Pitäisikö olla tyytyväine, kun 5-luokkalainen poika saa yleensä kokeista 7?

eikä tuossa ole enää paljon varaa huonota.

jos taas ei kiinnosta yhtään panostaa eikä yhtään lue kokeisiin, niin ei todellakaan!

Jos lukee kokeisiin, tekee läksyt, oikeasti yrittää niin sitten 7 on OK eli lapsi ei osaa enempää. Mutta jos tuo on saatu ihan vaan toisella korvalla kuuntelemalla, niin ei riitä.

jos parhaansa yrittää, niin joo

jos taas ei kiinnosta yhtään panostaa eikä yhtään lue kokeisiin, niin ei todellakaan!

Jotkut oppilaat vanhempineet hyppivät riemusta noin hyvän numeron saatuaan kun työnteko on kantanut tulosta (ja numerot yleensä esim. 5-6). Toisillehan tuo on suuri pettymys ja laiskuuden osoitus, jos numerot yleensä 8-10.

Kyllä lapselta saa odottaa parempiakin numeroita. Oma 5-luokkalainen poika tuo kotiin yleensä kokeita, joista on tullut 9 tai 10.

Minun pojalleni tuo olisi ollut huono 5. luokalla, sai aina kiitettäviä ja saa edelleen. Riippuu kai lahjoista, älykkyydestä ja työn määrästä jonkin verran.

kahdelle vanhimmalle lapselleni tuo olisi erittäin huono numero mutta kolmannella on lukihäiriö yms. panostaa kyllä läksyihin. Hänen kohdallaan tuo olisi ihan hyvä numero, ihan vaivalla ja hiellä ansaittu.

jos oikeasti yrittää niin hyvä. toiset ovat parempia teoriassa ja toiset käytännössä. itse sain kokeista jotain 7-8 luokkaa aina. no ehkä myös yrittämisen puute vaivasi silloin. mut olen enempi käytännön ihminen :) oma poika 3lk. tuo kokeista 9 ja äiti on ylpeä... tyttö nyt 1lk. tule varmaan olemaan sit eri luokkaa :) mut ylpeitä olen molemmista rakkaistani :)

oikeasti on ihan sama, mitä numeroita ala-asteella saa. itse sain kutosia ja seiskoja (myös käyttäytymisestä sain kasin) ala-asteella. Yläasteella taas keskiarvo napsahti yli yhdeksään. Enkä ollut yhtään vähemmän älykäs alakoulussa (tai silloisella ala-asteella), kuin mitä olen nyt tohtorina.



Alakoulussa tärkeintä on, että pysyy jotenkin mukana. Se oppimisen into ja kouluun soveltuva tapa osoittaa sitä voi tulla sitten myöhemmin ja jälkimmäinen ei ehkä koskaan. Silti ihminen ei ole tyhmä eikä epäonnistumaan tuomittu.



RIittää kun alakoulussa oppii perusasiat eikä ihan putoa kärryiltä. Itselläni on ala-asteelta yksi ainoa oppimismuisto. Se on eräs väärinlausuttu sivistyssana, jota 5-6- luokkien opettajamme usein käytti. Ope äänsi sen niin väärin, että tajusin vasta lukioaikoina, mistä osista se sana oikein koostui.

riippuu siitä, millä työllä numero on saatu. Toisaalta, jos ala-asteella joutuu tekemään kovasti työtä saadakseen seiskan, yläasteella saa sillä kovalla työllä sitten vitosia. Ja se ei ehkä hyvää ennusta tulevan elämän suhteen. Ja kääntäen, jos saa ala-asteella seiskoja, mutta ei lue ollenkaan kokeisiin ja tekee läksyt hutaisten, niin onpahan ainakin mistä parantaa. Jatkossa, jos motivaation saa paremmaksi, voi ollakin kiitettävän oppilas ja tie on auki jatko-opintoihin.

niin onhan toi ihan hyvä numero. Jos taas on lukenut ja ollut aktiivinen tunnilla, niin ei taida pahemmin ymmärtää lukemaansa ja kuulemaansa, tai ei ainakaan paina niitä nuppiin.

vaahtootte näista numeroista, niin kannattaa muistaa pitää mielessä se tosiasia, että opettajilla ei todellakaan ole se sama tapa arvostella. Toinen on lepsumpi kuin toinen.

Monelle 7 on hyvä numero.

vaahtootte näista numeroista, niin kannattaa muistaa pitää mielessä se tosiasia, että opettajilla ei todellakaan ole se sama tapa arvostella. Toinen on lepsumpi kuin toinen.

meillä lapset vaihto koulua alakouluikäisinä ja ton huomas tosi selvästi. Yläkoulussa tuo ei niin paljon haittaa, kun kuitenkin joka aineessa eri opettaja - ei siis järjestään tiukkaa tai liian löysää arvostelua.