Lue keskustelun säännöt.
Enkun opettaja vähentänyt kokeessa pisteitä pienestä alkukirjaimesta, onko oikein?
14.04.2016 |
Eli kolmosluokan kokeesta kyse. Yksi koekysymys oli, että pitää kirjoittaa kaikki viikonpäivät. Lapsi oli ne kirjoittanut ihan täysin oikein, mutta pienillä alkukirjaimilla. Opettaja oli antanut sen takia pisteitä 4/5!
Eihän toi mikään äikän tunti ole!! Äidinkielen kokeessa ymmärtäisin, mutta muissa aineissa en.
Mitä mieltä?
Kommentit (62)
Eihän lapsi ollut kirjoittanut niitä täysin oikein, koska ei käyttänyt isoa alkukirjainta, ja totta kai virheestä kuuluu rokottaa. Yhden pisteen vähentäminen tehtävästä, jossa jokaisessa kohdassa oli virhe, ei ole liian ankaraa. Mitä hyötyä olisi pitää kokeita, jos virheistä ei otettaisi pisteitä pois?
Ja lapsellekin kannattaa opettaa, ettei tehtävien ainoa tarkoitus ole pelkästään haalia mahdollisimman korkeita pisteitä, vaan myös oppia. Jos lapsi tämän jälkeen muistaa, että viikonpäivät kirjoitetaan isolla, koehan meni oikein hyvin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meinasitko ap nostaa kanteen nyt kun lapsesi tulevaisuus on pääosin tuhottu?
Tietenkin kuuluu vähentää pisteitä. Meidän nelosluokkalaisen ope ei vähennä, ärsyttää. Lapsi luulee osaavansa paremmin kuin oikeasti osaa, ja mä joudun terottaa asiaa kotona kerta toisensa jälkeen. Asia jäisi paremmin mieleen jos se näkyisi kokeessa opettajan arvosteluna.
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Se ei ollut äidinkielen tunti, mutta kielen tunti oli. Sillä ei ole merkitystä onko kieli oma äidinkieli vai vieras kieli, kielioppisäännöt kuuluvat kielten opiskeluun. Ottamalla pisteen pois virheestä lapsesi muistaa tämän aina, jos taas oltaisiin säälitty hän voisi mokailla tunta vielä lukiossa/amiksessa/työelämässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Se oli vaan 1/7 pistettä per virhe, mielestäni aika reilua. Samalla tavalla voisin kuvitella open antavan sen yhden pisteen, jos oppilas olisi muistanut vain suuret alkukirjaimet, mutta sanat ja osa päivistä väärin, tyyliin: maanantai: Mansdey tiistai: Thursdey....
HEL-NYC kirjoitti:
No ihan syystä otti pisteen. Englanniksi viikonpäivät ja mm. kuukaudet kirjoitetaan isolla. Kuuluu englantiin (eikä äikäntunnille) osata kirjoittaa englanniksi oikein ja tyttösi ei osannut.
Missä sanottiin että lapsi on tyttö?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vastauksista muuten huomaa, että niiden kirjoittajat ovat käyneet koulunsa aikana jolloin se kielioppi oli tärkein juttu kielten opiskelussa. Jos unohtuu iso alkukirjain on se paikka jossa pitää ehdottomasti vähentää pisteitä, koska kielioppi. Ilmankos meistä onkin tullut arkoja kielen puhujia.
Tiedätteko, ap:n lapsi olisi tullut ymmärretyksi oikein hyvin, sillä hän todellakin osasi ne viikonpäivät. Se oliko niissä iso alkukirjain ei loppupeleissä ole mitään merkitystä. Kaikki ymmärtävät mistä puhutaan/kirjoitetaan ja se on tärkeintä, ei se että kaiken pitää olla jo kolmosella täydellistä. Sen sijaan että kannustaisi lasta, on opettaja päättänyt näpäyttää tätä. Lapsi osaa viikonpäivät, mutta ei, siitä ei kiitetä vaan pikku virheestä (joka ei oikeasti merkkaa yhtään mitään) rangaistaan melko kohtuuttomasti.
Vierailija kirjoitti:
HEL-NYC kirjoitti:
No ihan syystä otti pisteen. Englanniksi viikonpäivät ja mm. kuukaudet kirjoitetaan isolla. Kuuluu englantiin (eikä äikäntunnille) osata kirjoittaa englanniksi oikein ja tyttösi ei osannut.
Missä sanottiin että lapsi on tyttö?
Pojan kohdalla huolimattomuusvirheitä tuskin olisi tarvinnut ihmetellä..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näpäyttää? Ei tuo mikään näpäytys ollut. Mitä sille lapselle olisi pitänyt antaa pisteitä joka osasi laittaa myös isot alkukirjaimet, 8/7?
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Sääli, sillä koulun päättyessä lastesi kielitaito on huonompi kuin samantasoisilla lapsilla eräissä muissa kouluissa. Ne jotka uskaltavat rohkaistua puhumaan kieliä helposti, ovat yleensä niitä, jotka rohkeasti puhuvat suomeakin, eikä tällä ole loppupeleissä mitään merkitystä. (= sitten kun on yksinkertaisesti pakko puhua muita kieliä)
Tää on niin tätä nykyään, makustellaan kun mitään pakkoa ei ole oppia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Alapeukuttajien pitäis päästä katsomaan lapseni enkun tunteja. Itse olen ollut katsomassa. Siellä ei istuta hiljaa pänttäämässä kielioppia vaan ihan oikeasti puhutaan suurin osa tunnista. Ja lapset ovat innolla mukana, heistä enkku on hauskaa. Ja tämä jos mikä antaa hemmetin hyvän pohjan myös sille kieliopille joka tulee ensi vuonna mukaan opetukseen. Mutta ennenkaikkea tuo luo hyvän pohjan kielen puhumiseen. Rohkeus puhua, sitä meiltä suomalaisilta puuttuu ja se ei parane sillä että nillitetään kieliopista.
Mä en olisi ottanut pistettä.
t: enkun ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Sääli, sillä koulun päättyessä lastesi kielitaito on huonompi kuin samantasoisilla lapsilla eräissä muissa kouluissa. Ne jotka uskaltavat rohkaistua puhumaan kieliä helposti, ovat yleensä niitä, jotka rohkeasti puhuvat suomeakin, eikä tällä ole loppupeleissä mitään merkitystä. (= sitten kun on yksinkertaisesti pakko puhua muita kieliä)
Tää on niin tätä nykyään, makustellaan kun mitään pakkoa ei ole oppia.
Joopa joo, opetuksen pitää siis olla hiljaista puurtamista ja kieliopin pänttäämistä. Kumma juttu kun sillä ei tähänkään asti ole niitä kielineroja tuotettu, vaikka tuota metodia on vuosikymmeniä käytetty. Pikemminkin sillä on tuotettu niitä epävarmoja ihmisiä, jotka ei uskalla puhua koska pelkäävät tekevänsä jonkun kielioppivirheen. Ja se jos mikä olisi kauheaa. Mitä se ulkomaalainenkin oikein ajattelisi. Parempi siis olla hiljaa ja antaa muiden puhua.
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
"Viime vuonnakaan ei ope sanonut että tää on väärin!" No tänä vuonna on, koska olette nelosella. Näinkö? Virheistä poisoppiminen on usein isomman työn takana...
Vierailija kirjoitti:
Vastauksista muuten huomaa, että niiden kirjoittajat ovat käyneet koulunsa aikana jolloin se kielioppi oli tärkein juttu kielten opiskelussa. Jos unohtuu iso alkukirjain on se paikka jossa pitää ehdottomasti vähentää pisteitä, koska kielioppi. Ilmankos meistä onkin tullut arkoja kielen puhujia.
Tiedätteko, ap:n lapsi olisi tullut ymmärretyksi oikein hyvin, sillä hän todellakin osasi ne viikonpäivät. Se oliko niissä iso alkukirjain ei loppupeleissä ole mitään merkitystä. Kaikki ymmärtävät mistä puhutaan/kirjoitetaan ja se on tärkeintä, ei se että kaiken pitää olla jo kolmosella täydellistä. Sen sijaan että kannustaisi lasta, on opettaja päättänyt näpäyttää tätä. Lapsi osaa viikonpäivät, mutta ei, siitä ei kiitetä vaan pikku virheestä (joka ei oikeasti merkkaa yhtään mitään) rangaistaan melko kohtuuttomasti. [/quote
Jos jokin kuuluu kirjoittaa isolla alkukirjaimella, niin sitte se kirjoitetaan isolla tai vastaus on väärä, olkoonki vaikka sana olisi muuten oikein, jos sinulta puuttuisi vaikka vain piste tai pilkku oikeasta kohdasta jostakin tekstistä kokeessa niin se se on kielioppi virhe ja väärin. Harmi jos et itse ole tuon enenpää koulussa oppinu.
Vierailija kirjoitti:
Vastauksista muuten huomaa, että niiden kirjoittajat ovat käyneet koulunsa aikana jolloin se kielioppi oli tärkein juttu kielten opiskelussa. Jos unohtuu iso alkukirjain on se paikka jossa pitää ehdottomasti vähentää pisteitä, koska kielioppi. Ilmankos meistä onkin tullut arkoja kielen puhujia.
Tiedätteko, ap:n lapsi olisi tullut ymmärretyksi oikein hyvin, sillä hän todellakin osasi ne viikonpäivät. Se oliko niissä iso alkukirjain ei loppupeleissä ole mitään merkitystä. Kaikki ymmärtävät mistä puhutaan/kirjoitetaan ja se on tärkeintä, ei se että kaiken pitää olla jo kolmosella täydellistä. Sen sijaan että kannustaisi lasta, on opettaja päättänyt näpäyttää tätä. Lapsi osaa viikonpäivät, mutta ei, siitä ei kiitetä vaan pikku virheestä (joka ei oikeasti merkkaa yhtään mitään) rangaistaan melko kohtuuttomasti.
Millaisenahan aikana sinä olet koulusi käynyt kun virheisiin on opetettu suhtautumaan noin vakavasti ja oikein loukkaantumaan opettajalle siitä että kehtaa korjata oikeaksi? Virhe on virhe, tekee sen sitten kolmosluokkalainen, abi ylppäreissä tai tutkija kielentarkistuksessa. Kyllä lapsetkin osaavat suhteuttaa virheitä ja tajuavat että kyllä tuo monday-Monday ymmärretään, eikä ole laadultaan kovin paha. Kun taas esim. Thursday-Monday olisi jo vähän isompi virhe ja johtaisi väärinkäsitykseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Sääli, sillä koulun päättyessä lastesi kielitaito on huonompi kuin samantasoisilla lapsilla eräissä muissa kouluissa. Ne jotka uskaltavat rohkaistua puhumaan kieliä helposti, ovat yleensä niitä, jotka rohkeasti puhuvat suomeakin, eikä tällä ole loppupeleissä mitään merkitystä. (= sitten kun on yksinkertaisesti pakko puhua muita kieliä)
Tää on niin tätä nykyään, makustellaan kun mitään pakkoa ei ole oppia.
Häh? Ootko tosissas? Puhumallahan oppii parhaiten kieltä. Toki kielioppiakin tarvitaan ja sitä pitää opiskella, mutta kyllä puhuminen on vähintään yhtä tärkeää, jollei tärkeämpääkin.
Vierailija kirjoitti:
Meillä ei kolmosella tuollaiseen "epäolennaiseen" kiinnitetä huomiota. Kielioppia ei siis vielä opiskella vaan opetus on enemmän puhumisen harjoittelua. Kieliopin opiskelu alkaa vasta ensi vuonna. Tämä vuosi on siis tavallaan löysempää, tarkoituksena on luoda oppilaille hyvä pohja puhumiseen ja varsinkin rohkaista lapsia käyttämään uutta kieltä. On toiminut muuten loistavasti, motivaatio on lapsella korkealla ja puhuminen sujuu jo tosi hyvin.
Meillä tuosta ei siis olis mennyt yhtään pistettä, koska ne päivät oli oikein.
Olen samaa mieltä, että puhumisen harjoittelu on tuossa vaiheessa kaikkein tärkeintä. Huomaa, että täällä suuri osa pitää kieliopin hallintaa osoituksena hyvästä kielitaidosta.
No ihan sama vaikka olisi matematiikan kokeessa yksi vastaus väärin nii se piste vähennetään, sama kielikokeissa, yhtä tärkeää se oikea kielioppi on kielestä riippumatta, oikein opettaja teki, eihän tuossa ole mitään epäselvyyttä.