8- vuotiaalle matematiikka vaikeaa.
Vaikeuksia tällaisissa 65-15, 25-13 jne.
Miten lapselle opettaa tuollaiset laskut kun ei mene kaaleen.
Kommentit (27)
Hyvä juttu on, että olet varhaisessa vaiheessa tiedostanut että lapsi tarvitsee matikassa apua. Etsi tämä kirja: Auta lastasi matematiikassa läpi koko peruskoulun ja lukion,
Carol Vorderman. Siinä annetaan hyviä vinkkejä miten eri tavoin voit auttaa lastasi ymmärtämään matikan
Kiitos kaikille :) Selvästi jokin taantuma lapsella menossa kun syksyllä nämä asiat onnistuivat kohtuullisen hyvin.
Muistaakseni jommakumman lapsen matikkakirjassa nuo opetettiin niin, että kymmenistä vähennetään kymmenet ja ykkösistä ykköset, eli jos lasku on vaikka 47-13, niin nelosesta vähennetään ykkönen ja seiskasta kolmonen. Vastauksessa kymmenet kirjoitetaan jo heti omalle paikalle, eli ekaksi tulisi kolmonen ja sitten lasketaan ykköset, tulokseksi saatu nelonen laitetaan kolmosen viereen ykkösten paikalle. Joillekin matikka on vain vaikeampaa, poikani luokalla on ainakin yksi, jolla tiedän olevan ongelmia lukujonojen hahmottamisen kanssa, eli joutuu todella miettimään, mitä tulee 49:n jälkeen jne.
Vierailija kirjoitti:
Kiitos kaikille :) Selvästi jokin taantuma lapsella menossa kun syksyllä nämä asiat onnistuivat kohtuullisen hyvin.
Taantumat voivat joskus kertoa koulukiusaamisesta tai muista sosiaalisista ongelmista.
Liiallinen ruutujen tuijottaminen aiheuttaa taantumaa kaikenikäisissä koululaisissa ja meissä vanhemmissa.
Älä ainakaan pura hermostumistasi lapseen, ei hän ilkeyttään opi hitaasti.
Nimimerkillä, minullakin oli lapsena ekaluokasta asti vaikeuksia matikan kanssa ja huippukasvattaja-äitini hermostui tämän takia "auttaessaan" läksyissä. Tuli turpiin, tukistettiin ja sain päin näköä laskuapuna käytetyt pikkukivet.
Ei ollut hyvä opetusmetodi, sen voin ainakin todeta.
Meinaatko ettei kymmenen legopalikan torni pysy pystyssä? Jos ei, niin senhän voi laittaa maakuulleen pöydälle. Ihan yhtä pitkä se torni on pystyssä kuin lappeellaankin.
Tämäkin on muuten todella hyvä matemaattisen hahmottamisen koe lapsille: muuttuuko pituus, kun esineen asettaa eri asentoon? Muuttuuko veden määrä, jos sen kaataa kapeasta ja korkeasta lasista laakeaan ja matalaan? Lapsen mielestä kyllä, kunnes hän oppii että ei.