Koulun aloituksen aikaistaminen

Olen sisälukutaitoinen kyllä, mutta pyysin sinua kertomaan missä niitä sijaitsee ja tosiaan vaikkapa nimiä.

vuotta aiemmin.

on erityislastentarhanopettaja joka toimii samassa ryhmässä näiden pienempien kanssa silloin kun ei ole eskariopetusta. Mutta siitä huolimatta vaikka erityislastentarhanopettaja sanoisi mitä niin mietin kyllä kaikilta kannoilta päätöksen.



T: ap

Hänhän sanoi jo niin.

Kun vastaatte viesteihin, niin olkaa ystävällisiä ja lukekaa koko ketju. Eihän tässä ole mitään järkeä, jos ap joutuu vastaamaan koko ajan samoihin kysymyksiin. Olen sitä mieltä, että sosiaalinen kypsyys on tärkeää ja sitähän ap:n tapauksessa lapsella näyttäisi olevan. Mutta todellakina on erityisen tärkeää huolehtia noista ilta- ja aamupäivistä, kuten ap itsekin totesi. Samoin omista tavaroista huolehtiminen ym. koululaisen taidot tulisi olla hallussa. Luottaisin kyllä lastentarhanopettajiin, jos heillä esiopetuskokemusta.

T: ap (kiitos siis tuon puolesta että lukekaan koko ketju..)

on tasan yksi vastaus siihen mitä kysytään, eli todellisia kokemuksia koulun aloittamisesta aikaisemmin.

Niitä kokemuksia mielellään kuulisin lisää



T. ap

ja anna hänen kertoa oma mielipiteensä. Äläkä pelkästään kuuntele erityislastentarhanopettajan tai jonkun tutun luokanopettajan kommentteja. Me olemme testauttaneet oman poikamme (siis olen se aikasempi vastaaja, jolla helmikuussa syntynyt eskarilaspoika ja jonka koulunaloitusta emme aikaista) ja psykologin kommentti oli, että vaikka poika on tiedollisiltaa taidoilta monta vuotta ikäisiään edellä, on sosiaaliset taidot ikätasolla. Eikä siis suositellut koulun varhaistamista.

ja mielellään vielä tuosta sosiaalisesti ja henkisesti pärjäämisestä jos menee aikaisemmin kouluun..



Ja sitten taas siitä puolesta että ei ole laitettu vaikka on ehdotettu joltain taholta, niin miten on koulu sujunut lapsella siinä tilanteessa? Onko ollut yhtään turhautunut jne.



Ap (yritän vaan ihmisten kokemusten kautta miettiä laajemmin lapseni parasta, jos on vaikka jotakin asioita joita en omassa päässä ajateltuna ole hoksannut ottaa huomioon)

sinulla on vasta kasassa.



Lapsihan ei ole käynyt edes 5-vuotisneuvolassa, eikä psykologilla.



Ja niitä mielipiteitäkin on vaikka kuinka paljon tässä maailmassa...

murrosiän alkamisaika. Se on aika periytyvää, joten jos omamurrosikäsi on alkanut myöhään, se voi alkaa myöhään myös tyttärelläsi ja ero ikätovereihin voi siinä vaiheessa muodostua turhan suureksi. Jos taas murrosikäsi alkoi varhain, ei tätä ongelmaa todennäköisesti tule.

Meille myös ehdotettiin päiväkodissa moneen otteeseen, että aikaistettaisiin koulunaloitusta. Oppi lukemaan ja laskemaan 3 vuotiaana. Eskari-ikäisenä auttoi isoveljeään läksyissä yms.

Sosiaalisesti kyvykäs ja liikunnallisesti lahjakas.

Emme silti suostuneet ja meistä ratkaisu oli ihan oikea. Perustelen sen sillä, että neljännestä ylöspäin alkaa osalla lapsista tulla mukaan eisuotavaa kehitystäkin sen mukaan, kuinka suvaitsevia vanhemmat ovat. Osa pojista surffailee pornosivuilla ja osa tytöistä meikkaa ja joku jo kokeilee tupakkaakin (emmekä asu missään lähiössä vaan ihan hyvämaineisella alueella) ja jutut pyörivät vähän isompien jutuissa. Koin hyväksi, että tyttö oli omanikäistensä joukossa.

Olen pyytänyt lisätehtäviä tytölle ja hän on saanut tehdä vaikeampia tehtäviä kuin muut ja ei ole ollut kyllästymistä. Todistuksessa oli suurin osa kymppejä, mutta viihtyy koulussa ja kokee saavansa haastetta juuri lisätehtävien takia.

Mutta jokaisen pitää tämä tilanne miettiä itse. Itse koin, että lapsi saa olla lapsi todella pitempään. Tämä ei siis koske ekaluokkaa vaan sitä kun menevät neljännelle ja viidennelle. Silloin alkaa lapsissa selkeästi näkymään esimurkku ja osalla porukkaa alkaa kiinnostaa juuri pornot ja tupakat ja muut.

on niin paljon eri alueilla kun lapsi pitää olla koulukypsä (sosiaalinen, liikunnallinen jne) eikä vain osata lukea esim. Fiksu/lahjakas lapsi on yleensä jollain alueella hieman jäljessä. Oma tyttö (nyt jo kohta 16v) on helmikuussa syntynyt ja aina ollut hirveän aikaisin joka asiassa (esim teki 2v isomman isovelin läksyjä koulussa) ja eskarissa he ehdottivat että menisi aikaisemmin kouluun. Pähkäiltiin pitkään asiaa mutta päätin että hän menee vasta silloin kun oli tarkoitus enkä ole katunut päätöstä. On ollut erittäin helppo alaasteaika ja kohta myös vimppa luokka yläasteella ohi eikä koskaan ollut vaikeuksia, hyvä jos joskus tehnyt läksyjä. Anna lapsen mennä sit vasta kun on hänen vuoro.

laittoi tyttönsä aikoinaan 6 -vuotiaana kouluun, totesi myöhemmin, ettei olisi kannattanut. Oppiminen ja kaverisuhteet edistyivät sinällään hyvin, mutta kun toisille tuli murrosikä, oma tyttö oli aivan pikkutyttö muiden rinnalla ja kärsi tästä. Ja samoin oli aina eri porukassa urheiluseuroissa kuin luokkatoverinsa.



Mun mielestä kouluun ei ole kiire. Itsetunto on vahvempi lapsilla, jotka osaavat enemmän asioita. Tärkeä pointti sekin! Vuotta nuorempana kouluun menijänä lapsi harvoin saa kovin "vahvaa" roolia itselleen... No, vahvalla kai käsitätte mitä tarkoitan.



Mielestäni leikki katkeaa kyllä jollain tavalla kouluun siirtyessä, vaikka kuinka puhuttaisiin leikinomaisuudesta alkuopetuksen yhteydessä. Jo pelkästään oppituntien rakenne ja

opetussuunnitelma sekä toimiminen yhden aikuisenjohdolla asettavat tähän tietyt rajat... Eskari on kuitenkin leikinomaisempi...



Ja tosiaan tuo "pärjääminen" ennen ja jälkeen koulun. Kannattaa tarkistaa, pääsisikö lapsesi edes päivähoitoon, sillä yleensä koulussa olevalle EI tarjota päivähoitoa. Kunnilla on tilanteen mukaan tarjota aamu- ja iltapäiväkerhoja. Paikan niihin kyllä saa, mutta esim. minun ekaluokkalaisellani ei ole mahdollisuutta lainkaan aamupäiväkerhoon ennen koulua, koska asumme haja-asutusalueella...



On mielestäni opettajan ammattitaidottomuutta, ellei hän osaa eriyttää myös taitavien opetusta. oppimateriaalista, lisämateriaalista ei ainakaan nykyään ole pulaa. Ja lisäksi ope pystyy antamaan ns. luottotehtäviä oppilalle, joka on taitava.



Oma kuopukseni, nyt siis ekaluokkalainen on aina leikkinyt huomattavasti ikäisiään vanhempien kanssa. Osasi myös täysin kirjoittaa/lukea kouluun mennessään. Silti en edes harkinnut aikaistamista.



Terv. toinen äiti/lastentarhanope ja luokanope

jos paikkoja ei ole vaikka kuinka maksaisit. Mitä luulet lapsesi kavereiden sanovan jos hän vielä tokalla menee ip-kerhoon ja ekalla päiväkotiin?

Koulumatkat saattavat myös olla haastellisia 6-vuotiaalle vaikka kuinka fiksu olisikin. Lisäksi ainakin meillä jo tokalla mennään itsenäisesti esim. urheilukentille, uimahalleille yms. paikkoihin. Mites luistelut, hiihdot, uimiset sun muut sujuu ei nimittäin ole kiva jos muu luokka joutuu kahlailemaan lastenaltaassa jos lapsesi ei osaa uida.



Miten olet ajatellut esim pelien ja leffojen ikärajojen kanssa jos kaikki muut saavat katsoa ja omasi ei. Diskot, meikit ja leikkien loppumiset tulevat kaikki vuotta aikaisemmin.



Sitäkö haluat lapsellesi?

Meidän kunnassa onneksi päivähoitoasiat ovat ainakin vielä tänä vuonna olleet kunnossa..



Itse olen työskennellyt kuntamme eräässä pk:ssa ja siellä yksi ekaluokkalainen joka aamut ja iltapäivät hoidossa. Ja vielä koulukyydillä kuskataan pk:sta kouluun ja takaisin. Tiedän että kunnassamme näitä tapauksia on myös muissakin päiväkodeissa.



T: Ap

Hän olisi siis juuri täyttänyt kuusi kun aloittaisi koulun ja osa olisi jo 7½ vuotiaita.



Itse alkuopetuksen luokanopettajana en ole vielä tavannut oppilasta jolle ei olisi löytynyt tarpeeksi haastetta koulussa. Päin vastoin aika paljon tulee vastaan niitä, joiden kohdalla mietin, että voi kun olisi aloittanut koulun vuoden myöhemmin ei tätäkään ongelmaa ehkä olisi ollut.



Tälläkin hetkelläni luokallani (2lk) on oppilaat tosi eri tasoisia. Osa luki jo 1lk Harry Potter tasoisia kirjoja, kun toisten kanssa harjoiteltiin äänteitä, mutta aika nopeaan kaikki kirivät lukemisessa ikätoverinsa kiinni. Kirjoittamisessa tilanne kääntyikin sitten usean oppilaan kohdalla päälaelleen. Oppilaat jotka lukivat hyvin ja sujuvasti tullessaan kouluun, ei oppineetkaan tavuttamaan ja siksi kirjoituksesta tahtoi esim. kaksoiskonsonantit jäädä pois.



Hyvin lukevissa oli myös sellaisia jotka mekaanisesti lukivat hyvin, mutta esim. oman tekstin tuottaminen ja ns. luova kirjoittaminen oli aivan käsittämättömän vaikeaa. Vaikka teknisesti pystyivät hyvin lukemaan, tekstin omin sanoin kertominen ja ymmärtäminen tuotti vaikeuksia.



Itse ainakin voin rehellisesti sanoa, että eniten huolta minunkin luokallani ovat aihettaneet oppilaat, joilla on ongelmia lekemisessa, kirjoittamisessa, käyttäytymisessä, sosiaalisissa taidoissa ym. Ne joilla hommat sujuvat hyvin, heille kyllä aina löytyy haasteellisia tehtäviä.



Pakko vielä äitinä lisätä, että oma nyt 11v tyttäreni joka on syntynyt helmikuussa ja oppi myös 5v lukemaan, aloitti koulun normaaliin aikaan ja hänelle on koulu ollut koko ajan tosi helppoa, mutta koskaan hän ei ole ollut turhautunut. Aloitti a2 kielen nyt neljännellä saadakseen lisää haastetta ja hänellä on paljon monipuolisia harrastuksia, joihin on nyt aikaa, kun koulu ei vie niin paljon. Ja aikaa jää myös kavereiden kanssa oloon.



Terv. ope ja 3:n koululaisen äiti