jossain. On vahingollista ajatella turhautumisen hetkellä "tämän vaikeus todistaa, etten ole lahjakas" ja luovuttaa.
Koulussa tunsin itseni tyhmäksi, kun jokin oli liian vaikeaa, ja saatoin luovuttaa eli laiskistua sen aineen/aihepiirin opettelemisessa. Ajattelin että se vaikeus todisti minulle jotain ikävää minusta enkä halunnut kohdata sitä, en halunnut oppia tuntemaan omia vajeitani. Mutta toisissa asioissa olen halunnut oppia vaikeuksista huolimatta. Siinä on auttanut motivaatio, mutta en osaa sanoa olinko oikeasti yhtään lahjakkaampi niissä asioissa, jotka onnistuin lopulta oppimaan.