Väkivaltainen lapsi koulussa. Onko tosiaan niin

tehdä, koska erityisopetusluokilla ei ole yhtään resursseja vapaana. Toisin sanoen siihen asti, että paikkoja vapautuu sopivammissa kouluissa, pitää kuulemma vain toivoa, ettei kenellekään käy pahemmin.

erityisluokka ja normiluokka yhdistyivät 3-luokalla.

Ja nyt lapsen luokalla on 2 tuollaista häirikköä ja kiusaajaa.

Ei niille mitään kuulemma voi.



On sattunut pahojakin "onnettomuuksia", mutta mitään ei tehdä.

Häirikkö on tosin (onneksi) rinnakkaisluokalla, mutta siltikin hästää ja riehuu alati ja sotkee koko luokka-asteen mukaan omiin touhuihinsa.



Ei ole sellaista viikkoa, etteikö jotain olisi tapahtunut kyseisen kaverin vuoksi.



Olemme ihmetelleet, että mikä mättää kun poikaa ei saada kuriin? Lisäksi on mahdoton valehtelija. Oli asia kuinka päivänselvästi hänen aiheuttamansa, niin aina kehittää asiaan jonkin sivujuonteen johon kytkee syyttömiä. Aivan järjetöntä. Osaa nyyhky itkut ja muut vippaskonstit säälin tarpeessaan. Ei voi muuta sanoa kuin et täytyy olla jokin psyykkinen häiriö ja paha!



Vanhempina teidän kannattaa tehdä valituksia, että asioita ei paineta villaisella.

Ensinnäkin opettajan on ko. tilanteissa poistettava väkivaltainen oppilas luokasta välittömästi. Tähän opettajalla on oikeus ja ilman muuta velvollisuus toisten turvallisuuden vuoksi. Mutta koulun pitäisi ponnekkaasti yhdessä rehtorin, erityisopettaja ja luokanopettajan kanssa viedä asia eteenpäin niin, että tuolle oppilaalle löytyy hänelle sopiva opiskelupaikka. Opettajalla on virkansa puolesta lastensuojeluilmoitusvelvollisuus. Mietin, että voisiko sitä käyttää tässä keinona. Mikäli vanhemmat eivät siis yhteisten keskustelujen kautta ymmärrä ongelmaa. t. opettaja

toisten turvallisuuden vuoksi? Ei häntä voi jättää yksin oven taakse joka välissä. Ja entä kun yhtäkään "hänelle sopivaa opiskelupaikkaa" ei ole vapaana eikä lisäresursseja tipu? Entä kun on käsketty vain odottaa, että johonkin joskus mahtuu?

T. toinen opettaja

Ensinnäkin opettajan on ko. tilanteissa poistettava väkivaltainen oppilas luokasta välittömästi. Tähän opettajalla on oikeus ja ilman muuta velvollisuus toisten turvallisuuden vuoksi. Mutta koulun pitäisi ponnekkaasti yhdessä rehtorin, erityisopettaja ja luokanopettajan kanssa viedä asia eteenpäin niin, että tuolle oppilaalle löytyy hänelle sopiva opiskelupaikka. Opettajalla on virkansa puolesta lastensuojeluilmoitusvelvollisuus. Mietin, että voisiko sitä käyttää tässä keinona. Mikäli vanhemmat eivät siis yhteisten keskustelujen kautta ymmärrä ongelmaa. t. opettaja

ja osoittaa ammattitaitonsa työnantajansa silmissä.



Vanhempien on vietävä asiaa eteenpäin. Koulun rehtoriin yhteys ja lista kaikista vaarallisista tilanteista, mitä oppilas on aiheuttanut lukuvuoden aikana. Sama lista opetuspäällikölle tai vastaavalle. Ilmoittakaa, että seuraavasta välikohtauksesta teette poliisille ilmoituksen (siis kaikki vahingoittuneet lääkärille ja todisteet siitä ja sitten poliisille tieto). Poliisi tekee samalla sitten ls-ilmoituksen. Lapsilla on oikeus turvalliseen oppimisympäristöön, ja jos yksi terrorisoi ilman mitään syytä, eivät lapset käytännössä ole turvassa. Tälle pitää vähintään hankkia henkilökohtainen avustaja, jos ei muualle saada.

Kyseessä kuitenkin aika pieni lapsi.Aikuisen tehtävä on auttaa. Opettajalta yhteys ensin vanhempiin -> terveydenhoitaja, koulupsykologi ja tarv. jatkohoito.



Aikuisen tehtävä on auttaa ja suojella lasta.

kantelun koulun toiminnasta. Siitä että lapsien turvallisuus vaarantuu toistuvasti ko. lapsen takia.



Opettajat tai rehtori eivät voi tehdä kantelua, koska eivät ole asianosaisia (ellei heidän kimppuunsa ole käyty?).



Tämä siis lääninhallitukseen (tjsp).



Sitten rikosilmoitukset poliisille. Pahoinpitelyistä, vahingonteoista, laittomista uhkauksista.



Erityiskouluunhan lapsi "pääsee". On siellä sitten kaikkien oppimisvaikeuksisten, kehitysvammaisten ja liikuntavammaisten ilona.



t . erään erityiskoululaisen äiti

ja siis se että siirretään joitain lapsia muualle ja eristetään heitä, on väärä tapa. oikeakin on olemassa.



Oikea tapa menee niin, että koko luokkayhteisö vanhempineen ottaa asiasta vastuun. Yleensä väkivaltaisuutta ilmenee sellaisissa ryhmissä, joissa joku suljetaan ulos. Hän sitten alkaa pakottaa itseään takaisin sisään ja käyttäytyy väkivaltaisesti saadakseen edes jonkun kontaktin - vaikka huononkin - muihin ihmisiin.



Tilanne ratkeaa ja väkivaltaisuus poistuu oikeasti VAIN sillä menetelmällä, että yhteiseöstä tehdään oikeasti yhteisö, joka ottaa sisäänsä myös tämän eristetyn. Siihen voidaan tähdätä kasvattamalla niitä muitakin lapsia ja opettamalla heille, että vaikka he ovat samanlaisia, he eivät ole parempia, ja vaikka olisivat parempiakin, heillä ei silti ole oikeutta syrjiä. Siihen voidaan päästä myös järjestämällä ryhmäyttämistä ja yhteisiä positiivisia kokemuksia (valvotusti, ettei niistä tulekin jonkun kannalta negatriivisia). Siihen päästään sillä, että lakataan syyttelemästä jotakuta muuta ja otetaan yhdessä, kaikki ja jokainen itse vastuu.



Minä olen nähnyt tämän toimivan monessa koululuokassa - silloinkin kun kyseessä on diagnosoituja erityislapsia, joiden sosiaaliset kyvyt sinänsä eivät muutu: ongelma poistuu kun ympäristö tehdään sellaiseksi, ettei heiltä vaaditakaan mahdottomia, vaan heidänkin kykynsä riittävät. Ja sitten olen nähnyt niitä luokkia, joista "se" väkivaltainen häiriökkö on siirretty pois, sitten on 2 kuukautta ihasteltu kuinka mukavaaja rauhallista nyt on kun "se" on poissa ja kolmannen kuukauden aikana tilanne on luisunut entisekseen kun luokkayhteisö on uudelleen pakottanut jotkut luisumaan samoihin rooleihin kuin aikaisemminkin.

Sitä ei aina opettaja näe ja osataan piilottaa hyvin. Voisiko olla pojan syynä näihin raivareihiin jotka alkavat ilman syytä.. Kuulostaa meinaan aika oudolta ettei syytä ole..

niin erittäin arkipäiväistä on, eikä enää tällainenkaan lapsi edes pääse erityísluokalle...

kantelun koulun toiminnasta. Siitä että lapsien turvallisuus vaarantuu toistuvasti ko. lapsen takia. Opettajat tai rehtori eivät voi tehdä kantelua, koska eivät ole asianosaisia (ellei heidän kimppuunsa ole käyty?). Tämä siis lääninhallitukseen (tjsp). Sitten rikosilmoitukset poliisille. Pahoinpitelyistä, vahingonteoista, laittomista uhkauksista. Erityiskouluunhan lapsi "pääsee". On siellä sitten kaikkien oppimisvaikeuksisten, kehitysvammaisten ja liikuntavammaisten ilona. t . erään erityiskoululaisen äiti

Niin, olihan tämä poika uhannut tuoda kouluun puukonkin jne. joten tuo uhkailukin kuuluu repertuaariin.

Rehtori, erityisopettaja jne. ovat tämän tapauksen kimpussa painineet jo vuosia joten se siitä.

Hienovaraisesti voisimme ko. lapsen vanhemmille ilmoittaa että seuraavista potkimisista, lyömisistä jne. menee ilmoitus poliisille.

Ja niinkuin viestissäni aiemmin mainitsin niin erityisluokalle tätä lasta ei saada koska pojan vanhemmat vastustavat. Sehän tässä kaikkein surullisinta onkin että omat vanhemmat eivät näe miten avun tarpeessa heidän lapsensa on. En sitten tiedä pelkäävätkö kasvojen menetystä tmv.

ap

Ja niinkuin viestissäni aiemmin mainitsin niin erityisluokalle tätä lasta ei saada koska pojan vanhemmat vastustavat. Sehän tässä kaikkein surullisinta onkin että omat vanhemmat eivät näe miten avun tarpeessa heidän lapsensa on. En sitten tiedä pelkäävätkö kasvojen menetystä tmv.

ap

ei ne ole paikkoja, joissa saa apua. ne on varastoja, joissa lapsia säilytetään "jonkun muun ongelmina" kunnes niistä aikuisina tulee jonkun vielä muun ongelmia.

terveisin erityisluokalla olleeen lapsen vanhempi

sori siis jos tulee toistoa, mutta joskus jopa vanhemmat itse pyytävät esim.hoitohenkilökuntaa tekemään lastensuojeluilmoituksen koska silloin pääsevät tuen piiriin mihin muuten eivät pääse.

Eli luultavasti ilmoituksesta olisi hyötyä jos lapsella ei vielä ole olemassa tarvittavia tukitoimia,tutkimuksia,erityisluokkaa,henkilökohtaista avustajaa ym..



Tiedän itse tapauksen jossa häirikkö oppilas tekee lyhennettyä koulupäivää sen mukaan miten on mahdollista käyttää omaa avustajaa.



Eli kannattaa vaan pitää asiaa tapetilla,kyllä kaikilla on oikeus väkivallattomaan ympäristöön, niin koulussa kun kotona.

ja siis se että siirretään joitain lapsia muualle ja eristetään heitä, on väärä tapa. oikeakin on olemassa. Oikea tapa menee niin, että koko luokkayhteisö vanhempineen ottaa asiasta vastuun. Yleensä väkivaltaisuutta ilmenee sellaisissa ryhmissä, joissa joku suljetaan ulos. Hän sitten alkaa pakottaa itseään takaisin sisään ja käyttäytyy väkivaltaisesti saadakseen edes jonkun kontaktin - vaikka huononkin - muihin ihmisiin. Tilanne ratkeaa ja väkivaltaisuus poistuu oikeasti VAIN sillä menetelmällä, että yhteiseöstä tehdään oikeasti yhteisö, joka ottaa sisäänsä myös tämän eristetyn. Siihen voidaan tähdätä kasvattamalla niitä muitakin lapsia ja opettamalla heille, että vaikka he ovat samanlaisia, he eivät ole parempia, ja vaikka olisivat parempiakin, heillä ei silti ole oikeutta syrjiä. Siihen voidaan päästä myös järjestämällä ryhmäyttämistä ja yhteisiä positiivisia kokemuksia (valvotusti, ettei niistä tulekin jonkun kannalta negatriivisia). Siihen päästään sillä, että lakataan syyttelemästä jotakuta muuta ja otetaan yhdessä, kaikki ja jokainen itse vastuu. Minä olen nähnyt tämän toimivan monessa koululuokassa - silloinkin kun kyseessä on diagnosoituja erityislapsia, joiden sosiaaliset kyvyt sinänsä eivät muutu: ongelma poistuu kun ympäristö tehdään sellaiseksi, ettei heiltä vaaditakaan mahdottomia, vaan heidänkin kykynsä riittävät. Ja sitten olen nähnyt niitä luokkia, joista "se" väkivaltainen häiriökkö on siirretty pois, sitten on 2 kuukautta ihasteltu kuinka mukavaaja rauhallista nyt on kun "se" on poissa ja kolmannen kuukauden aikana tilanne on luisunut entisekseen kun luokkayhteisö on uudelleen pakottanut jotkut luisumaan samoihin rooleihin kuin aikaisemminkin.

Miksei vastuuta perätä häirikön vanhemmilta. Meidän kokemus häirikön perheestä on se, että perhe-elämä on niin monella tavalla kieroutunutta ja vanhemmissa on OIKEASTI jotain häikkää. Lapsi joka vuosia häiriköi, eikä apua saada, menee lopulta ihan pois tolaltaan. minä en edes lähtökohtaisesti syytä tätä lapsemme rinnakkaisluokkalaista, vaan hänen vanhempiaan.

Kun lapset opetetaan valehtelemaan ja ongelmia siis niitä oikeita ongelmia salailemaan, niin tulos on juuri tämä. Se on fakta!

Mielenterveyden ongelmista kärsivien vanhempien lapset ovat suuria häviäjiä, koska esim.persoonallisuushäiriöiset sairastuttavat lähipiirinsä, mutta vakuuttavat kaikki viranomaiset ja opettajat jne. ongelman olevan muualla. Tai pelkästään lapsessa, jossa olisi vain jotain mitä ei vain ole pystytty järkevästi selittämään. Tämä on se ongelma!

Opettajat pokkuroivat vanhempien korkeaa koulutusta tai jotain muuta avua ja tuudittautuvat siihen, että ovat viisaita. Mikä on kaikkinensa päälaellaan.

Miettikääpä tätä ja vastatkaa, olenko edes oikeilla jäljillä.

Miksei vastuuta perätä häirikön vanhemmilta. Meidän kokemus häirikön perheestä on se, että perhe-elämä on niin monella tavalla kieroutunutta ja vanhemmissa on OIKEASTI jotain häikkää. Lapsi joka vuosia häiriköi, eikä apua saada, menee lopulta ihan pois tolaltaan. minä en edes lähtökohtaisesti syytä tätä lapsemme rinnakkaisluokkalaista, vaan hänen vanhempiaan.

Kun lapset opetetaan valehtelemaan ja ongelmia siis niitä oikeita ongelmia salailemaan, niin tulos on juuri tämä. Se on fakta!

Mielenterveyden ongelmista kärsivien vanhempien lapset ovat suuria häviäjiä, koska esim.persoonallisuushäiriöiset sairastuttavat lähipiirinsä, mutta vakuuttavat kaikki viranomaiset ja opettajat jne. ongelman olevan muualla. Tai pelkästään lapsessa, jossa olisi vain jotain mitä ei vain ole pystytty järkevästi selittämään. Tämä on se ongelma!

Opettajat pokkuroivat vanhempien korkeaa koulutusta tai jotain muuta avua ja tuudittautuvat siihen, että ovat viisaita. Mikä on kaikkinensa päälaellaan.

Miettikääpä tätä ja vastatkaa, olenko edes oikeilla jäljillä.

Joskus ongelman alkujuuri on vanhemmissa, joskus ei, mutta kummassakaan tapauksessa vanhemmat eivät yksin voi asialle mitään. Jos ei nyt edes lähdetä käsittelemään sitä, että mielenterveysongelmainen ihminen ei noin lähtökohtaisesti ole paras mahdollinen auttamaan edes itseään, lapsista puhumattakaan, vaan tarvitsee aina yhteisönsä tukea, on JOKA TAPAUKSESSA ONGELMA JO LEVINNYT PERHEEN JA KODIN ULKOPUOLELLE. SIlloin ratkaisunkin TÄYTYY olla myös perheen ja kodin ulkopuolella - siis sinusta ja minusta ja kaikista muista, jotka yheisössä sattuvat olemaan läsnä.

ja jos on fakta, että joku lapsi on opetettu salailemaan, niin yhtä hyvin sekin on fakta, että nyt, tässä vallitsevassa tilanteessa, teidän kaikkien lapset on opetettu näkemään asioista vain yksi puoli ja pitämään sitä oikeana ja esittämään sitä eteenpäin. He salailevat tavallaan myös, jopa itseltään, sitä tosiasiaa, että heillä(kin) on vastuu tilanteesta ja että he myös osittain syyllistyvät kiusaamiseen ja syrjimiseen ja eristämiseen.

Eivätkä opettajat yleensä pokkuroi vanhempien korkeaa koulutusta. Yleensä opettajat eivät edes tiedä siitä. Ehkä tässä ON faktaa myös se, että siellä taustalla on jotain sellaista, mitä sinä et tiedä, koska sitä ei kuulu sinulle kertoa.

Siis mitä ihmettä yrität selostaa?? Tottakai ymmärrän yhteisön vastuun asioissa, mutta ethän sinäkään suostuisi ottamaan vastuuta työtoverisi, naapurisi tai jonkun muun väärintekijän tekosista.



Alatko heti epäkohtien esiintullessa miettiä "miksi en toiminut toisin, mikä minussa on vikana kun en voinut estää että työkaverini varasti rahat kahvikassasta tai lähetti herjaavia viestejä kollegoille tai harjoittaa kotonaan perheväkivaltaa"?? jne jne.



Kyllä sinäkin, anteeks vain, alkaisit väistämättä tekemään pesäeroa ko. henkilöön. Varsinkin jos niljake olisi ollut vuosia häiriköimässä yhteisöä. Sairaalloista on juuri se että on olemassa lapsia joilla on pakottava tarve ottaa toisen päähine toistuvasti, kampata, huudella, kiroilla, sepitellä, valehdella. Vaikka kuinka häntä on yritetty ymmärtää niin seinä tulee jossakin vaiheessa vastaan, näin se vain menee.

ei kukaan voi mitään.



Meidän poika oli myös mahdoton alakoulussa. Jatkuvasti löi ja kuristi muita. Koulun kanssa käytiin kymmeniä keskusteluja, mukana niin lastensuojelu kuin psyk. puoli.



Pojalla oli todettu jo ennen kouluun menoa häiriötä realiteettien käsittämisessä. Eli esim jos näki kahden luokkakaverin juttelevan ja toinen kertoi ihan normaalin vitsin, meidän lapsi luuli sen olevan hattuilua kaverille ja kävi vitsinkertojaan kiinni.

Eikä siihen auttanut mikään.



Lopulta, alakoulun lopussa pääsi pienryhmään ja on nyt täysin normaali nuori.



Luuletteko että se lapsi joka muita satuttaa, on onnellinen? Ei todellakaan ole.

kantelun koulun toiminnasta. Siitä että lapsien turvallisuus vaarantuu toistuvasti ko. lapsen takia. Opettajat tai rehtori eivät voi tehdä kantelua, koska eivät ole asianosaisia (ellei heidän kimppuunsa ole käyty?). Tämä siis lääninhallitukseen (tjsp). Sitten rikosilmoitukset poliisille. Pahoinpitelyistä, vahingonteoista, laittomista uhkauksista. Erityiskouluunhan lapsi "pääsee". On siellä sitten kaikkien oppimisvaikeuksisten, kehitysvammaisten ja liikuntavammaisten ilona. t . erään erityiskoululaisen äiti

Niin, olihan tämä poika uhannut tuoda kouluun puukonkin jne. joten tuo uhkailukin kuuluu repertuaariin. Rehtori, erityisopettaja jne. ovat tämän tapauksen kimpussa painineet jo vuosia joten se siitä. Hienovaraisesti voisimme ko. lapsen vanhemmille ilmoittaa että seuraavista potkimisista, lyömisistä jne. menee ilmoitus poliisille. Ja niinkuin viestissäni aiemmin mainitsin niin erityisluokalle tätä lasta ei saada koska pojan vanhemmat vastustavat. Sehän tässä kaikkein surullisinta onkin että omat vanhemmat eivät näe miten avun tarpeessa heidän lapsensa on. En sitten tiedä pelkäävätkö kasvojen menetystä tmv. ap

voidaan toteuttaa myös vastoin vanhempien tahtoa. Ainut vaatimus on että vanhemmat tulevat "kuulluiksi". Jos koko muu moniammatillinen oppilashuoltoryhmä puoltaa niin siirto tulee. Se, käykö lapsi tämän jälkeen koulua laisinkaan on ihan toinen juttu. Tästä päätöksestä voivat vanhemmat myös valittaa.

jos koulussa häiriköivää lasta ei ammattilaiset saa koulussa kuriin, on kyse todennäköisesti käytöshäiriöisestä/persoonallisuushäiriöstä tms.

Huomautan, että myös kiusatun vanhemmat voivat ottaa yhteyttä paitsi poiliisiin myös lastensuojeluun ja kysyä sieltä ohjetta.

Laillisesti, opetuslakien mukaan, koulukiusaamisesta ja -häiriöistä vastaa vain ja ainoastaan KOULU, joten jos tätä häiriköitsijää ei saada rauhoittumaan, on kohteen olevan tehtävä:

- jos opettajalle ja rehtorille ilmoittamiset eivät ole auttaneet, niin 

- ilmoita koulun oppilahuollosta vastaavalle kuraattorille ja terveydenhoitajalle, että olet huolissasi tuon lapsen käytöksestä, jos ei auta

- ilmoita kaupungin virastoon rehtorin esimiehelle ja hänen esimiehelleen jne ja jos ei auta:

- tee kantelu aluehallintovirastoon: koulu ei puutu häiriökäytökseen (prosessin käsittely vie aikaa paljon)

- ilmoitus lastensuojeluun huolesta: ko lapsen häiriökäytöstä jo pitkään eikä koulu saa loppumaan