Lue keskustelun säännöt.
Onnellinen ope; kasiluokat haskassa
13.03.2017 |
Eka ryhmä: ei häiriköitä, kaikilla menee hyvin.
Toka ryhmä:
Kolmas ryhnä: viime vuoden häiriköt hiljenneet, paitsi yksi mohikaani. Tänään keksin hänelle istumapaikan, jossa lähellä ei ole juorukaveria (kiltitkin juoruu jos joku alottaa). Rauhallinen tunti, jee!
Kolmas ryhmä: neljä viimevuotista häirikköä hanskassa. Kaikki nostamassa arvosanaansa, yksi ehkä jopa vitosesta ysiin. Kahdesta ei enää mitään vaivaa, kaksi vähän epävakaata, mutta ok kumminkin. Ja ovat hiljaa. Kännykällä saattavat pelata pahalla päällä ollessaan. En puutu, koska sota tulis.
Neljäs ryhmä: kaikki meluisat ja levottomat hiljentyneet huomattavasti. Tytöt suorastaan fiksuja. Pojista vain yksi on raivoisan vihamielinen, hänkin onneksi hiljaa kun antaa pelata. Toinen nelosen poika hylkäsi taas nelosen ekasta kokeesta saatuaan puhelimensa ja rupesi opiskelemaan.
Viides ryhmä: Kaikki luokan häiriköt (5 kpl) saatu pikkusormen ympärille. Huokailevat mutta ovat hiljaa ja luovuttavat puhelimensa jos vaadin. Yhdeltä en vaadi, koska hän aina välillä viittaa kuin pieni eläin.
Kuudes ryhmä: Viime vuoden superkiltti ryhmä tänä vuonna välillä keulii, mutta ei pahuuttaan. Rauhoittuu jos puhuttelee ankarasti.
Seitsemäs ryhmä: samanlainen kuin edellinen. Täällä on tosin kaksi lintsaria, jotka tulevat silloin tällöin paikalle möykkäämään, eivätkä ole ruodussa. Toivottavasti lintsaavat edelleen.
Seiskoissa onkin sitten vielä paljon tekemistä...
Kommentit (27)
Ei selostustasi jaksa lukea. Tiivistä asia. Mistä on kyse?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ei selostustasi jaksa lukea. Tiivistä asia. Mistä on kyse?
Siitä, että yläkoulun ope voikin rakastaa näin paljon kasiluokkalaisiaan :D
Alkaa olla tuo uskottavuus hilkulla. Aika harvassa ovat enää nuo seitsemänsarjaiset yläkoulut. Sulla on siis seitsemän kasiluokkaa ja sitten tietysti seitsemän ysiä ja seiskaakin. Tuollaisia oppilasmääriä opettavat eivät kyllä yleensä jaksa olla ihan noin kiinnostuneita oppilaistaan, että runoilevat heistä pitkiä aloituksia av:lle. Näitä opettajia ei edes monta ole Suomessa. Käytännössä muutaman suurimman yläkoulun uskonnonopet ovat ainoita mahdollisuuksia. Muut harvemmin opettavat kaikkia koulun luokkia.
Niinpä, 4. En äkkiä osta, että yksi ope opettaisi noin monta eri kasin ryhmää. Ja lisäksi vielä muka seiskaluokkiakin. Ei, vaikka olisi 5-jaksoinen systeemi.
-ope itsekin-
Vierailija kirjoitti:
Alkaa olla tuo uskottavuus hilkulla. Aika harvassa ovat enää nuo seitsemänsarjaiset yläkoulut. Sulla on siis seitsemän kasiluokkaa ja sitten tietysti seitsemän ysiä ja seiskaakin. Tuollaisia oppilasmääriä opettavat eivät kyllä yleensä jaksa olla ihan noin kiinnostuneita oppilaistaan, että runoilevat heistä pitkiä aloituksia av:lle. Näitä opettajia ei edes monta ole Suomessa. Käytännössä muutaman suurimman yläkoulun uskonnonopet ovat ainoita mahdollisuuksia. Muut harvemmin opettavat kaikkia koulun luokkia.
Meidän koulu on paljon isompi kuin seitsemänsarjainen. Ja miten niin muka harvinaisia? Ysejä en nyt opeta, enimmäkseen näitä kaseja. Ja olen todella kiinnostunut oppilaistani, lähinnä kylläkin niistä "vaikeista". Niissä on haastetta ja tulee mielettömän positiiviset vibat kun asiat luonnistuvat. Onhan siellä sitten sitä massaa, josta ei edes nimiä muista...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Et puutu puhelimen käyttöön koska "Sota tulis" eli sinua ei kiinnosta mitä oppilaat tekee koska sota tulis
Vierailija kirjoitti:
Et puutu puhelimen käyttöön koska "Sota tulis" eli sinua ei kiinnosta mitä oppilaat tekee koska sota tulis
Koska tunnin käyttäminen sotimiseen on pois koko luokalta. Sitä paitsi ne pelaa vaan silloin kun ovat jotenkin suunnattoman vittuuntuneita. Yleensä ei kuitenkaan mun takia. Minulla on kivat ja mielenkiintoiset tunnit :)
Miksi sohisin kiukkuista karhua kun se johtaa vaan siihen että tyyppi riehuu luokassa estäen kaiken opetuksen kunnes sen saa ehkä ajettua käytävään? Nää kännykkäpelaajat ei ainakaan sillä hetkellä halua oppia yhtään mitään. Jotkut ei ikinä eikä mitään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et puutu puhelimen käyttöön koska "Sota tulis" eli sinua ei kiinnosta mitä oppilaat tekee koska sota tulis
Koska tunnin käyttäminen sotimiseen on pois koko luokalta. Sitä paitsi ne pelaa vaan silloin kun ovat jotenkin suunnattoman vittuuntuneita. Yleensä ei kuitenkaan mun takia. Minulla on kivat ja mielenkiintoiset tunnit :)
Miksi sohisin kiukkuista karhua kun se johtaa vaan siihen että tyyppi riehuu luokassa estäen kaiken opetuksen kunnes sen saa ehkä ajettua käytävään? Nää kännykkäpelaajat ei ainakaan sillä hetkellä halua oppia yhtään mitään. Jotkut ei ikinä eikä mitään.
Okei kieltämättä noi kuulostaa hyviltä perusteluilta, mutta se ei silti ole oikein.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et puutu puhelimen käyttöön koska "Sota tulis" eli sinua ei kiinnosta mitä oppilaat tekee koska sota tulis
Koska tunnin käyttäminen sotimiseen on pois koko luokalta. Sitä paitsi ne pelaa vaan silloin kun ovat jotenkin suunnattoman vittuuntuneita. Yleensä ei kuitenkaan mun takia. Minulla on kivat ja mielenkiintoiset tunnit :)
Miksi sohisin kiukkuista karhua kun se johtaa vaan siihen että tyyppi riehuu luokassa estäen kaiken opetuksen kunnes sen saa ehkä ajettua käytävään? Nää kännykkäpelaajat ei ainakaan sillä hetkellä halua oppia yhtään mitään. Jotkut ei ikinä eikä mitään.
Okei kieltämättä noi kuulostaa hyviltä perusteluilta, mutta se ei silti ole oikein.
Kaikki ei vaan ole motivoitavissa. Silloin tavoite on että ovat edes hiljaa. Pelaaminen auttaa siihen. Mutta pitää tuntea oppilaat. Suurimmalta osalta nappaan puhelimen pois, jos se koko ajan käteen eksyy. Mutta kaikilta ei kannata. Kyllä oppilaatkin tietävät miksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mikä on haskassa?
Haskassa on krjttusvihre. Niitä tulee kun on liian fiiliksissä, uupunut ja onnellinen yhtä aikaa. Onneksi en ole äikänopel
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Alkaa olla tuo uskottavuus hilkulla. Aika harvassa ovat enää nuo seitsemänsarjaiset yläkoulut. Sulla on siis seitsemän kasiluokkaa ja sitten tietysti seitsemän ysiä ja seiskaakin. Tuollaisia oppilasmääriä opettavat eivät kyllä yleensä jaksa olla ihan noin kiinnostuneita oppilaistaan, että runoilevat heistä pitkiä aloituksia av:lle. Näitä opettajia ei edes monta ole Suomessa. Käytännössä muutaman suurimman yläkoulun uskonnonopet ovat ainoita mahdollisuuksia. Muut harvemmin opettavat kaikkia koulun luokkia.
Oma poika on kasiluokalla H (eli kahdeksan luokallista), saman verran on koulussa ysejä ja seiskoja. Neljä kurssia lukuvuodessa. Miten toi ei olisi mahdollista?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Alkaa olla tuo uskottavuus hilkulla. Aika harvassa ovat enää nuo seitsemänsarjaiset yläkoulut. Sulla on siis seitsemän kasiluokkaa ja sitten tietysti seitsemän ysiä ja seiskaakin. Tuollaisia oppilasmääriä opettavat eivät kyllä yleensä jaksa olla ihan noin kiinnostuneita oppilaistaan, että runoilevat heistä pitkiä aloituksia av:lle. Näitä opettajia ei edes monta ole Suomessa. Käytännössä muutaman suurimman yläkoulun uskonnonopet ovat ainoita mahdollisuuksia. Muut harvemmin opettavat kaikkia koulun luokkia.
Oma poika on kasiluokalla H (eli kahdeksan luokallista), saman verran on koulussa ysejä ja seiskoja. Neljä kurssia lukuvuodessa. Miten toi ei olisi mahdollista?
Tietenkin se on mahdollista. Pieniä kouluja vaan lakkautetaan ja muutetaan isommiksi. Nillittäjä oli varmaan jostain perähikiältä.
Kyllähän moni muukin kuin uskonnon opettaja opettaa monia rinnakkaisluokkia: kielten, liikunnan, musiikin, kuviksen, opon, terveystiedon, bilsan jne. Jos oppiaineen tunteja on viikossa vaikka 1-2, kyllä siihen 25 opetustuntiin mahtuu aika monta rinnakkaisluokkaa.
Meidän kaupungissamme on pikkukoulujen ja pienempien yläkoulujen sulkemisen takia jäljellä muutama iso yläkoulu, ja rinnakkaisluokkia on joka asteella 9. Sitä ne kuntaliitokset teettävät.
Opettajana en kyllä ymmärrä, miksi ap ei ota puhelinta oppilaalta pois. Jos opettaja pelkää sotaa, oppilas on niskan päällä. Jos oppilas alkaa mellastaa, hänelle täytyy vain todeta, että täällä ei nyt tarvita kännykkää vaan opiskellaan, ja jos ei mene perille, sitten pistetään oppilas pihalle ja annetaan jälki-istuntoa. Kauheaa, että ap:lla on mennyt melkein koko vuosi, ennen kuin oppilaat ovat hanskassa. Luulot kuuluu ottaa pois heti elokuussa.
Vierailija kirjoitti:
Opettajana en kyllä ymmärrä, miksi ap ei ota puhelinta oppilaalta pois. Jos opettaja pelkää sotaa, oppilas on niskan päällä. Jos oppilas alkaa mellastaa, hänelle täytyy vain todeta, että täällä ei nyt tarvita kännykkää vaan opiskellaan, ja jos ei mene perille, sitten pistetään oppilas pihalle ja annetaan jälki-istuntoa. Kauheaa, että ap:lla on mennyt melkein koko vuosi, ennen kuin oppilaat ovat hanskassa. Luulot kuuluu ottaa pois heti elokuussa.
Ei se mitään pelkoa ole vaan laskettua. Oppilas, joka aina heitetään pihalle ja jälkkään, ei siitä tule koskaan tokenemaan. Jos antaa pelata mieluummin, niin on mahdollista että se siitä vielä havahtuu ja saa kiinni opiskelusta. Ainakin on tunnilla paikalla ja voi toisella korvalla ehkä jotain kuunnellakin. Mulla menee aina kaksi vuotta siihen että luokka on hanskassa. En halua ottaa luuloja pois, vaan haluan, että ne ovat kunnolla, koska pitävät minusta ja aineestani. Haluavat kunnioittaa minua. Ja paha häirikkö kunnioittaa niin, että mieluummin pelaa hiljaa kuin möykkää.
Choose your battles - valitse taistelusi. Ap on ihan viisas, jos valitsee puhelimen kanssa mallin, jolla suurin osa voi opiskella. Siihen aktiiviseen vääntöön tuhrautuu koko tunti pahimmillaan. Ei hyötyä kenellekään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajana en kyllä ymmärrä, miksi ap ei ota puhelinta oppilaalta pois. Jos opettaja pelkää sotaa, oppilas on niskan päällä. Jos oppilas alkaa mellastaa, hänelle täytyy vain todeta, että täällä ei nyt tarvita kännykkää vaan opiskellaan, ja jos ei mene perille, sitten pistetään oppilas pihalle ja annetaan jälki-istuntoa. Kauheaa, että ap:lla on mennyt melkein koko vuosi, ennen kuin oppilaat ovat hanskassa. Luulot kuuluu ottaa pois heti elokuussa.
Ei se mitään pelkoa ole vaan laskettua. Oppilas, joka aina heitetään pihalle ja jälkkään, ei siitä tule koskaan tokenemaan. Jos antaa pelata mieluummin, niin on mahdollista että se siitä vielä havahtuu ja saa kiinni opiskelusta. Ainakin on tunnilla paikalla ja voi toisella korvalla ehkä jotain kuunnellakin. Mulla menee aina kaksi vuotta siihen että luokka on hanskassa. En halua ottaa luuloja pois, vaan haluan, että ne ovat kunnolla, koska pitävät minusta ja aineestani. Haluavat kunnioittaa minua. Ja paha häirikkö kunnioittaa niin, että mieluummin pelaa hiljaa kuin möykkää.
Voi voi. Taidat olla hyvin kokematon opettaja.
Teini-ikäinen on kuin kolmevuotias. Hän kokeilee rajoja ja menee juuri niin pitkälle, kuin lieka antaa myöden. Sinä olet osoittanut oppilaille, että nämä saavat tehdä mitä heitä itseään huvittaa ja että kännykkä saa olla tärkeämpi kuin oppiminen. Samoin sinä olet antanut oppilaiden määrätä, miten luokassa käyttäydytään.
Oppilaat kunnioittavat aikuista, joka ottaa vallan ja pitää sen. Opettajan tehtävä on ohjata oppitunnin kulkua ja säilyttää työrauha. Se asia pitää hoitaa heti lukuvuoden alussa. Kun opettaja hallitsee luokan, hän voi keskittyä opettamiseen, ja sellaisesta opettajasta myös pidetään.
Sinä olet siellä opettamassa jokaista oppilasta, et kaveeraamassa. Sinun tulee vaatia samat asiat ihan jokaiselta oppilaalta eikä niin, että opetat jotakuta mutta joltain toiselta vaadit vain, että hän on hiljaa.
Se paha häirikkö ei kunnioita sinua paskan vertaa. Jos kunnioittaisi, hän ei ottaisi kännykää esille ollenkaan. Ja tiedätkö, sinä olet pelle myös niiden mielestä, jotka tyytyvät olemaan hiljaa ilman kännykkääkin siellä tunnilla. Ikävä sanoa tämä sinulle, mutta niin se vain on.
Älä sure, mitä kauemmin opetat, sitä paremmin alat hallita tämän asian.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et puutu puhelimen käyttöön koska "Sota tulis" eli sinua ei kiinnosta mitä oppilaat tekee koska sota tulis
Koska tunnin käyttäminen sotimiseen on pois koko luokalta. Sitä paitsi ne pelaa vaan silloin kun ovat jotenkin suunnattoman vittuuntuneita. Yleensä ei kuitenkaan mun takia. Minulla on kivat ja mielenkiintoiset tunnit :)
Miksi sohisin kiukkuista karhua kun se johtaa vaan siihen että tyyppi riehuu luokassa estäen kaiken opetuksen kunnes sen saa ehkä ajettua käytävään? Nää kännykkäpelaajat ei ainakaan sillä hetkellä halua oppia yhtään mitään. Jotkut ei ikinä eikä mitään.
Okei kieltämättä noi kuulostaa hyviltä perusteluilta, mutta se ei silti ole oikein.
Kaikki ei vaan ole motivoitavissa. Silloin tavoite on että ovat edes hiljaa. Pelaaminen auttaa siihen. Mutta pitää tuntea oppilaat. Suurimmalta osalta nappaan puhelimen pois, jos se koko ajan käteen eksyy. Mutta kaikilta ei kannata. Kyllä oppilaatkin tietävät miksi.
Ymmärrän sua kyllä ja opena on varmaan rankkaa, mutta sun pitäisi silti kohdella kaikkia tasapuolisesti ja on varmaan hämmentävää kun Mikko saa pelata puhelimella mut Jarkko ei. Miten muuten vastaat noihin "Miks Mikko saa pelaa mut Jarkko ei?" kysymyksiin
Burn outin puute?