Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Työttömien opettajien vertaistukiketju
11.08.2011 |
Onko kukaan muu opettaja vailla työpaikkaa? Olen luokanopettaja, ja valmistumiseni jälkeen olin kaksi vuotta sijaisena samalla koululla, sitten jäin äitiyslomalle ja hoitovapaalle neljäksi vuodeksi kahden lapseni kanssa. Viime lukuvuodeksi sain helposti koko lukuvuoden sijaisuuden, mutta nyt en kertakaikkiaan mitään, vaikka 80 km säteeltä olen töitä etsinyt todella aktiivisesti tammikuusta lähtien. Hakemuksia, haastatteluja (yleensä 6-8 haastateltavaa, joilla työkokemusta enemmän kuin minulla), sähköposteja suoraan rehtoreille ja koulutusvirastoon jne. jne. Tuntuu, että missään ei tarvita ammattitaitoani eikä innostustani. Nautin opettamisesta, ja keväällä sain pelkästään positiivista palautetta niin oppilailta, vanhemmilta kuin työtovereiltakin. Ahdistaa, nyt pitää odottaa flunssakauden alkua, että saisi edes muutaman päivän pätkätöitä... Keväällä ilmoitin lasten päiväkotiinpaluupäiväksi koulujenalkupäivän, joten maksan elokuun päivähoitomaksun, vaikka minulla ei olisi yhtään työpäivää elokuussa. Tunnen itseni täysin turhaksi ja surkeaksi. Onko kohtalontovereita?
Kommentit (1500)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ole vielä edes aloittanut hakua tälle keväälle. Haen jotain jämäpaikkaa ja sellaisen varmaan saankin, mutta en tiedä kauanko tällaista jaksaa.
En minäkään. Yritän irtautua koko alasta. Nyt olen päässyt asemaan, että minulle aina soitetaan ja tarjotaan jotain tilapäistä, heitetään koiralle luu. Mut on jo profiloitu varahenkilöksi, joka voidaan ottaa paikkaamaan Niitä Oikeita Opettajia. Sitten kun virka aukeaa, ei hupulaisen hakemusta oteta vakavasti. Sehän on vain sellainen, tuuraaja.
Sama juttu. Pitäkööt tunkkinsa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten te muut opetusalan pätkätyöläiset olette kokeneet uuden työvoimapalvelumallin? Olen jo kauan sitten kyseenalaistanutv omalta kohdaltani aivan lyhyiden, muutaman päivän tai viikon sijaisuuksiin suostumisen, koska ne eivät reilun 10 vuoden kokemuksen perusteella ole tuoneet mitään pitkäaikaisempaa, eivätkä varsinkaan toimineet polkuna vakinaiseen virkaan. Uuden palvelumallin myötä lyhyiden sijaisuuksien hyöty näyttää olevan täysin nolla. Ellei työsuhde kestä vähintään 15 päivää, sitä ei huomioida työnhakuvelvollisuuden täyttämisessä mitenkään. Yli kaksiviikkoisella työsuhteella sen sijaan saa kuitattua työnhakuvelvollisuuden (väh. 4 haettua paikkaa/kk) ilmeisesti useamman kuukauden ajalta. Näin kuulemma siksi, että tavoitteena on työllistyminen vakituiseen työhön. Työkkärissäkin siis lopulta myönnetään, etteivät pätkät välttämättä johda mihinkään, mutta silti vastakkainasettelu juuri kahden viikon kohdalla tuntuu tarpeettoman suurelta. En myöskään koe, että virkailijan säännöllisin väliajoin tekemä tarkistussoitto nopeuttaa viransaantiani mitenkään, juna taisi jo mennä sen suhteen. Alan vaihtokin on käynyt mielessä, mutta opintojen rahoitusmahdollisuuksia ei käytännössä ole.
Lyhyet sijaisuudet hankaloittaa hurjasti elämää. Työssäoloehto ei kerry alle 18 vkotunnin sijaisuuksista ja työttömyysturva katkeaa selvityksiin. Elä sitten sillä muutaman päivän palkalla (johon ei siis tule mitään lisiä, vaikka olisit vuosia työskennellyt, erikoistunut jne.) toista kuukautta!
Puhumattakaan stressistä: soitto töihin voi tulla klo 6.30 ja kieltäytyä ei voi. Vastassa tuntematon koulu ja ryhmät, ei hajuakaan, mitä pitäisi opettaa. Oppilasaines on mitä on, mutta erityisesti koettelevat sijaisen hermoja.Milloin tuo on muuttunut, että pitäisi olla 18 opetustuntia? Ennen riitti työssäoloehtoon 12 opetustuntia viikossa, joka on x% täydestä opetusvelvollisuudesta.
Opettajan opetustunnit ei ole yhtä kuin työaika viikossa. 18 tunnin ansaintasääntöä ei voi suoraan sellaisenaa opettajiin soveltaa, opettajilla kun ei ole varsinaista työaikaa.
Näin silti on. Jos vaikka kolme päivää viikossa töitä, viisi oppituntia päivässä. Ei siis kerrytä lainkaan työssäoloehtoa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten te muut opetusalan pätkätyöläiset olette kokeneet uuden työvoimapalvelumallin? Olen jo kauan sitten kyseenalaistanutv omalta kohdaltani aivan lyhyiden, muutaman päivän tai viikon sijaisuuksiin suostumisen, koska ne eivät reilun 10 vuoden kokemuksen perusteella ole tuoneet mitään pitkäaikaisempaa, eivätkä varsinkaan toimineet polkuna vakinaiseen virkaan. Uuden palvelumallin myötä lyhyiden sijaisuuksien hyöty näyttää olevan täysin nolla. Ellei työsuhde kestä vähintään 15 päivää, sitä ei huomioida työnhakuvelvollisuuden täyttämisessä mitenkään. Yli kaksiviikkoisella työsuhteella sen sijaan saa kuitattua työnhakuvelvollisuuden (väh. 4 haettua paikkaa/kk) ilmeisesti useamman kuukauden ajalta. Näin kuulemma siksi, että tavoitteena on työllistyminen vakituiseen työhön. Työkkärissäkin siis lopulta myönnetään, etteivät pätkät välttämättä johda mihinkään, mutta silti vastakkainasettelu juuri kahden viikon kohdalla tuntuu tarpeettoman suurelta. En myöskään koe, että virkailijan säännöllisin väliajoin tekemä tarkistussoitto nopeuttaa viransaantiani mitenkään, juna taisi jo mennä sen suhteen. Alan vaihtokin on käynyt mielessä, mutta opintojen rahoitusmahdollisuuksia ei käytännössä ole.
Lyhyet sijaisuudet hankaloittaa hurjasti elämää. Työssäoloehto ei kerry alle 18 vkotunnin sijaisuuksista ja työttömyysturva katkeaa selvityksiin. Elä sitten sillä muutaman päivän palkalla (johon ei siis tule mitään lisiä, vaikka olisit vuosia työskennellyt, erikoistunut jne.) toista kuukautta!
Puhumattakaan stressistä: soitto töihin voi tulla klo 6.30 ja kieltäytyä ei voi. Vastassa tuntematon koulu ja ryhmät, ei hajuakaan, mitä pitäisi opettaa. Oppilasaines on mitä on, mutta erityisesti koettelevat sijaisen hermoja.Milloin tuo on muuttunut, että pitäisi olla 18 opetustuntia? Ennen riitti työssäoloehtoon 12 opetustuntia viikossa, joka on x% täydestä opetusvelvollisuudesta.
Opettajan opetustunnit ei ole yhtä kuin työaika viikossa. 18 tunnin ansaintasääntöä ei voi suoraan sellaisenaa opettajiin soveltaa, opettajilla kun ei ole varsinaista työaikaa.
Näin silti on. Jos vaikka kolme päivää viikossa töitä, viisi oppituntia päivässä. Ei siis kerrytä lainkaan työssäoloehtoa.
Eihän se noin mene! Oppilaitostyötä tekevillä opettajilla on oma työssäoloehdon kertymissääntönsä, johon riittää 8 oppituntia/viikko, eli puolet päätoimisen opettajan viikkotuntimäärästä. Jos tunnit ovat 75-minuuttisia, riittää viisi oppituntia, koska pohjana käytetään 45 minuutin oppituntia. Lähde opetus ja tiede -kassan sivuilta: https://opetusjatiede.fi/paivaraha/oikeus-ansiopaivarahaan/ ja tuosta otsikko Jäsenyys ja työssäoloehto. Samaisessa linkissä mainitaan kyllä myös ammatteja, joilla on tuo tavanomainen 18 h viikossa kertymäehto, mutta suurinta osaa opettajia se ei koske. Jos ei tuntejanne ole kertymään laskettu, selvittäkää ihmeessä, miksi näin. Tietysti jos ope on jossain aivan muun alan töissä, tuo 18 tunnin sääntö astuu taas kuvaan.
Vierailija kirjoitti:
Onko työnhaussa etua jos on nuori mies? Menen kesällä inttiin, ja ensi vuonna olisi aineenopettajan opinnot kiikarissa.
Ei ainakaan minua ole auttanut enkä haluaisi työpaikkaa saadakaan jalkovälin perusteella. Suurin ongelma työllistymisessä on se, että kaikkiin paikkoihin on hyviä hakijoita liikaa ja on todella vaikea erottua.
Vierailija kirjoitti:
Aktiivimallin myötä ei enää ilmoitella sijaisuuksia missään, joten niitä ei voi ees hakee. Menevät tutuille.
Niihin laitetaan avoin hakemus, 4 kertaa kuukaudessa vai miten se on? On etua siitä, että on erittäin epäpätevä = pienet palkkauskulut ja nimi on vaikka Aaltonen, niin on todennäköisesti listalla alkupäässä, jos nimet ovat aakkosjärjestyksessä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten te muut opetusalan pätkätyöläiset olette kokeneet uuden työvoimapalvelumallin? Olen jo kauan sitten kyseenalaistanutv omalta kohdaltani aivan lyhyiden, muutaman päivän tai viikon sijaisuuksiin suostumisen, koska ne eivät reilun 10 vuoden kokemuksen perusteella ole tuoneet mitään pitkäaikaisempaa, eivätkä varsinkaan toimineet polkuna vakinaiseen virkaan. Uuden palvelumallin myötä lyhyiden sijaisuuksien hyöty näyttää olevan täysin nolla. Ellei työsuhde kestä vähintään 15 päivää, sitä ei huomioida työnhakuvelvollisuuden täyttämisessä mitenkään. Yli kaksiviikkoisella työsuhteella sen sijaan saa kuitattua työnhakuvelvollisuuden (väh. 4 haettua paikkaa/kk) ilmeisesti useamman kuukauden ajalta. Näin kuulemma siksi, että tavoitteena on työllistyminen vakituiseen työhön. Työkkärissäkin siis lopulta myönnetään, etteivät pätkät välttämättä johda mihinkään, mutta silti vastakkainasettelu juuri kahden viikon kohdalla tuntuu tarpeettoman suurelta. En myöskään koe, että virkailijan säännöllisin väliajoin tekemä tarkistussoitto nopeuttaa viransaantiani mitenkään, juna taisi jo mennä sen suhteen. Alan vaihtokin on käynyt mielessä, mutta opintojen rahoitusmahdollisuuksia ei käytännössä ole.
Lyhyet sijaisuudet hankaloittaa hurjasti elämää. Työssäoloehto ei kerry alle 18 vkotunnin sijaisuuksista ja työttömyysturva katkeaa selvityksiin. Elä sitten sillä muutaman päivän palkalla (johon ei siis tule mitään lisiä, vaikka olisit vuosia työskennellyt, erikoistunut jne.) toista kuukautta!
Puhumattakaan stressistä: soitto töihin voi tulla klo 6.30 ja kieltäytyä ei voi. Vastassa tuntematon koulu ja ryhmät, ei hajuakaan, mitä pitäisi opettaa. Oppilasaines on mitä on, mutta erityisesti koettelevat sijaisen hermoja.Milloin tuo on muuttunut, että pitäisi olla 18 opetustuntia? Ennen riitti työssäoloehtoon 12 opetustuntia viikossa, joka on x% täydestä opetusvelvollisuudesta.
Opettajan opetustunnit ei ole yhtä kuin työaika viikossa. 18 tunnin ansaintasääntöä ei voi suoraan sellaisenaa opettajiin soveltaa, opettajilla kun ei ole varsinaista työaikaa.
Näin silti on. Jos vaikka kolme päivää viikossa töitä, viisi oppituntia päivässä. Ei siis kerrytä lainkaan työssäoloehtoa.
Missä oppilaitoksessa on päätoimisen opettajan opetusvelvollisuus 30 viikkotuntia? En tiedä, mikä on nykyinen raja, mutta minulle kertyi työssäoloehtoa 12 viikkotunnilla alakoulun opettajana.
Vierailija kirjoitti:
Mihin se opettajarekisteri vaikuttaa, jos se joskus saadaan aikaan?
Ehkä vaikuttaa käsitteeseen "saatavilla kelpoisuusehdot täyttävää", eli nyt voidaan ottaa se rehtorin kotiäiti-miniä sijaiseksi vaikka koko vuodeksi, vaikka paikkakunnalla olisi päteviä opettajia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässä ketjussa taas näkee, että mitään opettajapulaa ei ole. Kaiken lisäksi syntyvyyden nopea lasku vähentää jo lähivuosina alakoululaisten määrää 20 prosenttia nykyiseen verrattuna.
Se on järkyttävä luku kun miettii, että se vähentää luokanopettajien työpaikkoja samassa suhteessa. Seuraavana vuorossa aineenopettajat yläkouluissa ja lukioissa.
Kyllä, eivät vakivirkojenkaan haltijat ole etenkään pienissä kunnissa turvassa. Kymmenen vuoden päästä koulujakin on vähemmän. Todennäköisesti tulevina vuosina peruskoulu halutaan järjestää samoin kuin sote. Muutamassa isossa kaupungissa ja niiden kehyskunnissa on 10-15 vuoden kuluttua enää töitä opettajille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ikäluokat pienenevät, opettajista tulee valtava ylitarjonta.
Ei välttämättä. Tässä on sama kuin vaka-puolella, väkeä jää eläkkeelle paljon.[/quote
Eläkkeelle jäävien virat tullaan lakkauttamaan. Niitä ei täytetä, koska oppilaiden määrä romahtaa.
Surullinen ja helpottunut olo. Jätin hakematta mihinkään. Nyt eteen avautuu työttömyys kuin autiomaa silminkantamattomiin. Että yritin tällä alalla oli oma päätökseni, samoin luopumimen. En syytä ketään, nyt haluan vain levätä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tämä on kyllä avartava ketju. Olen elänyt, opiskellut ja ollut töissä pelkästään pk-seudulla, jossa pätevät luokanopettajat revitään töihin ja on varaa valita työpaikka.
Vierailija kirjoitti:
Tämä on kyllä avartava ketju. Olen elänyt, opiskellut ja ollut töissä pelkästään pk-seudulla, jossa pätevät luokanopettajat revitään töihin ja on varaa valita työpaikka.
Miten luokanopettajan palkalla elää pk-seudulla? Työssäkäyvä puoliso lienee pakollinen. Mitä itse joskus laskin, niin yksinasuvana ei olisi toivoakaan päästä koskaan omistusasuntoon kiinni opettajan palkalla.
Perinnön turvin on sitten eri asia. Mutta noin yhden opettajan palkkatiloilla se olisi vuokra-asunnossa kituuttamista koko elämä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Asun kaksiossa Helsingin kantakaupungissa ihan yksin luokanopettajan palkalla enkä ole kokenut palkkaa riittämättömäksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä on kyllä avartava ketju. Olen elänyt, opiskellut ja ollut töissä pelkästään pk-seudulla, jossa pätevät luokanopettajat revitään töihin ja on varaa valita työpaikka.
Miten luokanopettajan palkalla elää pk-seudulla? Työssäkäyvä puoliso lienee pakollinen. Mitä itse joskus laskin, niin yksinasuvana ei olisi toivoakaan päästä koskaan omistusasuntoon kiinni opettajan palkalla.
Perinnön turvin on sitten eri asia. Mutta noin yhden opettajan palkkatiloilla se olisi vuokra-asunnossa kituuttamista koko elämä.
Asun Helsingin kantakaupungissa yksin kaksiossa ihan luokanopettajan palkalla, enkä ole kokenut palkkaa riittämättömäksi. En halua ostaa asuntoa tai perustaa perhettä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten te muut opetusalan pätkätyöläiset olette kokeneet uuden työvoimapalvelumallin? Olen jo kauan sitten kyseenalaistanutv omalta kohdaltani aivan lyhyiden, muutaman päivän tai viikon sijaisuuksiin suostumisen, koska ne eivät reilun 10 vuoden kokemuksen perusteella ole tuoneet mitään pitkäaikaisempaa, eivätkä varsinkaan toimineet polkuna vakinaiseen virkaan. Uuden palvelumallin myötä lyhyiden sijaisuuksien hyöty näyttää olevan täysin nolla. Ellei työsuhde kestä vähintään 15 päivää, sitä ei huomioida työnhakuvelvollisuuden täyttämisessä mitenkään. Yli kaksiviikkoisella työsuhteella sen sijaan saa kuitattua työnhakuvelvollisuuden (väh. 4 haettua paikkaa/kk) ilmeisesti useamman kuukauden ajalta. Näin kuulemma siksi, että tavoitteena on työllistyminen vakituiseen työhön. Työkkärissäkin siis lopulta myönnetään, etteivät pätkät välttämättä johda mihinkään, mutta silti vastakkainasettelu juuri kahden viikon kohdalla tuntuu tarpeettoman suurelta. En myöskään koe, että virkailijan säännöllisin väliajoin tekemä tarkistussoitto nopeuttaa viransaantiani mitenkään, juna taisi jo mennä sen suhteen. Alan vaihtokin on käynyt mielessä, mutta opintojen rahoitusmahdollisuuksia ei käytännössä ole.
Lyhyet sijaisuudet hankaloittaa hurjasti elämää. Työssäoloehto ei kerry alle 18 vkotunnin sijaisuuksista ja työttömyysturva katkeaa selvityksiin. Elä sitten sillä muutaman päivän palkalla (johon ei siis tule mitään lisiä, vaikka olisit vuosia työskennellyt, erikoistunut jne.) toista kuukautta!
Puhumattakaan stressistä: soitto töihin voi tulla klo 6.30 ja kieltäytyä ei voi. Vastassa tuntematon koulu ja ryhmät, ei hajuakaan, mitä pitäisi opettaa. Oppilasaines on mitä on, mutta erityisesti koettelevat sijaisen hermoja.Milloin tuo on muuttunut, että pitäisi olla 18 opetustuntia? Ennen riitti työssäoloehtoon 12 opetustuntia viikossa, joka on x% täydestä opetusvelvollisuudesta.
Opettajan opetustunnit ei ole yhtä kuin työaika viikossa. 18 tunnin ansaintasääntöä ei voi suoraan sellaisenaa opettajiin soveltaa, opettajilla kun ei ole varsinaista työaikaa.
Näin silti on. Jos vaikka kolme päivää viikossa töitä, viisi oppituntia päivässä. Ei siis kerrytä lainkaan työssäoloehtoa.
Kyllä kerryttää. Miksi sinä kirjoitat väärää tietoa ketjuun, jossa lähes kaikki muut tietävät asian. Katsos kun opettajien kokotyöaika katsotaan OPETUSTUNNEISTA ja 100% työaika voi olla vaikka se 16 tuntia. Siitä lasketaan työssäoloehtoon tarvittavien OPETUSTUNTIEN määrä. Useimmat opettajat tekevät muutakin työtä kuin pitävät vain tunteja.
Vierailija kirjoitti:
En tajua kun hehkutetaan sitä että Kajaaniin palaa opettajankoulutus. Uskokaa jo, opettajia koulutetaan liikaa! Suurin osa noistakin pyrkii Ouluun töihin, ja töitähän ei ole. Ei edes sijaisuuksia koko syys-kevätkaudeksi.
Kyse varhaiskasvatuksen opettajista, ei peruskoulun. Vakaopettajista on siellä päin pula.
Kiitos yhteiskunnalle. että sain kouluttautua opettajaksi! Töitä en kuitenkaan saa, joten luovutan. Mittani on täynnä. Kiitos ja näkemiin koulumaailma!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten te muut opetusalan pätkätyöläiset olette kokeneet uuden työvoimapalvelumallin? Olen jo kauan sitten kyseenalaistanutv omalta kohdaltani aivan lyhyiden, muutaman päivän tai viikon sijaisuuksiin suostumisen, koska ne eivät reilun 10 vuoden kokemuksen perusteella ole tuoneet mitään pitkäaikaisempaa, eivätkä varsinkaan toimineet polkuna vakinaiseen virkaan. Uuden palvelumallin myötä lyhyiden sijaisuuksien hyöty näyttää olevan täysin nolla. Ellei työsuhde kestä vähintään 15 päivää, sitä ei huomioida työnhakuvelvollisuuden täyttämisessä mitenkään. Yli kaksiviikkoisella työsuhteella sen sijaan saa kuitattua työnhakuvelvollisuuden (väh. 4 haettua paikkaa/kk) ilmeisesti useamman kuukauden ajalta. Näin kuulemma siksi, että tavoitteena on työllistyminen vakituiseen työhön. Työkkärissäkin siis lopulta myönnetään, etteivät pätkät välttämättä johda mihinkään, mutta silti vastakkainasettelu juuri kahden viikon kohdalla tuntuu tarpeettoman suurelta. En myöskään koe, että virkailijan säännöllisin väliajoin tekemä tarkistussoitto nopeuttaa viransaantiani mitenkään, juna taisi jo mennä sen suhteen. Alan vaihtokin on käynyt mielessä, mutta opintojen rahoitusmahdollisuuksia ei käytännössä ole.
Lyhyet sijaisuudet hankaloittaa hurjasti elämää. Työssäoloehto ei kerry alle 18 vkotunnin sijaisuuksista ja työttömyysturva katkeaa selvityksiin. Elä sitten sillä muutaman päivän palkalla (johon ei siis tule mitään lisiä, vaikka olisit vuosia työskennellyt, erikoistunut jne.) toista kuukautta!
Puhumattakaan stressistä: soitto töihin voi tulla klo 6.30 ja kieltäytyä ei voi. Vastassa tuntematon koulu ja ryhmät, ei hajuakaan, mitä pitäisi opettaa. Oppilasaines on mitä on, mutta erityisesti koettelevat sijaisen hermoja.Milloin tuo on muuttunut, että pitäisi olla 18 opetustuntia? Ennen riitti työssäoloehtoon 12 opetustuntia viikossa, joka on x% täydestä opetusvelvollisuudesta.
Opettajan opetustunnit ei ole yhtä kuin työaika viikossa. 18 tunnin ansaintasääntöä ei voi suoraan sellaisenaa opettajiin soveltaa, opettajilla kun ei ole varsinaista työaikaa.
Näin silti on. Jos vaikka kolme päivää viikossa töitä, viisi oppituntia päivässä. Ei siis kerrytä lainkaan työssäoloehtoa.
Kyllä se kerryttää OPETUSTYÖSSÄ. Se pitää olla riittäävän selvästi merkitty työtodistukseen. Olen itse hakenut työttömyyskorvausta ja oli positiivinen yllätys, kun se kertyi silloin muistaakseni jo 8 viikkotunnilla alakoulussa, aivan varmasti ainakin 12 viikkotunnista.
Eihän missään koulussa ole opettajalla opetusvelvollisuus 32 tuntia!
Alue: Aihe vapaa
En minäkään. Yritän irtautua koko alasta. Nyt olen päässyt asemaan, että minulle aina soitetaan ja tarjotaan jotain tilapäistä, heitetään koiralle luu. Mut on jo profiloitu varahenkilöksi, joka voidaan ottaa paikkaamaan Niitä Oikeita Opettajia. Sitten kun virka aukeaa, ei hupulaisen hakemusta oteta vakavasti. Sehän on vain sellainen, tuuraaja.