Lue keskustelun säännöt.
Kyllä on 1-luokkalaisten matematiikan osaamisvaateet nykyisin aikamoisia...
15.12.2010 |
Lähinnä tarkoitan ns soveltavia tehtäviä, ei sellaisia ollut minun aikanani 80-luvulla lainkaan..
Tuli vain taas mieleen kun poika toi 2kpl matikan kokeita eilen kotiin, muuten täydet pisteet mutta soveltavissa oli rokotettu 1-2pist eli pistemäärä siten 28/30.
Ne on jopa minusta suht vaikeita, tosin matikkani oli aina heikkoa tasoa.
Kommentit (17)
Olen aina tiennyt, että av:lla on keskimääräistä yksinkertaisempaa porukkaa (ei koske itseäni), mutta että ekaluokan matikantehtävätkin vaikeita... =DDD
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja tosi nopeasti tehtävät vaikenivat!
Näköjään tarvitsit sitä, toisin kuin vaikkapa allekirjoittanut, mistähän se sitten kertoo...:D
ps, ihan vain tiedoksesi että eipä ole katsonut vanhempien koulutustasoa tms tuo soveltavien ihmettely, on meinaan ei-akateemisia ja akateemisia joukossa, tosin sekään ei kyllä kerro loppujen lopuksi varsinaisesta älykkyydestä mitään:p
ap
Näköjään tarvitsit sitä, toisin kuin vaikkapa allekirjoittanut, mistähän se sitten kertoo...:D ps, ihan vain tiedoksesi että eipä ole katsonut vanhempien koulutustasoa tms tuo soveltavien ihmettely, on meinaan ei-akateemisia ja akateemisia joukossa, tosin sekään ei kyllä kerro loppujen lopuksi varsinaisesta älykkyydestä mitään:p ap
soveltaivien tehtävien vaativuutta?
*reps*
Se on vaan matikkaa, ja kokeissa kuuluu olla niitä soveltaviakin, ihan normaalia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ne soveltavathan mittaa erityisosaamista eli matikkalahjakkuutta. Tosin meidän pojalla ne menee paremmin kuin peruslaskut, heh.
millasia ne sitten on? Saisko esimerkejä?
T. Ala-asteella matikka 9 (yläasteella 6 :D)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"erottaa jyvät akanoista".
Eli ei niitä osaa suurin osa luokasta (mutta aikuisen kyllä pitäisi...).
Ne soveltavathan mittaa erityisosaamista eli matikkalahjakkuutta. Tosin meidän pojalla ne menee paremmin kuin peruslaskut, heh.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
siitähän nyt ei ollutkaan kyse etteikö kys tehtäviä tarvitsisi olla tai etteivätkö ne saisi olla myös vaativia.
Kannattaisikohan sinun kenties pitää pienempää suuta, varsinkin siitä mahdollisesta yksinkertaisuudesta palstalla, kun et itse edes pointtia napannut.
ap
Aivan niinkuin olen kehunut 3-luokkalaista poikaamme joka on saanut joka ikisestä matematiikan kokeesta paitsi 1stä 30/30 ja nyt 3-luokalla numeroarvioinnit eli koenro ollut aina 10, edellisestä jopa 10+ :-)
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
siitähän nyt ei ollutkaan kyse etteikö kys tehtäviä tarvitsisi olla tai etteivätkö ne saisi olla myös vaativia.
Kannattaisikohan sinun kenties pitää pienempää suuta, varsinkin siitä mahdollisesta yksinkertaisuudesta palstalla, kun et itse edes pointtia napannut.ap
kerropa ap nyt mikä sit oli pointtisi. Vähän kyllä meni ohi. Sekö sua harmittaa, että lapsesi ei olekaan matikkanero joka saa täydet pisteet? Ettei sulla olisi liian kovat vaatimukset, jos et 28/30 pisteisiin ole tyytyväinen.
"Kyllä on 1-luokkalaisten matematiikan osaamisvaateet nykyisin aikamoisia...
Lähinnä tarkoitan ns soveltavia tehtäviä, ei sellaisia ollut minun aikanani 80-luvulla lainkaan"..
ps, 28/30 on erinomainen tulos, muuta en ole väittänyt enkä väitä. Mitä lapseni "matikkanerouteen" tulee niin saanut edellisistä 29-30/30 ja esikoinen joka 3-luokalla saanut aina 30/30 ja nyt 3-luokalla koenumeroina aina 10, jopa 10+ joten... :D
Joko nyt älyöisit olla hiljempää?
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
on ollut jo meidän lapsuudessa. Eivätkä ne ekaluokan soveltavat tehtävät ole lainkaan vaikeita muille kuin niille, jotka eivät ole matemaattisesti lahjakkaita.
myös niitä tehtäviä, en tosiaan millään muista että omana kouluaikana olisi ollut vastaavia. Nykyään tietysti lähes kaikki käyvät eskarin, eli ihan perujutut on ekaluokkalaisilla jo hallussa niin päästään nopeammin eteenpäin. Ja olen myös ajatellut, että niillä soveltavilla tehtävillä mitataan just sitä kykyä soveltaa osaamista, ettei tehdä vaan mekaanisia yhteenlaskuja.
Kyse ei ole siitä, ettenkö itse osaisi niitä ratkaista, vaan tosiaan ihmetyksestä, mitä meidän pieniltä ekaluokkalaisilta jo vaaditaan :)
Ja kerron vielä, että meidän tyttö on saanut matikankokeista myös täydet pisteet lukuunottamatta oarin ekan kokeen juuri noita soveltavia. KÄytiin niitä sitten kotona läpi, ja tuli ilmi ettei tyttö ollut ymmärtänyt tai oli ymmärtänyt tehtävän väärin. Seuraavissa meni sitten nekin oikein.
ainakin meidän ekaluokkalaisen matikankokeessa oli selityslappu mukana, ja sen mukaan kaksi viimeistä tehtävää tosiaan mittaavat matikkalahjakkuutta, eikä niistä tarvitse saada pisteitä.
Tehtävätolivat sellaisia kuvia, joissa on laatikoita päällekäin ja tietystä kulmasta katsoen pitää osata sanoa montako laatikkoa kuvassa on.
Oma poikamme on matikassa lahjakas ja suorittaa nämä tehtävät aina lennossa, mutta tekee välillä sitten vissiin huolimattomuusvirheitä tavallisissa laskuissa.
ja niin niiden kuuluukin olla :)