Mitä eroa on päiväkodissa olevalla eskarilla ja koulun yhteydessä olevalla eskarilla?

Ei mitään. Moni tosin luulee, että on. Tunnen monia lastentarhanopettajia ja moni heistä on sanonut, että sama asia on.

mutta koulussa haetaan itse ruoka tarjottimella ja muutenkin ollaan enemmän koululaista.

sosiaalitoimen varhaiskasvatuksen alaisia. Eli toinen vain toimii koulun tiloissa. Meillä yksi oli koulun eskarissa ja sitten ip-hoidossa siellä myös, oli kuulemma hyvä kun oli jo koulu tuttu kun aloitti ekan luokan. Toinen kävi päiväkodin eskarin eikä hänelläkään ole ongelmia ollut koulussa. Koulukuvaus on ainakin koulun eskarissa ja heidät myös kutsutaan koululaisille tarkoitettuihin tilaisuuksiin joita esimerkiksi vanhempainyhdistys järjestää, saavat myös VY:n stipendejä meidän koulussa.

päivähoitoa tarvitsevat päiväkodin eskarissa. Tiedän, että muissa kunnissa saattaa olla esikoulu järjestetty eri tavalla.



Mutta ainakin meidän kunnassa tuntuma on se, että koulun esikoulu on hieman koulumaisempi kuin päiväkodin. Koulussa mennään ehkä enemmän koulutuntien rytmin mukaisesti kun päiväkodissa enemmän touhu määräytyy päiväkodin rytmin mukaan. Koulussa pääsee ehkä kiinni paremmin siihen koulurytmiin ja on pienempi kynnys siirtyä ykköselle. Mutta päiväkodissa ehkä enemmän saa olla vielä "lapsi" (vaikka lapsiahan nuo ovat kaikki alakoululaisetkin). Puolensa ehkä molemmissa.



Opetuksen ja muun toiminnan taso riippuu sitten ihan täysin järjestävästä paikasta.

koulun yhteydessä olevassa eskarissa. Ja oli helppo mennä kouluun kun ruokala ja jumppasali oli jo tuttuja paikkoja.

Eskarilla on oma siipi ja oma piha. Ja ihan normaalisti on kokopäivähoito jos sitä tarvitsee.

Meidän kunnassa on eskari vain päiväkodeissa, mä hain paikkaa vain eskarista ilman hoitopaikkaa. Nämä eskarilaiset laitetaan samaan ryhmään kokopäivän hoidossa olevien kanssa ja vain eskarilaiset ovat aina ulkona ryhmäytymisessä, kaverisuhteissa yms. Lapset valitsevat kaverit sen mukaan ketkä on aina paikalla ja lasten opettajilla ei ole mitään motivaatiota tai resursseja puuttua asiaan.



Paljon mielummin olisin laittanut lapsen koulun eskariin, jossa kaikki muutkin lapset olisivat vain eskarissa. Hoito olisi järjestetty selkeästi erikseen joko kotona, pph:lla, iltiksessä yms. Silloin kaikki lapset olisivat samalla viivalla eskarissa.

Meillä toinen koulun eskarissa, toinen päiväkodissa.



Koulussa syödään ruokalassa, pitää kantaa tarjotin itse ja ottaa ruokia itse.



Koululla on vähemmän tilaa kurakamppeiden ja varavaatteiden säilytykselle. Toisaalta koululla tuntuu olevan rennompi ote siihen, että kuravaatteiden jokapäiväistä kotiin vientiä ja pesua ei vaadita. Asenne on "likaantuuhan ne huomennakin".



Koululla lapset on tosi pieniä ja niitä tuntuu ihastelevan opejen lisäksi kaikki isot. Päiväkodissa eskarit on isoja ja esimerkkejä ja kaiken pitää sujua paremmin.



Päiväkodissa saa viedä aikaisemmin. En tiedä, mitä koululla olisi tapahtunut, jos olisi tarvittu hoitoa jo ennen klo 7. Päikky aukeaa 6.30.



Hakemisajat tuntuu koululla olevan rennommat. Kunhan tullaan sulkemisaikaan mennessä, on kaikki tosi jees. Päiväkodilla halutaan tietää hakuaika tarkemmin joka päivä.



Koulujen loma-aikoina ei koululla ole ruokaa, joten eskarit viedään varahoitoon aina. Syksyllä pitää siis aloittaa varahoidossa, jos ei saa olla omassa vanhassa päiväkodissa elokuun alusta koulun alkuun saakka. Samoin kesäksi joutuu varahoitoon ainakin osaksi aikaa, jos vanhemmat ei voi olla lomalla koulujen loppumisesta koulujen alkamiseen.



Tilat koululla on isommille suunnitellut. Ainakin meidän lapsen ryhmä on ihan tavallisessa luokassa, joka on sisustettu päikkytyyliin.



Myöhemmin keväällä koulueskarit alkaa ulkoilla välituntirytmissä, jotta he alkavat reagoida koulun kelloon. Nyt vuoden aikanahan on opittu olemaan reagoimatta siihen.



Itse laittaisin hitaan, lapsekkaan eskarin päiväkotiin olemaan isoin ja reippaan, koululaisesta menevän koululle olemaan pienin.

Mä olen ollut ihan älyttömän tyytyväinen meidän poikien päiväkotiin, mutta aikanaan kun esikoinen oli eskarissa, niin se ei kyllä ollut mitenkään laadukasta. Pienellä mielikuvituksellakaan se eskari ei eronnut mitenkään edellisvuoden päiväkodista. Luulin, että niillä olis edes jotain järkevää tekemistä joka päivä (edes leikin varjolla), mutta niiden eskarilukujärjestys oli sellainen, että ma lelupäivä, ti luetaan satu, ke tehdään eskaritehtäviä puoli tuntia (tämä oli erona esim. 3v päiväkotiin, mutta ei eronnut minusta mitenkään viskaritehtävistä) ja to askartelua ja pe jumppa tai laulutuokio.



Itse olisin olettanut, että eskarissa olisi ollut enemmän samanlainen meininki kuin muistan silloin kun itse 1970-luvulla olin eskarissa eli se toiminta oli kyllä hyvin leikin varjolla, mutta ohjatumpaa. Tuolla oli siis ehkä puoli tuntia päivässä ohjattua juttua ja muuten vapaata leikkiä / ulkoilua. Muutos kouluun mennessä oli aivan hirveän suuri.



Mietinkin nyt, että pitäisikö kuopus laittaa siis koulun yhteyteen ja olisiko sitten ekalla luokalla vähemmän itkuja, kun ensin oli 4 tuntinen koulupäivä ja sen perään vielä 2 tuntia läksyjen tekemistä meidän esikoisella, niin se hyppy viikon puolen tunnin kirjallisista tehtävistä jokapäiväiseen tuntien ahertamiseen oli liian suuri.



Ehkä meillä oli vaan poikkeus tuo päiväkodin eskari?

Koulun eskari on todella koulumainen, välitunnit koululaisten kanssa ja ruokailu ruokalassa. Yhteiset tilaisuudet on koululaisten kanssa.



Oppitunteja on musiikkiluokassa ja tavallisessa koululuokassa sen oman eskaritilan lisäksi.

Esim. ulkovaatteiden kanssa ei ole niin tarkkaa kuin päiväkodissa, toki tarpeeksi lämpimästi päällä jne. Jotenkin paljon rennompaa.



Ekalle luokalle siirtyminen ei todennäköisesti tule olemaan vaikeaa, kaikki on jo "tuttua".



Toisaalta päiväkodin eskarissa oli enemmän ohjaajia, opetus oli yksilöllisempää ja pienemmät ryhmät.

Mentiin paljon lasten ehdoilla ja lapsilta hyväksyttiin "lapsellisempi" käytös.

Opetus oli paljon monipuolisempaa(toki tietoa vain tästä yhdestä paikasta), koska kuljettiin retkillä ja yritettiin aina luoda tilanteita joissa lapset voi havainnoida ja keksiä itse. Ei oltu niin sidoksissa luokassa toimimiseen.



Minun kokemukseni mukaan lapsi joka tarvitsee vielä enemmän tukea aikuisilta, hyötyisi päiväkodin eskarista enemmän.



Taas lapsi joka on hyvä vuorovaikutuskyvyiltään ja osaa toimia ryhmässä hyvin, saattaa tykätä enemmän koulun eskarista.

..Tietty se fyysinen ympäristö on aivan erilainen riippuen siitä onko esiopetusluokka koululuokka vai pk-tila. Myöskin ruokailu hoituu sitten koulun ruokalassa päivittäin, aamupala siellä eskariluokassa, useimmiten ainakin, se vain haetaan sieltä ruokalasta amaulla.



Sitten on se ero että eskariluokka tekee yleensä yhteistyötä 1-ja 2-luokkien eli alkuopetuksen kanssa, meillä oli yhteisiä tuneja n.7h/vkossa.

Myöskin joulujuhlien yms ohjelmat suunnitellaan osin yhdessä.

Niin ja eskarin ulkoiluaikoina koulun pihalla on yleensä ja monesti oppilaita välitunneilla.



Siinä joitakin esimerkkejä.

yhtenä päivänä viikossa eskaritehtävien tekoa ja muina päivinä sitten jotain muuta ohjattua toimintaa kuten jumppaa. Samoin oli pk:ssa eskaria käyneellä isosiskolla. Ulkoilutkin olivat molemmissa samalla tavalla hetki aamusta ja ruokailun jälkeen eskarin päättymiseen.

yhtenä päivänä viikossa eskaritehtävien tekoa ja muina päivinä sitten jotain muuta ohjattua toimintaa kuten jumppaa. Samoin oli pk:ssa eskaria käyneellä isosiskolla. Ulkoilutkin olivat molemmissa samalla tavalla hetki aamusta ja ruokailun jälkeen eskarin päättymiseen.

Samoja kouluvalmiuksia harjoitellaan, toki toimintatavat voivat hiukan vaihdella paikan ja opettajan mukaan. Koulussa ei luonnollisestikaan ole hoitomahdollisuutta eskaripäivän jälkeen. Jos haluat lisätietoja eri eskaripaikoista, niin soita ja kysele! Ehkä sitten on helpompi tehdä päätös.

olevaan eskariin (ei muita vaihtoehtoja), ja olihan se eskarin aloitus paljon isompi juttu kuin sitten ekalle luokalle siirtyminen. Eskariin meno oli se varsinainen "koulunaloitus", siltä se tuntui.



Toki eskarilaisilla omat tilat ja eri toimintaa kuin koululaisilla, mutta paljon sitten myös yhteisiä juttuja koululaisten kanssa. Piha, jumppasali, ruokala ym. yhteisiä.

Iltapäivähoito oli kuitenkin klo.17 asti kuten päiväkodissakin, ja aamuisinkin sai mennä aikaisemmin. Koulun loma-aikoina siirtyivät tarvittaessa vanhaan päiväkotiin hoitoon.



En osaa sanoa millä tavalla sitten päiväkodin yhteydessä oleva eskari olisi ollut parempi tai huonompi..riippuu lapsestakin. Tytöstä en aikoinaan ollut huolissani ollenkaan kun siirtyi eskariin, mutta ensi syksynä eskarin aloittava poika taas tuntuu nyt hirvittävän pieneltä siihen..en tiedä mistä nämä fiilikset kumpuavat ;)