Löytyykö täältä ketään, joiden lapset EIVÄT käytä tietokonetta?

medialukutaitoa. Lapsesi ovat huonommassa jamassa verrattuna ikätovereihisi jo tiedon etsinnässä, tietotekniikassa ja tiedon käsittelyssä.



En saata ymmärtää miksi lapsesi eivät saa käyttää konetta? Vähän kuin ei tuuppaisi kynää ja paperia jo 1-vuotiaalle tai lukisi iltasatua.

medialukutaitoa. Lapsesi ovat huonommassa jamassa verrattuna ikätovereihisi jo tiedon etsinnässä, tietotekniikassa ja tiedon käsittelyssä.

En saata ymmärtää miksi lapsesi eivät saa käyttää konetta? Vähän kuin ei tuuppaisi kynää ja paperia jo 1-vuotiaalle tai lukisi iltasatua.

t. yläkoululaisen äiti

Medialukutaito on tietoyhteiskunnan perustaito, joka on sidoksissa ennen kaikkea sähköisiin viestimiin, televisioon, internetiin ja mobiiliyhteyksiin. Siihen kuuluu taito käyttää asianmukaisia laitteita, niissä olevia käyttöjärjestelmiä ja ohjelmia. Lisäksi siihen kuuluu taito suodattaa ja arvioida vastaanotettua informaatiota. Medialukutaidosta keskustellaan mediakasvatuksen yhteydessä.



Meillä tokaluokkalainen etsii netistä tietoa mm. esitelmiin ja nelosluokkalainen kielen opintoihin. Opettaja on suositellut molemmille myös nettipelejä liittyen kouluaineisiin.

Hyvät perustelut oli jo edellisellä. Juuri siksi, että eivät jää tietoyhteiskunnan jalkoihin vaan saavat jo kotoa parhaat mahdolliset eväät. Meillä kitaristipoika kuuntelee biisejä, nuotteja ja pitää kitaristiblogia. Ikä 9 v.

muut osaa käyttää tietokonetta.

Lapsi oppii helposti, mutta mitä enemmän ikää niin sitä vaikeampaa se on.

Tietokoneita ja älypuhelimia vastustavat ihmiset on jotenkin tyhmiä.

Tietokoneella tehdään paljon muutakin kuin pelaillaan ja nykyään yhteiskunnassa ei pärjää jos ei hallitse tietokoneen käyttöä.

Ainakin se 8v. pitäisi päästää tietokonetta käyttämään.

En tunne yhtään 8v. joka ei käyttäisi tietokonetta.

6v:llä on vanha läppäri huoneessaan ja siitä pääsee pariin peliin. Nettiin emme unelmoisikaan antaa pääsyä eikä häntä kovasti tuo kone edes kiinnosta. Ei ole avannut pariin kuukauteen.



En tiedä, miksi jotain järisyttävää ja loppuelämään vaikuttavaa tapahtuisi,vaikka 8v ei osaisikaan käyttää nettiä. Koulussa oppii ja toisaalta iän tullen myös käyttämiseen tulee vastuullisuutta. Olen itse ainakin ajatellut, ettei alle kouluikäisen tarvitse osata mitään muuta kuin ehkä vähän hiiren käyttöä ja avata ja sulkea kone. Koululaisen voi opastaa sitten hakemaan tietoa mutta en usko, että mitään kamalaa tapahtuu, vaikka ei osaisikaan koulun suosittelemia nettipelejä pelata Ei se 8v osaa medialukutaitoa yhtään sen paremmin kuin sellainen, joka ei ole koskaan konetta käyttänyt. Medialukutaito ei ole sama kuin sähköisen viestimen käyttö. Se tarkoittaa niiden antamaan tietoon kriittisesti suhtautumista ja pohtimista, ja sitä ei 8v osaa pelaamalla nettipelejä.



En siis vastusta sitä, että lapsi käyttää tietokonetta mutta en näe siinä mitään lisäarvoakaan. VAsta kun lapsi tarvitsee nettiä tiedon hakemiseen, voidaan alkaa puhua medialukutaidosta ja sen harjoittelusta. Nykyisillä yläasteikäisillä ei ainakaan ole medialukutaitoa edes sen vertaa, mitä aikanaan minulla samanikäisenä.

olen ollut tutustumassa erääseen kouluun ja siellä oppilaat tekevät tehtävänsä koneella ja etsivät tietoa.

8v. on joutunut jo käyttämään tietokonetta koulussa.

Kiva sun lapselle sitten, kun tulee eka koulutyö tehtäväksi tietokoneella.

Olet varmaan oikein ylpeä äiti.

8

Lapset ja nuoret ovat erityisen aktiivisia median käyttäjiä. Heidän arkinen toimintaympäristönsä muodostuu entistä enemmän erilaisista teknologia-, media- ja peliympäristöistä. Lapset ja nuoret tuottavat itse sisältöjä, he vastaanottavat niitä, sekä analysoivat ja tulkitsevat niiden tarkoituksia ja merkityksiä. Lapset ja nuoret ovat tietoyhteiskunnan toimijoita, eivät ainoastaan passiivisia kuluttajia. He käyttävät mediaa ja eri teknologioita hyvin moniulotteisesti. Kouluympäristö ja kodit eivät enää tunnu pysyvän tieto- ja viestintätekniikan ja mediaympäristöjen tarjoamien monipuolisten käyttömahdollisuuksien perässä vaan jäävät jälkeen, ellei kohdistettuihin ja konkreettisiin toimenpiteisiin tartuta. Normiohjausta tulisi lisätä, jotta kaikille lapsille ja nuorille voitaisiin tarjota tasa-arvoiset edellytykset oppia ja toimia yhteiskunnassa.



Lapseni ovatkin hyvin aktiivisia etsimään tietoa. Toinen avaruudesta ja toinen dinosauruksista ja keskiajasta. Molemmat ovat pitäneet koulussa todella hyviä esitelmiä, sekä saaneet niistä kymppejä. Molemmat neljännellä luokalla.



Pelolla seuraan sellaisia perheitä, joissa vanhemmat ovat lapsiaan huonompia tietotekniikan käyttäjiä, koska heillä ei ole filttereitä, lapsilukkoja, peliajan varoittimia tai mitään hajua muutenkaan missä lapsi surffaa. Meillä lapset ovat yrittäneet mm. poistaa sivuhistorian, kun kerran unohdin laittaa lapsilukot päälle. Meidän perheessä se huomataan, monessa muussa perheessä ei, koska ei ole sellaisia taitoja tai hajua mitä lapset tietyssä vaiheessa yrittävät. Jouduin oikein soittamaan parin kaverin vanhemmille, että meidän pojat sitten osaavat poistaa sivuhistorian, että laittakaa nyt jotkut filtterit päälle tai ette yhtään tiedä missä lapset käyvät. Luoja tietää missä ovat surffanneet!!!

ja se on kyllä ihan totta, että monessa perheessä lapset osaa jo vähän liikaakin tietotekniikkaa ja osaa käyttää sitä vanhempiaan paremmin.



Naapurissa lapset saa myös surffata vapaasti koneella, en tykkää siitä yhtään. Kuka tietää mitä p*skaa ja pornoa katselevat tai pelaavat k18-pelejä.

meillä lapset 2 ja 5, enkä usko, että koskaan saavatkaan. Meillä on miehen kanssa työkoneet, enkä aio ostaa ainakaan ennen kouluikää lapsille omaa läppäriä. Ehkä sitten...

Mies aikoo ostaa meidän 3-vuotiaalle iPadin, jotta voivat pelata yhdessä vauvapelejä ;-)



Aikoo kuulemma opettaa siitä pikku matikkaneron:



There's a bunch of cows, and you count them with your finger. The program counts with you, and then applauds when you're done. Then there are a bunch of strawberries. You count those. Applause. Sound boring? Not to a 2-year-old. That positive reinforcement puts a huge smile on their face every single time.

emma halua, että koulussa tulee tukiopetusta tietokonetaidoissa... Näin kävi yhdelle naapurin lapsista. Oli ainoa luokallaan, joka ei selvinnyt koulussa esitelmän teosta itsekseen tietokoneella. Tokalla luokalla ope otti pariksi tunniksi tukiopetukseen...

käyttää tietokonetta. Nyt äkkiä lapsi koneelle ja opettelemaan perustoimintoja. Johan nuo 5-vuotiaatkin osaa jo sitä käyttää. Miten ajattelit lapsisesi pärjäävän tulevaisuudessa, kun toiset kasvaa mediaan kiinni ja sinun lapsesi alkaa opettelun alusta, kun toisilla on aivotkin kehittyneet valmiiksi oikeaan asentoon?



Kohtuuton surffailu ja pelailu on ihan toinen juttu kuin antaa lapsen tutustua nettimaailmaan ja tietokoneisiin. Eikä esimerkiksi lasten yhteisöpelit ole lainkaan huono juttu.

medialukutaitoa. Lapsesi ovat huonommassa jamassa verrattuna ikätovereihisi jo tiedon etsinnässä, tietotekniikassa ja tiedon käsittelyssä.

En saata ymmärtää miksi lapsesi eivät saa käyttää konetta? Vähän kuin ei tuuppaisi kynää ja paperia jo 1-vuotiaalle tai lukisi iltasatua.

En voi käsittää, mitä ylpeilemistä siinä on, ettei viitsi olla kunnollinen vanhempi ja opettaa lapsilleen järkevää ja vastuullista tietokoneen käyttöä. No, kyllä ne kaverit sitten osaavat ohjata niille pornosivuille ennemmin tai myöhemmin.

6v:llä on vanha läppäri huoneessaan ja siitä pääsee pariin peliin. Nettiin emme unelmoisikaan antaa pääsyä eikä häntä kovasti tuo kone edes kiinnosta. Ei ole avannut pariin kuukauteen.

En tiedä, miksi jotain järisyttävää ja loppuelämään vaikuttavaa tapahtuisi,vaikka 8v ei osaisikaan käyttää nettiä. Koulussa oppii ja toisaalta iän tullen myös käyttämiseen tulee vastuullisuutta. Olen itse ainakin ajatellut, ettei alle kouluikäisen tarvitse osata mitään muuta kuin ehkä vähän hiiren käyttöä ja avata ja sulkea kone. Koululaisen voi opastaa sitten hakemaan tietoa mutta en usko, että mitään kamalaa tapahtuu, vaikka ei osaisikaan koulun suosittelemia nettipelejä pelata Ei se 8v osaa medialukutaitoa yhtään sen paremmin kuin sellainen, joka ei ole koskaan konetta käyttänyt. Medialukutaito ei ole sama kuin sähköisen viestimen käyttö. Se tarkoittaa niiden antamaan tietoon kriittisesti suhtautumista ja pohtimista, ja sitä ei 8v osaa pelaamalla nettipelejä.

En siis vastusta sitä, että lapsi käyttää tietokonetta mutta en näe siinä mitään lisäarvoakaan. VAsta kun lapsi tarvitsee nettiä tiedon hakemiseen, voidaan alkaa puhua medialukutaidosta ja sen harjoittelusta. Nykyisillä yläasteikäisillä ei ainakaan ole medialukutaitoa edes sen vertaa, mitä aikanaan minulla samanikäisenä.

Kuka puhui nettipeleistä? Puhuttiin tietokoneen käytöstä. Meillä lapset esimerkiksi siirtävät ja modaavat valokuvia, etsivät tietoa, tekevät omia videoita, katselevat muiden videoita, ovat Opitissa. Oppivat samalla viruspäivitykset, miten ladataan muita päivityksiä, mitkä ovat luotettavia sivustoja jne.

Vähän kuin ei tuuppaisi kynää ja paperia jo 1-vuotiaalle tai lukisi iltasatua.

Oppi silti itsekseen kirjoittamaan 5-vuotiaana ja voittanut piirustuskilpailuja.

Ei nää niin vakavia juttuja ole, kukaan ei varmaan kärsi kauheasti jos jää tölläys vähemmälle.

Tiedon käsittely on jotain ihan muuta kuin tietokonepelit.

Lapset ovat nyt 3, 6 ja 8 v., emmekä ole vielä edes keskustelleet aiheesta, eivätkä lapset ole edes vaatineet pääsyä koneelle. Lapset ovat liikunnallisia, tasapainoisia ja heillä on paljon kavereita, joten en ole lähtenyt myöskään tuputtamaan heille tietokonepelejä tms.

Varmasti myöhemmin haluavat tietokoneen. Mutta 3 vuotias ei edes osa sitä kaivata. 6 vuotiaskin on vielä nuori siihen. 8 vuotias voi kaivata mutta ei hän sillä muuta tee kuin katsoo videoita tai on jossain Habbo hotellissa

musablogi. Se jos mikä on kannustettavaa. Meillä poika pelaa harvoin ja silloinkin usein jotain musapeliä tai soittelee netissä digi-instrumentteja.



Joten se siitä, että lapset vain pelaisivat, jos pääsisivät koneelle.



se, joka kirjoitti jo aiemmin 9-vuotiaansa blogista.

6v:llä on vanha läppäri huoneessaan ja siitä pääsee pariin peliin. Nettiin emme unelmoisikaan antaa pääsyä eikä häntä kovasti tuo kone edes kiinnosta. Ei ole avannut pariin kuukauteen. En tiedä, miksi jotain järisyttävää ja loppuelämään vaikuttavaa tapahtuisi,vaikka 8v ei osaisikaan käyttää nettiä. Koulussa oppii ja toisaalta iän tullen myös käyttämiseen tulee vastuullisuutta. Olen itse ainakin ajatellut, ettei alle kouluikäisen tarvitse osata mitään muuta kuin ehkä vähän hiiren käyttöä ja avata ja sulkea kone. Koululaisen voi opastaa sitten hakemaan tietoa mutta en usko, että mitään kamalaa tapahtuu, vaikka ei osaisikaan koulun suosittelemia nettipelejä pelata Ei se 8v osaa medialukutaitoa yhtään sen paremmin kuin sellainen, joka ei ole koskaan konetta käyttänyt. Medialukutaito ei ole sama kuin sähköisen viestimen käyttö. Se tarkoittaa niiden antamaan tietoon kriittisesti suhtautumista ja pohtimista, ja sitä ei 8v osaa pelaamalla nettipelejä. En siis vastusta sitä, että lapsi käyttää tietokonetta mutta en näe siinä mitään lisäarvoakaan. VAsta kun lapsi tarvitsee nettiä tiedon hakemiseen, voidaan alkaa puhua medialukutaidosta ja sen harjoittelusta. Nykyisillä yläasteikäisillä ei ainakaan ole medialukutaitoa edes sen vertaa, mitä aikanaan minulla samanikäisenä.

Kuka puhui nettipeleistä? Puhuttiin tietokoneen käytöstä. Meillä lapset esimerkiksi siirtävät ja modaavat valokuvia, etsivät tietoa, tekevät omia videoita, katselevat muiden videoita, ovat Opitissa. Oppivat samalla viruspäivitykset, miten ladataan muita päivityksiä, mitkä ovat luotettavia sivustoja jne.

noita 3,6 ja 8 vuotiaina. Tuon ikäiset eivät tee siellä käytännössä mitään eikä heitä juuri voi edes opettaa.

kakarat on kamalaa pullamössökansaa, kun pienestä lähtien istutetaan tietokoneen ääreen.