Pitäisikö 5 v:llä olla jo kätisyys (oikea/vasen) vakiintunut?

Veli eskariin asti kakskätinen. Tulipa tarhan täti ja pisti leikkaan paperia ja kirjottaan oikeella kädellä. Ei saanu olla kakskätinen näemmä, papereihinki pistettiin että oikeakätinen. Veljee on alust asti ollu helppo suostutella, ja nythän se ei osaa ku oikeella. Onhan se vähän sääli. Äl missään nimes pakota sun lapsestas kummankaakätist, an mennä sillee ku menee. Kahel kädel pärjää hyvin.

Lapseni kätisyys on vakiintunut vasemmaksi, ihan itsestään. Hyvä juttu. Uusimman tutkimuksen mukaan kaksikätisyys saattaa liittyä tarkkaavaisuushäiriöön nimittäin, mutta ei varmaan välttämättä.



Lapsi on nykyään aika kätevä hienomotorisissa taidoissa, joten eiköhän tämä huoli ole nyt poissa.



ap

Peilikuvakirjoitus on ihan ok. Oikeaa ja vasenta ei tarvitse tietää. Nuo eivät myöskään tarkoita kätisyyttä, tiedoksi äidille.

Kätisyys tulee siitä millä kädellä lapsi syö, leikkaa, piirtää tai kirjoittaa. Tekeekö aina samalla kädellä vai vaihtaako homman mukaan? Tai sekin on mahdollista, että piirtää vasemman puolen paperista vasemmalla kädellä ja oikean puolen oikealla kädellä. Nämä ovat seikkoja joihin pitää kiinnittää huomiota.

koulussa viimeistään oppii oikean kirjoitussuunnan. siskoni oli tuon ikäisenä 2-kätinen, mutta vakiintui vasuriksi vähitellen. sisko sai siis itse päättää jo pienenä kumpaa kättä haluaa käyttää piirtämiseen, leikkaamiseen jne.

koska olen itse edelleen molempi kätinen ja ikää 32v. =)

Tilasin neuvolan kautta keväällä elto:n (erityislastenopettaja tjt) seuraamaan pojan leikkiä ja askartelua kerhoon. Olisin toivonut, että hän olisi saanut selville kumpaako kättä meidän kannattaisi alkaa vahvistamaan, siksi "oikeaksi kädeksi". Mutta ekalla kertaa hän tuli siihen tulokseen että poika on vasuri, toisella kerralla hän olikin sitä mieltä, että oikea on vahvempi käsi *huoh*.



Toivon todella, että eskariin mennessä saadaan joku tolkku tähän touhuun. Nyt on paperit vetämässä toimintaterapeutille, josko hän voisi auttaa..?



Poika on muuten fiksu, mutta eihän koulunkäynnistä mitään tule, kun ei saa edes nimeänsä kunnolla kirjoitettua, kun vaihtaa sitäkin kirjoittaessaan välillä kättä!

pitäisi olla vakiintunut 5v mennessä. Jos ei ole, toimintaterapeutin arvioon aluksi.

pitää miettiä aina kun joku sanoo yhtäkkiä että vasemmalla on jotain.. kumpi oli vasen ja kattelen käsiäni

Pitäisi ilmeisesti saada joku arvioimaan tilannetta? Lapsella oli 2 vuotiaana puheenkehityksen viivettä, mitä ei silloin tutkittu sen enempää, kun puhe alkoi kiriä - ehkäpä tällä kätisyyden vakiintumattomuudella on jotain tekemistä tämän asian kanssa - mitä luulette?

onko karkeamotorisesti millä tasolla? esim. osaako ajaako ilman apupyöriä, kiipeileekö, hyppiikö yhdellä jalalla jne, kompasteleeko omiin jalkoihinsa helposti?



Todennäköisesti lapsesi on vain hitaampi, tulee sitten perässä, kun on sen aika! On hyvä kuitenkin tutkia, nämä asiat voivat enteillä mahdollisia oppimisvaikeuksia ja olisi hyvä saada tukea jo ennen koulun alkua. Toimintaterapeutti olisi siis ensimmäinen, jolle voisi lasta viedä.



5



ps. Olen eskariope, joten tällaiset lapset ovat minulle tuttuja

osaa hyppiä yhdellä jalalla, välillä kyllä kompastelee jalkoinsa kun vauhti on kova. Kiipeilee, ei ole kokeillut ilman apupyörillä ajoa. Motorinen kehitys on mennyt suht aikataulussa, en kyllä osaa arvioida tarkemmin.

Palloa saa välillä kiinni, välillä ei.

ap

että kehon keskiviivan ylitystä voisi harjaannuttaa mm. pelejen ja maalaamisen avulla.

Eli asiaan oltiin kiinnitetty silloin huomiota päivähoidossa, puheen kehitystä ei ole kommentoitu sen kummemmin.

ap

peilikuvakirjoittaminen ei ole niinkään "vaarallista" 5-vuotiaalla. Eikä sekään ole ihmeellistä, jos ei tunnista heti oikeaa tai vasenta.



Miten lapsi ylittää keskiviivan eli pystyykö esim ottamaan oikealla kädellä vasemmalla puolella olevan tavaran? Tai jos piirtää, piirtääkö vasemmalla kädellä paperin vasempaan reunaan ja oikealla oikeaa reunaan? Vaihtaako kättä siis paperin keskikohdalla?



Osaako rakentaa mallista? Käyttääkö molempia käsiään vai lepääkö toinen käsi sylissä?

edellistä kirjoitustasi ap, joten vastasit jo ennen kuin ehdin kirjoittaa kysymyksen!



5

on ihan näppärä siinä touhussa. En ole muistanut paljoa seurata tuota kätisyyttä, mutta nyt kun neuvola on parin viikon kuluttua (lapsi täytti alkukesästä 5v.), tuli asia mieleen ja pitänee tarkkailla lapsen toimia kätisyyden/keskiviivan ylityksen osalta, jotta voin ottaa sen sitten siellä puheeksi, jos on tarvis.

Mitähän muuta pitäis itse seurata?



ap

tarkkaile vaikkapa muistitoimintoja esim. kuinka monta ohjetta lapsi pystyy muistamaan. Anna tehtäviä, joissa 3 eri asiaa muistettavaksi. Lue tarina, mitä lapsi muistaa tarinasta? Osaako lapsi kertoa tapahtumista loogisesti, niin että kuulija ymmärtää, mitä on tapahtunut. Osaako lapsi laskea? Tunnistaako kirjaimia? Miten lapsi toimii siirtymätilanteissa? Jumiutuuko lapsi? Keskittyykö? Miten lapsi toimii kaveriporukassa? Joutuuko ristiriitatilanteisiin? Leikkikö leikin idean mukaisesti, sooloileeko vai leikkiikö rinnalla?

ei siinä ole mitään pahaa.. Joitakin asioita osaan tehdä molemmilla käsillä yhtä hyvin, kuten pelata tennistä...