saako opettajat käydä laosiin käsiksi..
Siis raahata lapsen paikalta pois,yrittämättä ohjata ensin puheella..
Kommentit (41)
..Raahaamista ilman kehoitusta,Se on opettajankin turvallisuuden kannalta vaarallista ja lisäksi loukkaa ihmisoikeuksia!
Ja lapseni oli joukko/leikki/tappelussa..joka ei ole mielestäni hyväksyttävää,mutta näin nämä 6lk kuulema välituntinsa viettää.
kenen IHMISOIKEUKSIA SINUN lapsesi loukkaa, kun tönii heitä päivittäin...
Ja hei, kaikki 6. luokan pojat eivät todellakaan vieä välituntejaan leikkipainia harrastaen. Miten voit uskoa kaiken soopan, minkä lapsesi suustaan suoltaa???????
Yhteydessä olen aktiivisesti myös muiden vanhempien kanssa ja näin se menee.. Ja opettaja kertoi näin asian olleen myös..
Tämä on vaan tämän palstan tyyli.. harmillista..
Ap
ope on luokan kanssa kaiket päivät - näkee siis luokan dynamiikan.
Viekö hän rauhoittumaan Vierestäkatsoja-Villen, vai sen luokan pahimman riehujan?
tietää kyllä, kuka on naapuriluokan terroristi. Valitettavasti.
- ope
että lapsensa käyttäytyy huonosti. tai sitten tietää sen kyllä, mutta hänen kakaraansa ei saisi rangaista siitä, vaan pitäisi vain silittää päähän ja hyssytellä. ap:n lapsesta on vissiin hyvää vauhtia kasvamassa uusi kouluampuja.
vaikka varmasti itsekin tietää olevansa nyt väärässä, että tämähän on ihan kuin tyypillinen provo. Mutta ei taida olla sitä, sillä juuri tuollaisia vanhempia on vaikka millä mitalla.
ap:n lapsesta on vissiin hyvää vauhtia kasvamassa uusi kouluampuja.
Joku läpällä tönitty ja huumorilla pilkattu pimahtaa ja ap:n mussukka on ekana eliminointilistalla koska teki kiusatun elämästä helvetin.
Otapas ap nyt itseäs niskasta kiinni, katso peiliin ja hae apua itselles kasvattajana.
ei ollut oikein tehty. Mutta toisaalta ymmärrän opettajaa. Kun vanhemmat kasvattavat pelkkää paskaa niin minkäs teet kun opettajat ovat vain ihmisiä.
Pelkään itse samanlaisia tilanteita. Lapseni kertoo että koko luokka huutaa ja meluaa ja mitään ei kuule. Lapseni ei ole emennyt mukaan ollenkaan. On hiljainen.
Mitä jos hänkin kerran kokeilee ja menee mukaan ja opettaja hätääntyy että nyt tuokin menee tuohon ja päättää lopettaa sen alkuunsa, koska tietää että sitä paskasakkia ei saa lopettamaan mitenkään rettelöintiään millään keinoin. Hiljainen lapsi on helppo vaientaa jollain tuolla tavalla. ja sitä paskasakkia on yli puolet normiluokassa.
Tähän tilanteeseeen on tultu, kun aiemmin vanhmmat, jotka eivät jaksa vahtia kersojaan ja ohjata, mitä lastenkasvatus on, raakaa duunia, kurittivat ne hiljaisksi. Nyt on niin että se ei ole sallittu, joten on kersoja, joita ei vahdita, joilla ei ole mitään sääntöjä, jotka saavat tehdä mitä vain ja tietävät sen.
Nyt ap otat selvää onko kersasi vakirettelöitsijä. Jos on laitat sen kuriin.
Jos ei, vaan teki eka kertaa jotain niin silloin ope teki väärin ja tuet lastasi.
tunnit ja välitunnit videoida ja esittää nauhat vanhempainvartissa ap:n kaltaisille vanhemmille, jotka aina uskoo vain oman piltin kertomuksen sellaisenaan... :(
t. ope
tunnit ja välitunnit videoida ja esittää nauhat vanhempainvartissa ap:n kaltaisille vanhemmille, jotka aina uskoo vain oman piltin kertomuksen sellaisenaan... :(
t. ope
-toinen ope
olen aina open kanssa samoilla linjoilla, kuuntelen toki lapsen version, mutta lopuksi aina sanon, että opettajaa pitää koulussa totella ja ope on koulussa pomo, jota ON PAKKO totella! (otse en aina ymmärrä open ratkaisuja, mutta uskon, että niihin on selityksensä ja en koskaan lapsen kuullen kyseenalaista)
meidän lapsi on ollut koulussa aluksi tosi "haastava" tapaus ja näin me ollaan open kanssa saatu tilanne haltuun - joka paikassa on pomo, jota on toteltava ja lapsi on tyytyväinen
joka etsii syytä opettajan toiminnasta sen sijaan, että kasvattaisi lastaan.
Näin lapsi saa kotoa käsityksen, että hänen koskemattomuutensa on tärkeintä kaikessa ja opettajan toimintaa saa tutkia suurennuslasilla. Eli lapsi ei katso omaan sisimpäänsä ja häpeä omaa käytöstään, vaan katse kääntyy arvoimaan opettajaa.
Juuri tämä piirre lapsissa ja nuorissa on tämän päivän ongelma. Lapsilta ja nuorilta viedään auktoriteetin kunnioitus. He eivät kunnioita rajoja ja sääntöjä, koska kuvittelevat, että kaiken voi neuvotella aina uudestaan, koskaan ei tarvitse hävetä omaa käytöstään, vika on aina toisaalla.
Toivon ap, että opettajan syyttelyn sijaan kävisit kasvatuskeskusteluja oman lapsesi kanssa. Opettaja tuskin raahailee huvikseen asiallisesti käyttäytyvää lasta pitkin pihoja. Joku siitä porukasta on raahattava pois, jos on tilanne päällä. Tällä kertaa se oli sinun lapsesi, ap.
Tervetuloa tutustumaan koulumaailmaan! Lapsesi ei ole toiminnan keskipiste, vaan yksi muiden joukossa. Hän on todennäköisesti kotona aivan erilainen kuin koulussa.
voimakeinoja käyttäen, mikäli oppilas ei käskemällä usko.
Mutta, silti, ehkä saakin raahata; mitähän mahtoi laosi ensin tehdä?
Mutta kun tässä oli kyseessä juuri se ettei edes käsketty ensin..Opettaja sanoi näin myös itse.
Ei opettaja kuitenkaan mahda tuolle mitään, joten turha edes yrittää.
Jota kaikki kuulema harrasti..Opettaja nähdessään tämän otti juuri meidän pojan ja kyselemättä raahasi sisälle..
Ja hei,YMMÄRRÄN KYLLÄ TILANTEET JOSSA PITÄÄ RAAHATA /POISTAA VÄLITTÖMÄSTI.
ap
joka etsii syytä opettajan toiminnasta sen sijaan, että kasvattaisi lastaan.
Näin lapsi saa kotoa käsityksen, että hänen koskemattomuutensa on tärkeintä kaikessa ja opettajan toimintaa saa tutkia suurennuslasilla. Eli lapsi ei katso omaan sisimpäänsä ja häpeä omaa käytöstään, vaan katse kääntyy arvoimaan opettajaa.
Juuri tämä piirre lapsissa ja nuorissa on tämän päivän ongelma. Lapsilta ja nuorilta viedään auktoriteetin kunnioitus. He eivät kunnioita rajoja ja sääntöjä, koska kuvittelevat, että kaiken voi neuvotella aina uudestaan, koskaan ei tarvitse hävetä omaa käytöstään, vika on aina toisaalla.
Toivon ap, että opettajan syyttelyn sijaan kävisit kasvatuskeskusteluja oman lapsesi kanssa. Opettaja tuskin raahailee huvikseen asiallisesti käyttäytyvää lasta pitkin pihoja. Joku siitä porukasta on raahattava pois, jos on tilanne päällä. Tällä kertaa se oli sinun lapsesi, ap.
Tervetuloa tutustumaan koulumaailmaan! Lapsesi ei ole toiminnan keskipiste, vaan yksi muiden joukossa. Hän on todennäköisesti kotona aivan erilainen kuin koulussa.
tämäpä hyvinkin ja se että varsinkin suomessa poika on sitä suositumpi kaveripiirissä mitä kusipäisempi on koulussa. Kun vanhemmat jo kotona ihailevat ja nauravat kun meidän nikopetteri o niin älykäs kun se kyseenalaistaa auktoriteetin.
kysyä siltä omaltasikin. Mutta luuletko, että hän kertoo olevansa se joukon pahin kiusaaja?
Olet säälittävä, ap.