Lue keskustelun säännöt.
Ekaluokkalainen ja opettajan palaute..
09.02.2012 |
Eikö opettajalla ole velvollisuutta kertoa päivän tapahtumista jos ei ole päivä mennyt hyvin lapsella?
Meillä siis luokassa käytössä liikennevalot. Vihreä=päivä mennyt hyvin, keltainen=jotain on tapahtunut, punainen=huono päivä ja erittäin huono käytös.
Opettaja ei kuitenkaan ikinä suostu kertomaan miksi on tullut vaikka keltainen.
Toki juttelemme lapsen kanssa kotona päivästä ja käytöksestä mutta lapsihan ei varmastikaan aina kerro koko totuutta.
Opettaja on sitä mieltä, että lapsen pitää itse kertoa miksi on tullut keltainen.
Nyt kuulemma siksi kun oli puhunut ruokalassa samalla kun syönyt.
Tuohan ei varmastikkaan ole totta kun en usko, että koulussa on armeija meininki kuitenkaan.
Voinko vaatia, että opettaja kirjoitta aina selvityksen wilmaan jos päivän palaute ei ole vihreä?
Hyvää palautetta ei tietenkään odota joka päivältä, vaikka toki sitä toivonkin mutta enemmän nyt opettajan haluttomuus kertoa tapahtumista ihmetyttää.
Mitä te olette mieltä??
Kommentit (10)
opettaja laittaisi viestiä, miksi juuri tänään tuli keltainen.
Uskon, että saat opettajalta yleisellä tasolla vastauksen, mitkä asiat tuottavat lapsella ongelmia, esim. keskittyminen annettuihin tehtäviin tai työrauhan antaminen muille tai annettujen ohjeiden noudattaminen tms.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Osa kertoo oikopäätä kaikki jutut, osalta kun kysyy, miten meni, kaikki oli ihan tavallista, tapahtui sitten mitä tapahtui. Oma poikani on sellainen, että joka asia pitää lypsää erikseen. Syksyllä opettajan nähdessäni sanoi, että alkusyksystä poika oli ollut tosi levoton (ei ollut ikinä ennen ollut) ja opettaja oli miettinyt, mitä oli tapahtunut. No, tilanne tasaantui sitten, mutta koska poika oli kotona ihan niin kuin ennenkin, ei minulla ollut tuosta aavistustakaan. Pikku viesti wilman kautta olisi ehkä voinut auttaa tuota tasaantumista, olisin voinut pojalta tarkemmin kysellä. Ymmärrän, että opettajalla on kiire, mutta aika pihalla voi vanhempi selvästikin olla kouluasioista. Olen yrittänyt opettaa poikaa avautumaan, mutta kaikille se ei vaan ole niin helppoa.
niin minusta tuo on typerää koko liikennevalo homma! Eihän tuo kerro yhtään mitään, saa vaan vanhemmat huolestumaan. Käyttäis ope sen ajan, mitä niitä valoja merkkailee, siihen että laittais kunnollista palautetta muutamalle oppilaalle!
Harvinaisen typerän kuuloinen systeemi teillä käytössä!
Taitaa olla nuori ja kokematon ope, jolla kurinpito-ongelmia.
otimme puheeksi, että haluamme tietää muutakin kuin tuon valon.
Voikohan rehtoriin ottaa tämmöisen asian takia yhteyttä vai joko viimeistään silloin olemme mustalla listalla opettajan silmissä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
eikä aina tarvitse tulla pelkkää vihreää.
Myöskin se on riittävää, että vanhemmat tietää että nyt on sählätty jotain, varmaankin ruokailu on ollut levotonta ja ruokaa tungettu suuhun liikaa ja pelleilty, häiritty vieruskaveria.
Jos päivä on suureksi osaksi punaista voisi siitä laitta viestiä Wilmaan.
Jos luokalla on paljon oppilaita ei voi vaatia että opettaja runoilee joka päivä vanhemmille. Koulu on eri juttu kuin päiväkoti.
Jos luokalla on paljon oppilaita ei voi vaatia että opettaja runoilee joka päivä vanhemmille.
Mutta jos luokalla on paljon oppilaita niiden liikenne valojen naputteluun ja miettimiseenkin menee aikaa. Käyttäis sen ajan siihen, että laittais aina yhdelle oppilaalle oikean viestin, jossa kävit tarkemmin läpi jos on ongelmaa.
Miksi vanhempien pitää tietää joka hemmetin risahdus koulusta?? opettajat hoitaa ja jos näyttää niin sitte oikea viesti! Tuo ei kerro yhtään mitään, muutako ihmeellisestä kyttäys & juoruilu kulttuurista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kun homma ei pysy hanskassa, eikä ammattitaito riitä.
Meillä oli viime vuonna kokematon nuori naisope, joka kanssa viljeli vaikka mitä teoriaa, mutta oli täysin onneton havainnoimaan oikeita tilanteita.
Esimerkiksi: luokassa oli parkkiintuneita kiusaajapoikia, jotka pistivät opea täysin alta lipan. Olin kerran paikalla koulussa ja juttelin ko. open kanssa käytävällä, kun METRIN päässä nämä pojat kiusasivat alaluokkalaista. Ope seisoi poikiin päin, eikä tajunnut tilannetta. Minä tajusin, mulkaisin vihaisesti sitä pääjehua (joka tietää että on reksin puhuttelussa, jos oikeasti sekaannun asiaan), häädin ne kiusaajat ja autoin sitä uhria sitten etsimään reppunsa. Koko tänä aikana ope ei tajunnut yhtään, missä mennään.
Ja taas tuli Wilmassa viestiä, että nyt otetaan käytetään tällainen ja tällainen paperiteoria, kun luokassa on niiiiin kumman levotonta.
opettaja on sitä mieltä, että lapsi itse kertoo, niin sitten vanhempi olettaa, että saamansa tieto on oikeaa. Ja jos (ja kun) sieltä lapselta alkaa tulemaan käsittämätöntä juttua mistä sai keltaisen, vanhemman kannattaa kysellä, että onkohan tähän joku pedagoginen peruste, että ruokailun yhteydessä ei saa keskustella nätisti ja rauhallisesti vierustoverin kanssa.
Eiköhän se asioiden oikea laita selviä sitten ja opettajakin tajuaa, että lapsen kertomana jutut voivat hieman vääristyä. (Eikä lapsi aina edes välttämättä tajua sääntöjä oikein vaan voi vilpittömästi luulla, että huomautus tuli ihan eri asiasta kuin todellisuudessa.)
Käytä niitä, mutta mitään perusteluja opettaja ei saa.