Mikä ero päiväkodissa on hoitajalla ja opettajalla?

(joko yliopisto tai opisto) joten hänellä on pedagoginen vastuu ryhmän toiminnasta.



Lastenhoitajat ovat joko lastenhoitajan tai lähihoitajan tutkinnon suorittaneita ja heidän tehtävänsä on antaa lapsille ns. hoivaa. Heitä yleensä pienten ryhmissä enemmän suhteessa opettajiin, kun taas eskarissa sitten on enemmän opettajia.



Toki tehtävät menevät monessa kohdin päällekäin ja limittäin, mutta karkea jako on tämä.

haluaisin kuulla.

t.ap

eli on lukenut pedagogiikkaa ja hoitaja on todennäköisesti lähihoitaja, jolla ei vastaavaa koulutusta.

Tuon toki tiesinkin, mutta vähän enemmän/syvällisempää haluaisin kuulla. t.ap

käy keskustelut vanhempien kanssa, on yhteydessä esim. kouluun (eskareilla), tekee (ainakin vastuullisena) testit, suunnittelee opetusta. Hoitajat toki osallistuvat kaikkeen toimintaan, mutta vastuu on opettajalla.

käytännössä työnjako rippuu porukasta ja siitä, miten aktivisia ihmiset ovat ottamaan osaa eri juttuihin (ja miten tarkka opettaja on reviiristään)

ja opettaja 7 h talossa + 1 h suunnittelua talossa tai ei-talossa.

Käytännössä en ole kuullut että opettaja saisi suunnitella missään muualla kuin omalla ajallaan.

Päivän rakenteesta ja sisällöistähän se on kiinni miten päivät tarhassa kulkevat. Noissa suunnitelluissa puitteissa ja sisältöjen mukaan toimitaan ja siinä toteutuksessa ovat mukana niin opet kuin hoitajatkin. Hoitaja tietää kyllä käytänteet kun on niitä päivittäin seuraamassa, muttei välttämättä tiedä käytänteiden perusteluja, esim. ikävaiheeseen tai johonkin muuhun lapsen kehitykseen liittyen. Hoitaja tietää säännöt, mutta ryhmädynaaminen vankempi ja syvempi osaaminen on opettajilla ja heidän tulee ennen kaikkea puuttua jos ryhmissä on toimintaa haittaavia ongelmia, hoitajat eivät välttämättä ko. ongelmia edes huomaa tai ongelmiksi miellä ellei kyse ole selvistä räikeistä epäkohdista tai esim. kiusaamisesta.

että hoitaja hoitaa lapset ja opettaja ei pidä näitä hoitajia minään.

Riippuu lasten iästä, eli pienten kanssa eroa ei välttämättä huomaa: samalla tavalla kaikki syöttää ja vaihtaa kakkavaippaa...



Ja riippuu tosi paljon paikan ilmapiiristä ja lastentarhanopesta. Eli jotkut tekee mielellään tiimityötä ja yhdessä suunnitellaan teemoja ja askarteluja yms. ja toiset on tarkempia reviiristään ja haluaa tehdä yksin.

Olen lastenhoitaja ja suunnittelen ihan yhtä paljon ryhmäni toimintaa kuin opettaja. Minulla on täysi valta miettiä, mitä ryhmäni kanssa teen. Teen hyvinkin paljon itsenäistä työtä.



Osaan kunkin ikä- ja kehitysvaiheen ominaispiirteet ja suunnittelen toiminnan näitä piirteitä tukien. Tiedän siis käytännöiden perusteet lapsen kehitykseen liittyen.



Meidän päiväkodissa, tai ryhmässäni ei arjen toimissa näy eroa sillä, onko toinen hoitaja vai opettaja. Meillä myös tavishoitajat tunnistavat, jos ryhmässä on toimintaa haittaavia ongelmia



Mutta, jos toimisin opetuksellisesti pieleen, niin toki silloin olisi opettajalla velvollisuus puuttua siihen ja antaa neuvoja ja ohjeita.



Näin siis meillä, muualla voi olla ihan toinen asetelma työkuvioiden suhteen.

työssä ei juurikaan näy eroa..tiiminä suunitellaan kaikki toiminta,keskusteluvartit hoidetaan sekä hoitajat että opettajat vanhempien kanssa...mutta viime kädessä opettajan vastuulla on että ryhmä toimii ja pyörii hyvin.Olen ollut sekä isoilla että pienillä ja käytännön työssä ei eroa juurikaan näy..ja jos on joku ongelma tapaus,niin sen voi huomata kumpi vaan ja aina niistä keskustellaan kaikki yhdessä ja mietitään jatkotoimenpiteitä..