Melba! Minkä verran tuli pojalle läksyjä

mutta eilen sitä ketjua luin vähän kauhuissani. Ja kas, tänään tuli kolmasluokkalainen kotiin, läksyjä viidestä eri oppiaineesta! Nyt on 1 h 15 min tehnyt ja ehkä vähän yli puolen välin. Välipala syötiin äsken välillä ja nyt jatkaa taas.



Soittoläksytkin pitäisi vielä soittaa ja futisharkkoihin ehtiä... täytyy alkaa noista harrastuksista karsimaan jos näin jatkuu, mikä on sääli, koska poika tykkää kovasti harrastuksistaan:(

meidän kolmasluokkalaiselle tuli eilen läksyjä viidestä aineesta ja hän teki niitä 45 min. Tänään niitä tuli kolmesta aineesta, mutta ei ole vielä tehnyt.

Meillä oli tähän asti ollut kohtuu määrä läksyjä, mutta tänään oli aika paljon.



Äidinkielestä kokonainen sivu, taisi olla 3-4 tehtävää. Ympän kirjasta myös yksi sivu, kaksi tehtävää. Ja vielä matikasta yksi sivu ja kotitehtäväosio kirjan takaa.



Ehkä siinä meni joku 30-45 min. Mutta määrällisesti paljon tehtäviä. Ei jaksa lapsi tehdä huolellisesti.

kiitos vinkistä. Täytyykin lukea koululaisen kanssa.

pdf versio



http://www.tampere.fi/tiedostot/54Utat7kJ/hyvintehtyopas.pdf



tai html versio



http://74.125.77.132/search?q=cache:TcvvOHKPqB0J:www.tampere.fi/tiedost…

kun aukeaa 143 % jota on hankala lukea

missä aineissa kolmasluokkalaisillanne on työkirjat ja miten työkirjatehtäviä tehdään? Meillä siis lapsi neljännellä luokalla ja työkirjat on toki englannissa ja äidinkielessä, mutta myös ympäristötiedossa ja uskonnossa.



Jo kolmannella luokalla KAIKKI työkirjatehtävät tulivat AINA kotitehtäviksi (lähinnä ihmettelen ympäristötietoa ja uskontoa, miksei tehtäviä edes osittain saa tehdä koulussa -----> kotitehtäviä 3-4 sivua ainetta kohti). Nyt kun ope vaihtui, näkyy teetättävän työkirjan lisäksi vielä jokaisen lukukirjan tehtävän vihkoon ja tietysti KOTONA.



Eli tehtävissä menee jo hurja aika päivää kohti. Miksi uskonnossakin pitää olla työkirja? Matematiikan ja englannin läksyt ovat kohtuulliset ja järkevät (no, oikeastaan neljäsluokkalaisemme on niin nopea ja hyvä laskija, että ehtii tekemään kaikki matematiikan tehtävät, 4 sivua, myös lisätehtävät, jo koulussa). Äidinkielen Kirjakuja -kirjoistakaan eivät tee mitään koulussa, kaikki tehtävät tulevat kotitehtäviksi! Mitä koulussa tehdään ympäristötiedon, äidinkielen ja uskonnontunneilla? Miksi jokaikinen tehtävä tulee kotitehtäväksi?



Hermot on menneet jo tässä kahdessa viikossa mitä on käyty koulua!

Mukava kun kysyit!



En ole ollut asiasta yhteydessä opettajaan - sen sijaan olin yhteydessä pojan kidnappausyrityksestä ;-)



Läksyjä tuli tänään mielestäni varsin kohtuullinen määrä (kun lukujärjestyksessä oli käsitöitä ja musiikkia, niin ei läksyjä niin paljon voinut tullakaan, mutta ei niistäkään selvitty ennen kuutta eroon (tänään sentään syötiin ihan ihmisten aikoihin). Matikasta ja enkusta tuli vain läksyä. Englannin kappaletta luettiin huolella läpi ja se oli yhdessä mukavaa. Mutta onhan siinä kuuden tunnin koulupäivän jälkeen tekemistä tosiaan kahdessakin aineessa, mutta nyt määrä oli ihan siedettävä minusta.



Tänään treenattiin yhdessä pianoläksyjäkin ja ehdittiin vähän ulkoilemaankin yhdessä. Tiukkapipo äiti kun ei nyt poikaa päästä yksin kavereidenkaan kanssa ulos ennen kuin tuo kidnappausjuttu vähän selviää.

Tuli ehkä ajattelemattomasti tuo hymiö tuohon perään. Ei nimittäin naurata tilanne yhtään.



Eilen poika sai läksyt tehtyä noin 19.15 ja sit rupes leipomaan pätkiskakkua, jonka sai uuniin 19.45. Meillä ei yleensä pääse siihen aikaan enää ulos, mutta minusta tuntui, että poika vaan koulun takia homehtuu sisään ja päästin pojan ulos. Siellä olikin 3 pojan kaveriakin vielä ulkona (2- ja 3-luokkalaisia ja olivat puistossa), kunnes joukkoon tuli juuri ennen kahdeksaa 2 isompaa poikaa ja nappasivat poikani kiinni ja pitivät häntä olkavarresta kiinni. Niillä oli ollut mukanaan jotan köyttä tai eristenauhaa ja olivat uhanneet kidnapata nämä pienemmät pojat ja sitoa kiinni. Oma poikani on varmaan noista 4 pojasta se hitain juoksija, joten siksi varmaan hän jäi kiinni. Mutta onni onnettomuudessa on se, että poikani on myös ainakin puolta päätä pidempi ja monta kiloa painavampi kuin tämän kaverit ja hälle oli luettu läpi kaikki sen Tampereen koulun ohjeet, miten toimia vaaratilanteissa, joten poika sai riuhtaistua itsensä raahaajasta irti ja soitettua isäpuolelleen (fiksu poika ei soittanut äidille, kun olisi varmaan siinä olkavarressa roikkuja nähnyt että äidille soittaa, isäpuolen puhelin oli taas etunimellä) ja tuli hätääntyneenä kotiin. Tämä asiahan ei kuulu mitenkään koululle varsinaisesti, kun on vapaa-ajalla tapahtunutta, mutta kun mekään emme tiedä, että keitä pojat on ja koulumatkat on koulun vastuulla, niin päätin informoida opettajaa, joka kai nyt sitten asiaa aikoo selvitellä. Isommat pojat on kuitenkin samasta koulusta.

Tosi kurja juttu, toivottavasti tapaus selviää. T.7

Uskallatko tai haluatko paljastaa koulun nimeä?

Joo, sen verran unohtui mainita, että soitin sitten toisen pojan äidille vielä asiasta, kun poikani kertoi, ettei se ainakaan kerro omalle äidilleen asiasta. Mä olin siis pahemman sortin juorukello, mut kyllä mä ainakin haluaisin tietää, jos mun lapsen kaveriporukassa tuommoista sattuisi, vaikkei just mun lapseen olisi sillä kertaa fyysisesti koskettukaan.



Sitä Tampereen nettisivua suosittelen kyllä aina vaan kaikille kakkos ja kolmosluokkalaisten vanhemmille. Loistava opus käydä läpi. En osaa laittaa siihen linkkiä, mutta kun pistää googleen hyvin tehty, niin ainakin mulla tulee heti ensimmäisenä vastaan.

Siis ei Tampereella sattunut vaan ihan meillä Espoossa Lepuskissa. Mut voi varmaan tapahtua milloin vain ja missä vain mitä vain.



Mut Tampereen koulu on tehnyt tuon hyvän opuksen, olikohan Kissanmaan koulun opus.