Miten taidemuseosta saisi vähemmän tylsän?
Hei,
Yritän pohtia vaihtoehtoista taidemuseokäyntiä yläasteikäisille oppilailleni. Haluaisin tehdä kierroksesta oppilaille elämyksellisen ja museon porukka on valmis osallistumaan esim pajoihin tms. Kartoitan hiukan mitä fiiliksiä taidemuseo herättää.
Mitä itse haluaisit tehdä taidemuseossa? Mikä saisi sinut tulemaan taidemuseoon? Miten taidemuseosta saisi vähemmän tylsän?
Kommentit (14)
Töiden taustoittaminen, historiaan kytkeminen. Kerro hauskoja, koskettavia ja järkyttäviä yksityiskohtia teoksista ja niiden tekijöistä. Kiinnostavalla, keveällä, meluisalla ja elävällä tavalla. Alakouluikäisiä varten ottaisin mukaan teatterirekvisiittaa. Yläkouluikäisten kanssa voisi toimia näyttelijä/koomikko/pantomiimikko kierroskaveriksi. Pahinta on kuiva luento yhdistettynä museon huonoon ilmanvaihtoon ja totaalihiljaisuuteen, hapen puute jo tekee uneliaaksi ja saa ilman kiertämään vatsassa. Hirveän painostavaa. Ääntä ja toimintaa mukaan. Taidetta tuntevat aikuiset tietävät taustoista, taiteilijoiden elämistä, kunkin aikakauden historiasta. Aikuiselle teokset avautuu eri tavalla, siksi ne inspiroivat ja koskettavat, eivätkä tylsistytä.
Esimerkiksi Picasso rakasti vuohia, ja hänellä oli niitä lemmikkeinään.Tämä tiedonmurunen antaa jo kummasti tarttumapintaa jos taiteilijasta ei tiennyt aiemmin muuta kuin nimen.
Jotain raflaavia yksityiskohtia ja ennakkotehtäviä, jotta keikasta saa enemmän irti.
En osaa vastata, olen aina nauttinut taiteesta.
Vierailija kirjoitti:
En osaa vastata, olen aina nauttinut taiteesta.
Sama, ei taidemuseot ole minusta tylsiä, vaan ihania paikkoja!
Nuoret voisivat ottaa taiteellisen selfien lempityönsä vieressä. Sen, joka koskettaa, suututtaa, liikuttaa tai jonka taiteilijan elämästä löytää mielenkiintoisen yksityiskohdan.
Voisi jotenkin tehdä päivästä aktiivisen, voisivat vaikka maalata itse jotain vastineena taiteilijan tulkintaan.
Vie lapset nykytaiteen äärelle, elämyksellistä jo itsessään.
Aikuiselle olisin ehdottanut taskumattia mutta ei taida sopia kakaroille :D
Jotain ennalta annettua tehtävää ehdottaisin esim. valitaan oma suosikkitaulu/-teos ja tehdään myöhemmin oma versio. Huom. ei kopio vaan oikeasti omannäköinen :)
N31
Entäs "levyraati"-tyyli?
Eli ryhmä jaettaisiin pienempiin ryhmiin ja joka teoksella olisi joku museolta kertomassa teoksesta perusjutut ja mielellään jotain mielenkiintoisia yksityiskohtia taiteilijasta/teoksesta.
Tämän jälkeen pienryhmät keskustelisivat keskenään mitä tykkäävät teoksesta ja päättävät arvostelunumerosta.
Sitten kaikki ryhmät paljastavat toisilleen numeron ja perustelut mistä tykkäsivät/mistä eivät teoksessa ja esim. jokainen kertoisi jonkun tunteen minkä teos ryhmässä herätti.
Sitten enää kehiteltävä joku sopiva keino näiden esiintuomiseen kun tuonikäisillä harvemmin on halukkuutta esiintyä luokan edessä kertoen taiteen herättämistä tunteista, mutta sä opena varmaan osaat ratkaista tämän! :)
Olisikohan muistipelimäinen leikki mieleen, jotain missä saa kilpailla.
Taidemuseoilla on usein valmiita koululaispaketteja ja museopedagogi niitä toteuttamassa.
Mä tykkäsin, kun Amoksella on sellainen näyttely, jossa on dekkaritarina yhdistettynä tauluihin eli poikkeava normaalista sai mut kiinnostumaan. (En itse oikein tykkää taidemuseoista, vaan historiallisista museoista.)
Jos olette Helsingin seudulla, vie ne teinit Artsiin Myyrmäkeen. Se on erikoistunut katutaiteeseen ja saattaa siten olla kivempi nuorille.
ilmainen sisäänpääsy