Lue keskustelun säännöt.
Miksei opettaja ole auktoriteetti samaan tapaan kuin miten armeijassa upseerit ovat auktoriteetteja?
04.08.2026 |
Koulutyö helpottuisi kummasti, kun ei tarvitsisi käyttää noin puolta ajasta siihen, että yrittää saada oppilaat rauhoittumaan ja kuuntelemaan opetusta.
Kommentit (16)
Osa on, osa ei.
Jos aloittaa lepsusti niin auktoriteettiä on vaikea saada jälkeenpäin. Nuoremmat opet usein sortuvat tähän kun haluavat miellyttää oppilaita ja kaveerata.
Joillakin on taas luontainen auktoriteetti ja osan täytyy sitä harjoitella.
T. Tiukka, mutta silti/siksi pidetty ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Osa on, osa ei.
Jos aloittaa lepsusti niin auktoriteettiä on vaikea saada jälkeenpäin. Nuoremmat opet usein sortuvat tähän kun haluavat miellyttää oppilaita ja kaveerata.
Joillakin on taas luontainen auktoriteetti ja osan täytyy sitä harjoitella.
T. Tiukka, mutta silti/siksi pidetty ope
Luontainen auktoriteetti on luonnekysymys. Kaikki eivät pysty sellaista kehittämään.
Koska koulun tarkoitus on eri kuin puolustusvoimien.
Koulun tarkoitus on tehdä lapsista itsenäisiä ja arvostelukykyisiä aikuisia ja pärjääviä yksilöitä. Puolustusvoimien tarkoitus tehdä yksilöistä sotakoneen osasia.
Tietenkin eri tarkoituksiin tarvitaan erilainen järjestelmä ja eri menetelmät.
Vierailija kirjoitti:
Koska koulun tarkoitus on eri kuin puolustusvoimien.
Koulun tarkoitus on tehdä lapsista itsenäisiä ja arvostelukykyisiä aikuisia ja pärjääviä yksilöitä. Puolustusvoimien tarkoitus tehdä yksilöistä sotakoneen osasia.
Tietenkin eri tarkoituksiin tarvitaan erilainen järjestelmä ja eri menetelmät.
Miten kaaos luokassa ja tekemättömät tehtävät edistävät itsenäisyyttä, arvostelukykyä ja pärjäämistä?
Siksi koska ennen vanhaan kansankynttilänä saattoi olla pu nik ke ja roppakaupalla teloittanut suojeluskuntavääpeli, jolla oli ladattu pistooli vyöllä luokkahuoneessakin ja kantava ääni. Sellaisen nenille ei uskaltanut vanhemmatkaan hyppiä.
Nykyään opettajina on eturivin kympin tyttöjä, siis hiljaisia hissukoita, joilla menee pasmat sekaisin kun sanotaan että haista paska. Teoreettinen osaaminen voi olla todella korkealla tasolla, mutta auktoriteetti täysi nolla. Lapsille ei kykene laittamaan vastaan ja vanhemmille vielä vähemmän, vaikka täytyisi välillä sanoa että haist ite. Siinä sitä sitten kuormittuu ja tulee burnout, kun ei sellaista kukaan töissä jaksa määränsä enempää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Itse olin ennen kovan kurin kannattaja. Nykyään arvostan enemmän kunnioittavaa opetustapaa.
Oppilaideni kommentteja
- sä oot niin kiva että siksi kaikki tekee läksyt sun tunnille
- mennäänkö jo luokkaan, meidän tunti alkaa jo 10 minuutin kuluttua
- saako kaikki tulla kolmen jälkeen pidettävään tukiopetukseen?
- tuutko käymään meidän rippileirillä kylässä, tuutko meidän konfirmaatiotilaisuuteen jne
Vapaaehtoiseen kokeeseen kertaukseen koulun jälkeen tuli 10 oppilasta. Yksi kokenut tiukka opettaja ihmetteli että ei hän pidä kokeisiin keltuaisia kun ei niihin tule ketään tai korkeintaan vain ne kaksi kympin oppilasta.
Kaikessa on puolensa.
Vierailija kirjoitti:
Itse olin ennen kovan kurin kannattaja. Nykyään arvostan enemmän kunnioittavaa opetustapaa.
Oppilaideni kommentteja- sä oot niin kiva että siksi kaikki tekee läksyt sun tunnille
- mennäänkö jo luokkaan, meidän tunti alkaa jo 10 minuutin kuluttua
- saako kaikki tulla kolmen jälkeen pidettävään tukiopetukseen?
- tuutko käymään meidän rippileirillä kylässä, tuutko meidän konfirmaatiotilaisuuteen jne
Vapaaehtoiseen kokeeseen kertaukseen koulun jälkeen tuli 10 oppilasta. Yksi kokenut tiukka opettaja ihmetteli että ei hän pidä kokeisiin keltuaisia kun ei niihin tule ketään tai korkeintaan vain ne kaksi kympin oppilasta.
Kaikessa on puolensa.
Valitettavasti aika moni lapsi vastaa ystävällisyyteen epäkohteliaisuudella ja lempeyteen uhmalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nykyään ei kasvateta pelolla, vaan suostuttelulla. Armeijassa on epämiellyttäviä rangaistuksia niskoittelusta. Koulussa näin ei ole.
En muista tiedä, mutta minun tunneillani on hiljaista, työrauha. Miesope yläkoulusta
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nykyään ei kasvateta pelolla, vaan suostuttelulla. Armeijassa on epämiellyttäviä rangaistuksia niskoittelusta. Koulussa näin ei ole.
Koulussa on jälki-istunnot mutta sinnekään oppilasta ei voida pakottaa.
Koska joillekin vanhemmille tuli paha mieli, kun Joni-Kristianit valittivat liian korkeasta vaatimustasosta, kun joutuivat tekemään läksyjä, istumaan paikallaan ja saivat huonoja arvosanoja ja sitten koko koulujärjestelmä piti vetää vessasta alas. Ei saa olla kuria, ei saa vaatia mitään ja kaikki perseily on nuorten hassunhauska ihmisoikeus, jolla saa ajaa muiden oppimisoikeuksien ym. ylitse.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näillä on melko erilaiset tavoitteet. Armeja rakentaa joukkoja, koulu yksilöitä (toivottavasti).
No minä olen auktoriteetti, lämpimällä tavalla. Ei siis tarvitse karjua, vaan ihan vaan jämäkästi ja tiukasti mutta lempeästi ohjata oikea suunta.
Tämä ei kyllä varmasti onnistu nuoremmilta yhtä hyvin, mutta vanhempaa naista kunnioittavat yllättäen myös monet muiden kulttuurien lapset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lampaat tarvitsevat auktoriteetteja. Määkikää nyt niin maan perusteellisesti.
Koska vanhemmat eivät kunnioita opettajia ja siirtävät ajatuksensa lapsilleen.
Armeijan kapiaisista vanhemmilla tuskin on sanottavaa. Eikä vanhempien sana enää tuossa vaiheessa nuoren aikuisen mielessä paina.
Ennen näin oli. Sitten opettajilta poistettiin keinot antaa rangaistuksia oppilaille ja auktoriteetti mureni.