Käytösnumerosta..

Laita opelle viestiä wilman kautta ja kysy. Hän laittaa perustelut. Minä ainakin kysyisin, että voisin rehellisesti pojalleni selittää. Kyllä hänkin varmasti miettii, että mitä hän on tehnyt "väärin".

Ja minusta sen numeron 10 olisi voinut kyllä antaa jo ihan tuon toista vuotta jatkuvan Versoilunkin vuoksi. Ei pojan olisi, kai, ollut pakko siihen suostua kun jo ed vuonna sitä teki, mutta suostui koska ei hennonnut kieltäytyä ja kai saa siitä jotakin "irtikin".

Mutta joka tapauksessa se vie häneltä mm parit pitkät välitunnit viikottain ja sen lisäksi toki itse homman hoitaminen ja opettajille infoaminen jne.

Eli jos vaaka keikkuu 9 ja 10  väillä niin tuon luulisi kallistavan sen siihen kymppiin mutta ei.

ap

Voisiko johtua siitä että opettaja kertoi olevansa nyt joulutod tiukempi kuin kevät..

ap

[quote author="Vierailija" time="20.12.2013 klo 13:08"]

Laita opelle viestiä wilman kautta ja kysy. Hän laittaa perustelut. Minä ainakin kysyisin, että voisin rehellisesti pojalleni selittää. Kyllä hänkin varmasti miettii, että mitä hän on tehnyt "väärin".

[/quote]

Jospa juuri sen versoilun takia hän sai ysin, eikä kasia - joka on se meidän lapsuuden kymppi?

Meinaatko, että kehtaisi laittaa, kun loma nyt alkanut jo jne? Ja pitääköhän minua sitten ihan toopena, mutta kyllähän tämä mietityttää..

ap

[quote author="Vierailija" time="20.12.2013 klo 13:08"]

Laita opelle viestiä wilman kautta ja kysy. Hän laittaa perustelut. Minä ainakin kysyisin, että voisin rehellisesti pojalleni selittää. Kyllä hänkin varmasti miettii, että mitä hän on tehnyt "väärin".

[/quote]

Tuo ei ole mahdollista juurikin ed mainitsemieni faktojen vuoksi.

ap

[quote author="Vierailija" time="20.12.2013 klo 13:12"]

Jospa juuri sen versoilun takia hän sai ysin, eikä kasia - joka on se meidän lapsuuden kymppi?

[/quote]

Olen itse yläasteella opettajana, eli käytännöt eroavat hieman mutta kuitenkin. Jokainen opettaja, joka opettaa oppilasta antaa hänelle käytösnumeron. Tästä sitten lasketaan keskiarvo ja yleensä luokanvalvoja päättää sen lopullisen numeron. Eli melkeinpä kaikkien opettajien tulisi antaa oppilaalle käytöksestä 10 jotta se on mahdollinen todistukseen. Käytöksestä 10 on todella vaikea saada. Vaaditaan siis todella hyvää ja kohteliasta käytöstä, muiden kannustamista, mitään rangaistuksia ei saa olla jne. En osaa sanoa, miksi juuri sinun oppilaasi ei saanut 10 kun en häntä tunne mutta koululle voi aina olla yhteydessä ja kysyä perusteluja. Jokaiselle numerolle tulee saada opettajalta perustelu jos sellaisen haluaa.

10 vaaditaan tosi paljon. Mainitsemiesi lisäksi siihen kuuluu myös, se että ohjaa ja kannustaa muita hyvään käytökseen. On kohtelias (siis normaali hyvä käytös ei riitä). Käyttäytyy esimerkillisesti myös koulun ulkopuolella yms.

Kasi lisää vielä, että ala-asteen viimeisenä vuonna arviointi saattaa olla hiukan tiukempaa ja opettaja saattanut senkin takia antaa ysin että voi sen sitten keväällä nostaa kymppiin.

Sepä se! kun tämä kys opettaja on kaikkien pojan aineiden opettaja paitsi kielissä! ja kielten numerot olivat myös 10 ja käytös niillä tunneilla yhtä hyvää kuin omankin open tunneilla.

Siksi tästä teinkin erillisen avauksen koska todellakin ihmetyttää. Ei kai sekään voi olla syynä, että sitten tulisi "liikaa" kympejä todistukseen tms omituista?

Ja mitä koulun ulkopuolella tapahtuvaan käytökseen tulee niin eihän sitä voi pitää minään arvostelukriteerinä kun ei ne opettajat/oppilaat ole sitä edes näkemässä. Välitunneilla on hyvää käytöstä, jos sitä tarkoititte.

ap

[quote author="Vierailija" time="20.12.2013 klo 13:13"]

Olen itse yläasteella opettajana, eli käytännöt eroavat hieman mutta kuitenkin. Jokainen opettaja, joka opettaa oppilasta antaa hänelle käytösnumeron. Tästä sitten lasketaan keskiarvo ja yleensä luokanvalvoja päättää sen lopullisen numeron. Eli melkeinpä kaikkien opettajien tulisi antaa oppilaalle käytöksestä 10 jotta se on mahdollinen todistukseen. Käytöksestä 10 on todella vaikea saada. Vaaditaan siis todella hyvää ja kohteliasta käytöstä, muiden kannustamista, mitään rangaistuksia ei saa olla jne. En osaa sanoa, miksi juuri sinun oppilaasi ei saanut 10 kun en häntä tunne mutta koululle voi aina olla yhteydessä ja kysyä perusteluja. Jokaiselle numerolle tulee saada opettajalta perustelu jos sellaisen haluaa.

[/quote]

Niin siis, oma tyttäreni sai vastaavalla käytöksellä kasin. Pojallasi on vähän parempi "käytös" eli äänestetty tukioppilaaksi (meidän tyttö vaan tavallinen tukioppilas). Siksi siis hänellä vähän parempi numero kuin meidän tytöllä. 

Ja juu, ei kyllä kanssa mene kupoliin minkälainen lapsen oikein pitäis olla, että käytös olisi kymmenen. Tuntuu, että käytös arvioidaan perusteella: syyllinen huonoon käytökseen, ellei vedenpitävästi toisin todisteta. Mielestäni ei kamalan kannustavaa lapsille, mutta en olekaan ammattilainen.

verso mitään tukioppilas toimintaa ole, eikä siihen pitäisi ketään äänestää (pakottaa). Jatkuvia nuorempien kiroilujen ja haukkumisten selvittelyä se on.

Tässä tietoa tuosta Versoilusta.

Sekin vielä, että pojan viereen on tunneilla istuettu luokan "häirikköjä" ja opettaja kertoi miten "rauhoittava" vaikutus pojalla oli heihin ja miten poika silti keskittyi tehtäviinsä ja opettajan puheisiin eikä antanut heidän häiritä koulunkäyntiään.

No, katsotaanpa mitä sitten kevättodistuksessa mutta kiinnostaisi kyllä tietää perustelut tähän nyt, en vaan kehtaa Wilmaa nyt enää käyttää.

ap

http://www.ssf-ffm.com/vertaissovittelu/index.php?id=33

Mun yläkoulussa oleva esikoinen sai kympin käytöksestä. Tää mamma on kyllä niin ylpeä pojastaan!  :) Pojan opettaja on kehunut, että poika on oppilaana innostunut ja muita innostava sekä luo hyvää henkeä luokkaan. Ei taida suinkaan olla se hiljaisin ja tunnollisin, saattaa haastaa opettajaa ja on kuulemma paljon äänessä. Ymmärtää kuitenkin aina, kun opettaja käskee rauhoittua.

Eihän se ysikään nyt huono käytösnumero ole, sinuna en sitä sen enempää miettisi. Opettaja ehkä pitäisi aika outona, jos rupeaisit tuommoista tiukkaamaan.

15. jatkaa vielä. Mun poika on oppilaskunnan pj., että siitäkin ehkä saannut lisäpointseja. Ja vetää yhdessä draamaopen kanssa näytelmäkerhoa koululla, ehkäpä sekin on vaikuttanut numeroon. :)

Ei tukioppilastoiminta yms. vaikuta kaikissa kouluissa käytösnumeroon eikä siitä saa mitään ekstrapointseja.

Tulee mieleen että miten tämä sinun kympin oppilas on liikunnassa mukana? Tippuuko taustalle, ehkä jopa kieltäytyy osallistumasta? Puhuuko miten asiat on tylsiä?

Meidän vanhempien on aika vaikea vertailla omien lastemme käyttäytymistä luokkatovereiden käyttäytymiseen. Kotona jonkinlainen lapsi voi olla aivan erilainen koulussa. Eihän ne opettajat kaikkien lasten käytöstä vanhemmille erittele. Joku voi olla hyvä ja tunnollinen oppilas, mutta jotkut oppilaat ovat vaan vielä parempia ja ansaitsevat  sitten kympin. Ota nyt rauhassa, johan lapsesikin varmaan on tosi kummissaan, kun olet noin sairaalloisen kiinnostunut hänen numeroistaan!

Meidän koulussa kymppiin vaaditaan kaiken muun lisäksi se, että oppilas osallistuu tunneilla aktiivisesti ja edistää luokan työrauhaa ja -ilmapiiriä. Kaikki opettajat saavat kommentoida jokaisen koulun oppilaan käytösnumeroa, eikä näin ollen oppilaalle anneta kymppiä, mikäli numerosta on erimielisyyttä. Versotoiminnassa mukana oleminen tai oppilaskunnassa toimiminen eivät ole millään tavalla hyvän käytösnumeron tae.

Itselläni oli aikoinaan kymppi käytösnumerona koko peruskoulun ajan, ja näin jälkikäteen opettajana toimiessani olen sitä ihmetellyt. 90-luvun kymppi on nykyään usein ysi.