Lue keskustelun säännöt.
Lapselle tuli kesätehtäväksi kasvion kerääminen, määrä 40 kasvia
05.05.2018 |
Voi kiesus mikä urakka. Ihan oikeesti, onko mitään järkeä, voi ne kasvit muutenkin opetella.
Laitoin kouluun viestin, ensinnäkin kysyin kuka maksaa kasvion keräämisen materiaalit. Peruskoulu on maksuton.
Kommentit (451)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko määritelty jotain tiettyjä kasveja, joita on vaikea löytää, vai mikä tuossa kovalta urakalta tuntuu?
Kasvit on nimetty, 40 kpl. esim. näsiä. Mistä hitosta sellaisen löytää?? Kukkiiko juuri nyt? Miten ihmeessä me 1970-luvun lapset opittiin tunnistusta kun ei tarvinnut kerätä kasviota.
ap
Ei me näköjään opittu, muuten sinäkin tietäisit mistä ja milloin niitä löytää ja tämä ei tuntuisi sinustakaan ollenkaan noin vaikealta. 😊
Minä keräsin kasvion 70-luvulla. Lapseni keräsi nyt. Eipä niitä kasveja enää sieltä löytynyt, mistä minä aikoinani löysin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En jaksa lukea koko juttua, joten tämä ehkä onkin jo sanottu: Pyytäkää joltain tutulta tai sukulaiselta lainaksi tarpeettomaksi käynyt digikamera. Sellaisia on tosi monella, kun nykyisin kännykät ovat syrjäyttäneet perusdigikamerat.
Minulla on kolme lasta, jotka ovat kaikki keränneet kasvionsa omatoimisesti ilman vanhempien apua. Mutta ainakin meillä oli pitempi lista, josta ei tarvinnut kerätä kaikkia, vaan tietty määrä. Listalla oli tarpeeksi helposti löydettäviä yleisiä kasveja. Ilmeisesti joillakin bilsanopettajilla innostus on mennyt vähän yli, ja he ovat tehneet kohtuuttomia listoja.
Tampereella on eri systeemit eri kouluissa. Oman lapseni koulussa keräämällä kasvion sai bilsan arvosanaan korotuksen yhdellä.
5 kasvia sai olla väärin tai puuttua. Tästä on jo pari vuotta. En muista, paljonko kasveja oli yhteensä. Ne kasvit olivat määrätyt ja kaikkia kasvoi kuulemma koulun ympäristössä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tiedättekö te ollenkaan kuka ne opetussuunnitelman perusteet on tehny? Selvästikään ette. Ihan tavan ope ei voi päättää kaikesta, mitä oppilailtaan vaatii ja mitä ei. Opetusuunnitelman perusteet tulevat Opetushallituksesta ja sitä on kuulkaa vain on vain noudatettava.
Kasvio ei ole opetussuunnitelmassa😂 ja vaikka olisikin, Suomessa opettajat on poikjeuksellisen autonomisia, joten he voivat hyvin itsenäisesti päättää, millaista kasviota vaativat.
T. Yläkoulun ope
Nyt meni pieleen. Valtakunnallista opetussuunnitelmaa on todellakin pakko noudattaa. Opetusmenetelmät opettaja saa kyllä valita, mutta laki edellyttää, että opetuksen sisältö ja tavoitteet ovat opsin mukaisia. Ja näin sanotaan yläkoulun bilsan opsissa: ”Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti perinteisen tai digitaalisen kasvikokoelman tai muun digitaalisen eliökokoelman.”
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siis voiko tämäkin ollla joillekin perheille ylitsepääsemätön tehtävä. Kertoo kyllä enemmän kyseisestä perheestä, heidän elämänhallinnan taidoistaan ja yleisestä asenteestaan elämään. Ei taida näistä lapsista tulla isona mitään kun yhden kasvion kerääminen on noin vaikeaa. Ei ole mitenkään mahdotonta tehdä itselleen vaikka jääkapin oveen muistutusta että mitkä kukat kukkivat milloinkin ja sitten sen mukaan käydä keräämässä ne. Mutta tosiaan, ne elämänhallintataidot....
Jos ei satu asumaan vähäravinteisella suolla lehtomaisemassa Ahvenanmaalla ja mökkeile Kuusamossa, se niiden kerääminen ei ole ihan noin yksinkertaista.
Ja sinä tai lapsesi ette osanneet laittaa opettajalle viestiä, että opettaja hyvä, mutta tänä kesänä emme matkusta Ahvenanmaalle emmekä Kuusamoon, joten olisiko jotain muuta näiden kasvien tilalle vai voiko jättää vain keräämättä sen vaikuttamatta arvosteluun?
Eli sitä kasviota ei siis sinunkaan mielestäsi pysty keräämään ilman sekä vanhemman että opettajan osallistumista?
Anteeksi, mutta en nyt ymmärrä sun ongelmaa?
Niin. Sinusta siis ainoa keino on vanhemman kuskailla lasta kautta valtion tai sitten käydä Wilma-keskustelua opettajan kanssa keksellä kesää. Eli lapsi yksin ei sinsutakaan kykene sitä kasviota keräämään.
Lista on varmaan saatu joskus keväällä? Kun sen käy läpi (itse olen kyllä lasten koulun käynnistä kiinnostunut vaikken heidän tehtäviään teekään) ja toteaa, että näitä kasveja löytyy vain Kuusamosta ja Ahvenanmaalta, lapsi voi varmasti ensin itse keskustella opettajan kanssa, että näitä hänen on mahdotonta kerätä. Jos opettaja on sitä mieltä että voi voi, elämä on, niin siinä kohtaa itse ottaisin opettajaan yhteyttä. Vaihtoehto ei todellakaan ole ympäri valtiota kuskailu, vaan se keskustelu opettajan kanssa.
Minusta lapsi kykenee keräämään kasvion yksin, mutta koska itsekin liikun mielellään luonnossa ja tunnen kasvit hyvin, niin ihan mielelläni vien lapsen lähiluontoon retkelle etsimään niitä kasveja joita ei kotikorttelin pusikoista ja pihoista löydy.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässä joku valehtelee. En muista, oliko viesti ap:ltä, mutta joku sanoi listassa olevan Näsiä. Sehän on puuvartinen pensas. Eihän pensaita saa mennä toisen alueella riipimään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siis voiko tämäkin ollla joillekin perheille ylitsepääsemätön tehtävä. Kertoo kyllä enemmän kyseisestä perheestä, heidän elämänhallinnan taidoistaan ja yleisestä asenteestaan elämään. Ei taida näistä lapsista tulla isona mitään kun yhden kasvion kerääminen on noin vaikeaa. Ei ole mitenkään mahdotonta tehdä itselleen vaikka jääkapin oveen muistutusta että mitkä kukat kukkivat milloinkin ja sitten sen mukaan käydä keräämässä ne. Mutta tosiaan, ne elämänhallintataidot....
Jos ei satu asumaan vähäravinteisella suolla lehtomaisemassa Ahvenanmaalla ja mökkeile Kuusamossa, se niiden kerääminen ei ole ihan noin yksinkertaista.
Ja sinä tai lapsesi ette osanneet laittaa opettajalle viestiä, että opettaja hyvä, mutta tänä kesänä emme matkusta Ahvenanmaalle emmekä Kuusamoon, joten olisiko jotain muuta näiden kasvien tilalle vai voiko jättää vain keräämättä sen vaikuttamatta arvosteluun?
Eli sitä kasviota ei siis sinunkaan mielestäsi pysty keräämään ilman sekä vanhemman että opettajan osallistumista?
Anteeksi, mutta en nyt ymmärrä sun ongelmaa?
Niin. Sinusta siis ainoa keino on vanhemman kuskailla lasta kautta valtion tai sitten käydä Wilma-keskustelua opettajan kanssa keksellä kesää. Eli lapsi yksin ei sinsutakaan kykene sitä kasviota keräämään.
Lista on varmaan saatu joskus keväällä? Kun sen käy läpi (itse olen kyllä lasten koulun käynnistä kiinnostunut vaikken heidän tehtäviään teekään) ja toteaa, että näitä kasveja löytyy vain Kuusamosta ja Ahvenanmaalta, lapsi voi varmasti ensin itse keskustella opettajan kanssa, että näitä hänen on mahdotonta kerätä. Jos opettaja on sitä mieltä että voi voi, elämä on, niin siinä kohtaa itse ottaisin opettajaan yhteyttä. Vaihtoehto ei todellakaan ole ympäri valtiota kuskailu, vaan se keskustelu opettajan kanssa.
Minusta lapsi kykenee keräämään kasvion yksin, mutta koska itsekin liikun mielellään luonnossa ja tunnen kasvit hyvin, niin ihan mielelläni vien lapsen lähiluontoon retkelle etsimään niitä kasveja joita ei kotikorttelin pusikoista ja pihoista löydy.
Lista saatiin toukokuunn viimeisellä viikolla, jolloin lapsella todella kiivas tahti muutenkin. Oli mm ulkomaalainen leirikouludelegaatio Suomessa, yksi asui meillä ja joka illalle ohjelmaa sen takia.
Ja jos listassa on sata kasvia, ei todellakaan ehdi normikoulunkäynnin päälle tutkia jokaisen tarkkaa esiintymistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässä ketjussa hämmentää se miten joku voi olla niin laiska. Luonnossa olo ei tee kenellekään pahaa. Voi kerätä vaikka kasvin per päivä jos tuntuu liian rankalle.
Ja miten ei 13-vuotias muka yksin osaisi kerätä kasveja?! Itse tein kyllä kasvioni itse tuossa iässä, eikä ollut mitään ongelmaa. Ei tuonikäinen ole enää mikään vauva, joka ei voisi itse nähdä vaivaa koulutehtäviensä eteen.
Todella surullista jos apn lapsi ei saa 10 euroa koko kesänä omalta äidiltään koulutehtävän tekoa varten. Ap osoittaa ettei lapsi kiinnosta pätkääkään.
Saako lapsi edes tarpeeksi ruokaa, muutakin kuin makaroonia?
Näemmä ap kirjoitti Näsiästä. Ei voi pitää paikkansa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei kyllä maksanut mitään kun itse keräsin kasveja kasvioon yläasteella noin 12 vuotta sitten. Hauskaa oli ja jos kotoa ei löynyt kasvienkeruureissulle luonto-opasta kirjastosta löytyi ainakin. Tuleepahan luontokin tutuksi, sehän on idea, ja Suomen luonto on kaunis.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitkä materiaalit? Kuivaamista varten voi ottaa ovesta pois sen "ei mainoksia"-lapun, mutta kyllä julkisia tiedotteitakin tulee tarpeeksi.
Koululta voi varmaan pyytää tarpelliset paperiarkit ja teipit, jos teidän taloutenne niihin kaatuu.
40 kasvia ei ole todellakaan paljon! Luettelen tässä malliksi sellaisia tavallisia, joita löytää mistä vaan.
1. tuomi 2. koivu 3. kuusi 4. mänty. 5 raita 6. kataja (ei ilman maanomistajan lupaa elävistä puista vaan lehtiä tai pieni oksa maasta)
7. voikukka 6. leinikki ( ei mitään ongelmaa, kun ei tarvitse määrittää tarkemmin lajia)
8. kevätpiippo 9. nuokkuhelmikkä (lat. Melica Nutans) 10. lampaanata ( heinistä helpoimpia)
Kukkivia kasveja löytyy pitkin kesää, kunhan katselee ympärilleen. Omat lapseni nappasivat viimeiset matkalla kouluun sinä päivänä, kun kasvio piti esittää.
Näitä esimerkiksi
11-15 piharatamo, pihasaunio, silmäruoho, kultapiisku, maitohorsma
16- 20 suopursu, suokukka, rahkasammal, karhunsammal, sulkasammal (sammalia riittää paljon, suon kukat kukkivat aikaisin)
21-25 Mustikka, puolukka, variksenmarja, sianpuolukka, hilla = lakka= suomuurain,
26-30 vadelma, herukka (eri lajeja) mesimarja, juolukka, metsämansikka
31 - 35 kultapiisku, pietaryrtti, leskenlehti, kissankello, kissankäpälä
36 -40 hevonhierakka, suo-orvokki, juolavehnä, pihatähtimö, pihlaja
Viimeksimainittuja piti vähän miettiä, mutta ikkunasta ulos katsoessa nekin oli helppo löytää. Maalla asuvana melkein kaikki nuo näkyisivät ikkunasta, kunhan olisi tarpeeksi tarkka kiikari.
Yhdellä ulkoilukerralla 10 kasvia, seuraavalla toiset 10 ... mikä siinä niin vaikeaa on? Ei niitä tarvitse noutaa yksi kerrallaan ja vielä helpommaksi tulee, jos ei ole tiettyä luetteloa.
Kannattaa aloittaa heti kun lumet ovat sulaneet, että saa kerätyksi aikaisin kukkivat. Kasvit ovat kauneimpia kukkivina ja kukkakasvit ovat helpoimpia tunnistettavia.
Mitkä tahansa ei kelpaa. Kuinka monta kertaa se pitää sanoa. Meidän lapsen listalla noista on koivu, kultapiisku, maitohorsma, suopursu, suokukka, rahkasammal, sulkasammal, mustikka, puolukka, hilla, variksenmarja ja pihlaja.
Listalla on esim. riidenlieko, tupasvilla ja taikinamarja. Ihan vieraita minulle.
Riidenlieko, tupasvilla ja taikinamarja on ihan peruskasveja Suomen luonnossa. Eli ihan hyvä, että lapsesi joutuu nuo etsimään, niin katkeaa tuo tietämättömyyden perinne teidän perheessä.
Etsimme tupasvillaa sadan kilsan säteellä. Ei löytynyt.
Meillä löytyy tupasvillaa mutta taikinamarjaa en ole tavannut luonnossa kuin puutarhaan istutettuna. Asutaan Pohjois-Karjalassa. Myös kultapiiskussa sama.
Sekä taikinanmarja että kultapiisku kasvaa meillä omalla mökkitontilla Lohjalla. Sen sijaan suokasveja oli todella vaikea löytää. Etsimme eteläistä Hämetyä myöten.
Selittäkää minulle, mistä nämä kasvilistat tulevat!
Onko olemassa joku koko valtakuntaa koskeva luettelo - joka on täysin mahdoton, jos inarilaisen pitäisi kerätä samat kuin kemiöläisen, vai onko ne paikkakunta- tai opettajakohtaisia?
Alaluokilla opettavat luokanopettajat. Voi olla, että he eivät itsekään tiedä ja tunnista luettelon kasveja eivätkä osaa valita niitä oikein.
Mielestäni jokaisen koululaisen pitäisi oppia ainakin lähipiirin kasvit, olipa se sitten Turun keskustaa tai Lapin tuntureita. Siksi kasviluettelon pitäisi sisältää vain kotiseudun kasveja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olisko sillä lapsella kaveri, jonka kännykässä on ehjä kamera? Nehän vois vaikka yhdessä etsiä kasveja, ja laittaa sen oman logon kasvin viereen ja molemmat ottaa omat kuvat. Kaveri vois sitten siirtää kuvat vaikka Driveen, josta kontaktimuoviton voi koostaa digikasvion.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tiedättekö te ollenkaan kuka ne opetussuunnitelman perusteet on tehny? Selvästikään ette. Ihan tavan ope ei voi päättää kaikesta, mitä oppilailtaan vaatii ja mitä ei. Opetusuunnitelman perusteet tulevat Opetushallituksesta ja sitä on kuulkaa vain on vain noudatettava.
Kasvio ei ole opetussuunnitelmassa😂 ja vaikka olisikin, Suomessa opettajat on poikjeuksellisen autonomisia, joten he voivat hyvin itsenäisesti päättää, millaista kasviota vaativat.
T. Yläkoulun ope
Nyt meni pieleen. Valtakunnallista opetussuunnitelmaa on todellakin pakko noudattaa. Opetusmenetelmät opettaja saa kyllä valita, mutta laki edellyttää, että opetuksen sisältö ja tavoitteet ovat opsin mukaisia. Ja näin sanotaan yläkoulun bilsan opsissa: ”Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti perinteisen tai digitaalisen kasvikokoelman tai muun digitaalisen eliökokoelman.”
”Osaa koostaa” on eri asia kuin ”pitää yksin kerätä kasvio”. Eli tuon teettämistapa on täysin opettajasta kiinni.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tässä ketjussa hämmentää se miten joku voi olla niin laiska. Luonnossa olo ei tee kenellekään pahaa. Voi kerätä vaikka kasvin per päivä jos tuntuu liian rankalle.
Ja miten ei 13-vuotias muka yksin osaisi kerätä kasveja?! Itse tein kyllä kasvioni itse tuossa iässä, eikä ollut mitään ongelmaa. Ei tuonikäinen ole enää mikään vauva, joka ei voisi itse nähdä vaivaa koulutehtäviensä eteen.
Todella surullista jos apn lapsi ei saa 10 euroa koko kesänä omalta äidiltään koulutehtävän tekoa varten. Ap osoittaa ettei lapsi kiinnosta pätkääkään.
Saako lapsi edes tarpeeksi ruokaa, muutakin kuin makaroonia?
Ymmärrätkö mikä on periaate? En laita lapsen kouluun rahaa, koska koulun pitää Suomessa olla ilmainen kaikille.
Koulun vaatimuksia ovat jo sukset, luistimet, sisäpelikengät, polkupyörä ja nyt tämä kasvio. Aika kohtuutonta.
ohis
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tiedättekö te ollenkaan kuka ne opetussuunnitelman perusteet on tehny? Selvästikään ette. Ihan tavan ope ei voi päättää kaikesta, mitä oppilailtaan vaatii ja mitä ei. Opetusuunnitelman perusteet tulevat Opetushallituksesta ja sitä on kuulkaa vain on vain noudatettava.
Kasvio ei ole opetussuunnitelmassa😂 ja vaikka olisikin, Suomessa opettajat on poikjeuksellisen autonomisia, joten he voivat hyvin itsenäisesti päättää, millaista kasviota vaativat.
T. Yläkoulun ope
Nyt meni pieleen. Valtakunnallista opetussuunnitelmaa on todellakin pakko noudattaa. Opetusmenetelmät opettaja saa kyllä valita, mutta laki edellyttää, että opetuksen sisältö ja tavoitteet ovat opsin mukaisia. Ja näin sanotaan yläkoulun bilsan opsissa: ”Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti perinteisen tai digitaalisen kasvikokoelman tai muun digitaalisen eliökokoelman.”
”Osaa koostaa” on eri asia kuin ”pitää yksin kerätä kasvio”. Eli tuon teettämistapa on täysin opettajasta kiinni.
Riippuu sitten kunnan ja koulun opetussuunnitelmasta, ei yksittäisestä opettajasta. Joka tapauksessa tämä taito edellytetään päättötodistuksen arvosanaan 8. Jollain tavalla oppilaan täytyy se taito myös osoittaa.
40 kasvilajia tuntuu äkkiseltään aika paljolta, kun eräoppaan koulutuksessa niitä pitää kerätä 80. Ja olen aikaisemmin kuullut että peruskoulussa niitä kerätään sellaiset 20. Mutta NYT kannattaa heti aloittaa, jotta saa äkkiä tuon 40 kasaan. Siellä on nyt leskenlehdet, sinivuokot ja ensimmäiset valkovuokotkin pilkistivät eilen. Jos aloittamista pitkittää niin katuu vielä syntymäänsä. Löytyykö tavallista kameraa? Jotkut kuvasivat kasvin mustaa kangasta vasten, eivät suoraan luonnossa. Minä kuvasin suoraan luonnossa nuo kasvit.
Meilläkin teinit keräsi yläasteella kasviot. Listassa oli varmaan sata kasvia, 40 niistä piti kerätä, tietty määrä aina tietyntyyppisestä maastosta. Koululta sai kartongin ja teippiä, kynä piti olla omasta takaa samoin kuin sanomalehdet kuivaamiseen. Kävellen ja pyörällä lähimaastoista (10 km säteeltä) haettiin kasvit, osassa reissuja olin mukana, osan keräsivät yksin. Ilmaisjakelulehtien välissä kuivattiin. Kulut tasan 0 euroa. En usko ap:ta noiden vaarimusten suhteen. Yhteydenotto opettajaan selkiyttäisi asian.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tiedättekö te ollenkaan kuka ne opetussuunnitelman perusteet on tehny? Selvästikään ette. Ihan tavan ope ei voi päättää kaikesta, mitä oppilailtaan vaatii ja mitä ei. Opetusuunnitelman perusteet tulevat Opetushallituksesta ja sitä on kuulkaa vain on vain noudatettava.
Kasvio ei ole opetussuunnitelmassa😂 ja vaikka olisikin, Suomessa opettajat on poikjeuksellisen autonomisia, joten he voivat hyvin itsenäisesti päättää, millaista kasviota vaativat.
T. Yläkoulun ope
Nyt meni pieleen. Valtakunnallista opetussuunnitelmaa on todellakin pakko noudattaa. Opetusmenetelmät opettaja saa kyllä valita, mutta laki edellyttää, että opetuksen sisältö ja tavoitteet ovat opsin mukaisia. Ja näin sanotaan yläkoulun bilsan opsissa: ”Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti perinteisen tai digitaalisen kasvikokoelman tai muun digitaalisen eliökokoelman.”
”Osaa koostaa” on eri asia kuin ”pitää yksin kerätä kasvio”. Eli tuon teettämistapa on täysin opettajasta kiinni.
Riippuu sitten kunnan ja koulun opetussuunnitelmasta, ei yksittäisestä opettajasta. Joka tapauksessa tämä taito edellytetään päättötodistuksen arvosanaan 8. Jollain tavalla oppilaan täytyy se taito myös osoittaa.
Ei riipu. Kyllä se on se opettaja joka sen päättää. Koska kenen luulet siellä yläkoulussa olevan se biologian asiantuntija? No se bilsan ope/opet.
Ja eri kunnankin alueella eri kouluissa voi olla aivan erilaiset systeemit. Esim Helsingissä Sykissä kasviota kootaan jo alakoulusta lähtien kymmenen kasvia per kesä. Jossain toisessa koulussa vaaditaan oikea kasvio ja aivan tietyt kasvit, jossain toisessa digi riittää ja vaihtoehtoja on paljon.
Ja kasillahan ei tee mitään, kun kunnon lukioihin alin pääsyraja on jo se 9,00.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tiedättekö te ollenkaan kuka ne opetussuunnitelman perusteet on tehny? Selvästikään ette. Ihan tavan ope ei voi päättää kaikesta, mitä oppilailtaan vaatii ja mitä ei. Opetusuunnitelman perusteet tulevat Opetushallituksesta ja sitä on kuulkaa vain on vain noudatettava.
Kasvio ei ole opetussuunnitelmassa😂 ja vaikka olisikin, Suomessa opettajat on poikjeuksellisen autonomisia, joten he voivat hyvin itsenäisesti päättää, millaista kasviota vaativat.
T. Yläkoulun ope
Nyt meni pieleen. Valtakunnallista opetussuunnitelmaa on todellakin pakko noudattaa. Opetusmenetelmät opettaja saa kyllä valita, mutta laki edellyttää, että opetuksen sisältö ja tavoitteet ovat opsin mukaisia. Ja näin sanotaan yläkoulun bilsan opsissa: ”Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti perinteisen tai digitaalisen kasvikokoelman tai muun digitaalisen eliökokoelman.”
”Osaa koostaa” on eri asia kuin ”pitää yksin kerätä kasvio”. Eli tuon teettämistapa on täysin opettajasta kiinni.
Riippuu sitten kunnan ja koulun opetussuunnitelmasta, ei yksittäisestä opettajasta. Joka tapauksessa tämä taito edellytetään päättötodistuksen arvosanaan 8. Jollain tavalla oppilaan täytyy se taito myös osoittaa.
Ei riipu. Kyllä se on se opettaja joka sen päättää. Koska kenen luulet siellä yläkoulussa olevan se biologian asiantuntija? No se bilsan ope/opet.
Ja eri kunnankin alueella eri kouluissa voi olla aivan erilaiset systeemit. Esim Helsingissä Sykissä kasviota kootaan jo alakoulusta lähtien kymmenen kasvia per kesä. Jossain toisessa koulussa vaaditaan oikea kasvio ja aivan tietyt kasvit, jossain toisessa digi riittää ja vaihtoehtoja on paljon.
Ja kasillahan ei tee mitään, kun kunnon lukioihin alin pääsyraja on jo se 9,00.
No nimenomaan eri kouluissa on erilaiset tarkennukset valtakunnalliseen opetussuunnitelmaan, ja niitä on opettajan siinä koulussa noudatettava. Hyvän osaamisen kriteerit on kirjattu vain arvosanalle 8, ei erikseen ysille tai kympille. Jos siis haluaa edes sen kasin, täytyy osoittaa mm. kasvion kokoamisen taito. Kyllä kai sinä yläkoulun opettajana nämä sentään tiedät.
Täällä se kasvio vastaa yhtä koetta ja jos muutama kasvi puuttuu voi silti saada kiitettävän jos se nyt jollekin on elämän ja kuoleman kysymys. Ja nyt puhutaan seiskalaisista, ei päättötodistuksen saajista. Pipoo löyhemmälle sen kasvion kanssa.