Meidän lapsi on ADHD, mutta pärjää ilman lääkitystä!

ADHD:t ym erityislapset on testattu? Ja aina ne todetaan normaalia älykkäämmäksi. Millaset testit on kyseessä ja kuka ne tekee? Ihan oikeat älykkyystestitkö, vai puhuuko porukka niistä psykologien normitesteistä, joissa kommentit liikkuu akselilla ikätason rajoissa/ylärajalla/alarajalla. Ei kai niistä testeistä mitään " keskimääräistä älykkäämpi" johtopäätöksiä kai kukaan järkevä ihminen vedä? Mä olen ymmärtänyt, että lapsille ei edes kannata varsinaisia älykkyystestejä tehdä, kun tulokset ei oo minkään arvoisia, ja mihin sitä tietoa sitä paitsi kukaan tarvii? Älykäs tai ei normiyhteiskunnassa on pärjättävä.

mutta itseäni myös huvitti kun omaa keskittymishäiriöistä poikaani oli psykologi testannut. Tulokset olivat että poika oli lähes kaikilla testatuilla aloilla monta vuotta omaa tasoaan edellä, vaikka on niin täysi luupää välillä että itku meinaa tulla. Arvelen, että selitys on sama kuin neuvolassa. Eli se "normaalitaso" on erittäin matala. Esim. useimmat 4-vuotiaat osaa nimensä kirjoittaa ja pyörällä ajaa, mutta näitä taitoja pidetään "pakollisina" vasta 6-vuotiailla.

Minä heti alkuun sanon, että en väitä ADHD-lapsia keskimääräistä älykkäämmiksi, ei varmaankaan ole näin. Mutta sen verran pohdin, että ei tulisi kuvaa, että ADHD -lapset olisi aina niitä luusereita tai normeja, siihenkin porukkaan mahtuu ihan samalla tavalla skaalan joka asteikolla olevia :)



Useissa lähteissä todetaan, että 80 % ADHD -ihmisllä on jokin toinenkin kehityksen häiriö (omallani puheenkehityksen viive). Ja kun ihmisessä jokin ominaisuus on heikoilla, jokin toinen ominaisuus _usein_, ei siis aina, kehittyy paremmaksi, ikäänkuin korvaamaan.



(karkea esimerkki näkövammaisten erityisen tarkka kuuloaisti).



Minun tyttärelleni on kahteen otteeseen tehty psykologiset testit, joissa näkyy selkeästi puhealueen eri osien osaaminen. Tyttärelläni tulokset ovat ymmärtämisen ja tuottamisen eri skaaloilla "ikätason heikkoa osaamista" tai sitten normaalia.



Sitten taas visuaalinen osaaminen, hahmottamiskyky, piirtäminen, ne on kaikki siellä selkeästi ikätason ylittävällä osuudella. Ihan konkreettisesti: piirtämistaidot, palapelien kokoaminen, hahmottaminen oli tytölläni 4-vuotiaana 7-vuotiaan tasolla (tämän sanoi ihan psykologi).



Minä en siis väitä tyttäreni olevan lahjakkaampi tai älykkäämpi ns. normilasta, mutta ymmärrän sen, että monilla lapsilla jokin ominaisuus voi kehittyä heikomman ominaisuuden vuoksi. Ja siksi moni äiti kokee onnessaan lapsensa olevan keskimääräistä älykkäämpi tai lahjakkaampi :)



Ja tietyllä tavalla; saahan niin ajatella ja olla asiasta iloinen. Itse ainkain olen todella tyytyväinen, että lapsi, jolla on vaikeuksia jollain osa-alueella voi kuitenkin saada kiitosta toisella.

Voihan se olla noinkin, että ne normin tasot on matalia, mutta itse en koe noin.



Kyllä minä itsekin ihmettelin, kun tämä "puolimykkö" vauhtimimmimme teki 2-vuotiaana 60 palan palapeliä ja piirsi jo selkeitä ihmisiä. Koko ajan, vertailukohtaa kun on omiin muihin kuuteen lapseeni, näen, että vaikka hän puheentuottamisessa on hitaampi, on hän joissain asioissa jopa etevin tämän talon lapsista, vaikka isosisaruksiakin on.

kahden psykologin lausuntoihin. Pointtini on, että lapsi, joka on luontaisesti kiinnostunut esim matematiikasta ja äidinkielestä, pärjää kyllä koulussa paremmin, kuin sellainen päätön menijä, kuin kaverini lapsi on. Häntä kiinnostaa liikkuminen. Hän turhautuu, kun on vaikeuksia oppia. Oppimisvaikeuksien syynä on mielestäni enempi juuri älyn puute, jota ei kyllä korvaa ADHD lääkityskään. Hyvä, jos hän läpäisee oppivelvollisuuden ja aikanaan saa ammattikoulunkin käytyä.



Oman lapseni heikkoutena on toimiminen ryhmässä. Hän ei hahmota oikeaa hetkeä reagoida esim keskusteltaessa, jos on monta keskustelijaa. Hän on hyvin riippuvainen sovituista säännöistä, rutiineista. Kehittyy kyllä, mutta erikeinoin, kuin tavalliset lapset.



ap

1,5 vuotiaana. Tuotti paljon puhettakin. Kiinnostavia sanoja oli aluksi "alla, päällä, vieressä, punainen, ennen, jälkeen, joskus, vielä, yksi-kaksi-kolme..."



ap

[Oppimisvaikeuksien syynä on mielestäni enempi juuri älyn puute



ja jos äidin äly on tätä luokaa, tuskin omena on kauas puusta pudonnut.

ja vähemmän älykäs. Ensimmäiseen ominaisuuteen auttaa lääkitys. Toiseen vain hiki ja kyyneleet, mutta ei silti mitään professoriainesta tule olemaan. Ehkä tulevaisuuden urheilulupaus, jos fysiikka ja treenimäärät ovat riittäviä? Ehkä ap ajattelee näin?



So what?

Jos ihmistä ei saa sanoa tyhmäksi, meneekö se tyhmyys sillä ohi? Häviää olemasta? Ehkäpä. Kohta nämä 'vähemmän älykkäät' päättävät asioista ja sitten ihmetellään miksi mikään ei enää toimi... Ihmetellään ja ihmetellään, koska sana 'tyhmä' ei enää kuulu käsitteisiin, jotka ihmiset ymmärtävät.



Minusta ap on aivan oikeassa, tyhmyyteen ei ole vielä keksitty lääkettä.

Oppimisvaikeudet on lisäoire(N. 60-90 %).

Hyvin erilaisia ovat kaikki.

Monesti adhd lapsilla on lisäoireita, joita ei lasketa itse adhd diagnoosiin.

Mikäli lisäoire on kielellinen vaikeus, niin oppimisvaikeuksia tulee taatusti.

Epäilen pojallani olevan lievä adhd ja nyt poikaa tutkitaan, mutta foniatrisella puolella sairaalassa.

Itse adhd katsotaan vasta kolmannella luokalla.

Lapsi on jollain tapaa äärettömän älykäs, nokkela ja kaikesta kiinnostunut.

Joitakin asioita ei taas tajua niin nopeasti, kuin ikätoverit.

Matematiikassa poika on lahjakas.

Ei ole vielä koulussa, joten ei tiedetä miten koulunkäynti sujuu.

Lastani tutkii erikoislääkäri, psykologi ja foniatri ja tutkimukset on kuulemma kehittyneet tosi hyvin, että lapsen tulevat oppimisvaikeudet ja kyvyt saadaan esille.

Näin kerran kun lastani tutkittiin ja lapsi teki kaikki oikein, paitsi tapahtumakortit meni aivan väärin ja se ei ollut meille mikään ihme.

MONET ADHD IHMISET PÄRJÄÄ HYVIN JA YRITYKSISSÄ HALUTAAN JUURI SELLAISIA PIIRTEITÄ, JOITA ON ADHD AIKUISILLA.

Ihmiset ei vain tiedä mitä on ADHD. Vanhenpien pitää ohjata lasta oikealle alalle.

ADHD -lapsen äitinä sinun luulisi tietävän, että juuri keskittymättömyys/ylivilkkaus vaikeuttaa oppimista - vaikka lapsi olisi kuinka älykäs! Kaverisi lapsen adhd on varmaan vaikeampi kuin omalla lapsellasi. Joillain oireet myös helpottavat isompana. Tuntuu pahalta, että höpöttelet nettipalstalla kaverisi lapsen "tyhmyydestä"! Toivoisin, että edes me erityislasten äidit voisimme pitää yhtä ja kannustaa toisiamme. "Tavislasten" vanhemmilta kun tuo ymmärrys tuntuu usein puuttuvan...



Oma alle kouluikäinen lapseni sai psykologin testeissä aika vaihtelevia tuloksia. Psykologi totesi, että tietenkin keskittymiskyvyttömyys vaikuttaa myös testitilanteissa! Toivon, että meidän lapsen pelastus koulussa olisi se, että hän on ehtymättömän kiinnostunut kaikesta. Ns. älykkyyttä takuuvarmasti on mutta juuri tuo vaikeus keskittyä olennaiseen ja samaan asiaan pitkän aikaa voi tehokkasti estää sen älyn käyttöä :(

Meillä myös lapsella adhd ja ei pärjää ilman lääkettä. Ei pysty keksittymään oikein mihinkään ilman lääkettä, ei pääse ulos ilman ohjaamista, putoilee tuolilta ja liikkuu ympäri huonetta, puhuu taukoamatta, seilaa, ajatus poukkoilee jne.



Lääkkeen kanssa asiat sujuvat oikein hyvin ja pärjää koulussa. Meillä muitakin tukitoimenpiteitä.



Olisin niin onnellinen, jos en joutuisi syöttämään lapselleni lääkkeitä! Sinulla syytä iloita ap