Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Koululaisen heikko keskittymiskyky ja asenneongelma - mikä avuksi? Kokemuksia?

Vierailija
12.10.2011 |

Meillä on ongelma 5.luokkalaisen esikoisemme kanssa. Hän on levoton, kärsimätön ja keskittymiskyky hänellä tosi huono, mikä tekee läksyjenteosta todella haastavaa. Hän tekee tunnollisesti läksyt aina koulun jälkeen, mutta ei keskity niihin ollenkaan, vaan tekee ne niin nopeasti kuin mahdollista alta pois. Joudumme tarkastamaan hänen läksynsä joka päivä ja lähes aina hän joutuu tekemään ne uudelleen, koska vastaukset ovat ihan puuta heinää ja hän mieltää läksyiksi vain sen tehtävän mistä opettaja erikseen maininnut. Ei esimerkiksi lue koskaan käytyjä kappaleita tai opettele kielten sanoja/kielioppiasioita, vaikka nekin ovat läksyä, vaikkei niistä erikseen joka kerta koulussa mainita.



Kun häntä yrittää auttaa, hän turhautuu. Puhuu epäystävällisesti, eikä millään ottaisi apua vastaan. Asenne on kaikinpuolin epäkunnioittava. Muutenkin hän haluaisi itse määrätä asioistaan, eikä ymmärrä olevansa vielä lapsi ja meidän vanhempien olevan vastuussa hänestä.



Opettajan mielestä koulussa menee muuten hyvin, mutta poika on sielläkin malttamaton ja tekee monesti läksyt jo tunnilla, mikä ei ole sallittua. Alkaa myös tekemään tehtäviä usein lukematta tai kuuntelematta tehtävänantoa, mikä johtaa usein siihen, että tehtävä on aloitettava kokonaan alusta. Muuten käytöksessä ei ongelmia. Periaatteessa hän on oikein hyväkäytöksinen ja kiltti, mutta jostain syystä kouluasioista kehkeytyy aina kotona sanaharkkaa. Olen todella väsynyt tilanteeseen, enkä tiedä enää mitä tehdä. Poikamme on fiksu ja oppii asioita ihan normaalisti, jos vain viitsisi yhtään keskittyä kouluasioihin.



Me emme vanhempina peräänkuuluta kiitettäviä numeroita koulussa, vaan normaalia työskentelyä, vastuunkantamista läksyistä ym. Parhaansa on tehtävä ja katsottava mihin se sitten riittää. Jos hänellä on tässä iässä jo tuollainen hällä väliä-asenne, niin siitä ei aikuisiässä varmasti hyvä seuraa.



Miten keskittymiskykyä voisi harjoittaa? Onko mielestänne syytä hankkia ammattiapua tilanteeseen vai miten meidän tulisi tästä edetä?

Kommentit (5)

Vierailija
1/5 |
12.10.2011 |
Näytä aiemmat lainaukset

Jotain rangaistusta voisin ajatella. Huitaiseeko läksyt ja lähtee kavereille? Jos läksyistä löytyy virhe ja esim käsiala kelvotonta niin seuraava päivä on kotiarestia.



Jos viikko on mennyt keskittyen ja virheittä niin jokin palkkio esim leffan vuokraus, yökyläkaveri tms

Vierailija
2/5 |
12.10.2011 |
Näytä aiemmat lainaukset

ja huomattiin vasta koulupsykologilla käytettäessä, että pojalla on tarkkaavaisuuden kanssa vaikeuksia, eli ADD.



Motivaatio oppimiseen katoaa (kun oppimisen ilo katoaa) kun keskittymisen kanssa vaikeuksia. Tuo malttamattomuus on tyypillistä keskittömyyskyvyttömyydessä. Nyt koulupsykologin kanssa juttusille, saatte sieltä apuja miten auttaa tässä tilanteessa, ja saada motivaatio taas kuntoon. Siitä ei ole kuin positiivisia vaikutuksia pojalle, turha säikähtää!!!

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/5 |
12.10.2011 |
Näytä aiemmat lainaukset

huitaisee vain läksyt ja painelee ulos kavereitten kanssa. Olemme kokeilleet rangaistusta sekä palkitsemista, mutta kumpikaan ei auta :(.



Koulupsykologille menoa olen miettinyt, mutta jotenkin kynnys ajan varaamiseen on vain niin suuri. Eihän siinä kuitenkaan mitään menetä ja hyvähän se olisi, jos sieltä saisi apua. Kiitos kannustuksesta. Taidan soittaa psykologille heti huomenna :).



ap

Vierailija
4/5 |
12.10.2011 |
Näytä aiemmat lainaukset

Hänen tehtävänsä on selvittää mistä hankaluudet oppimisessa, koulussa, läksyjenteossa, oppimismotivaatiossa jne. johtuvat, ja antaa työkaluja miten tukea oppilasta ja vanhemia että koulu olisi mahdollisimman kiva ja oppiminen myös.



Kouluspykologin luo voi kuka tahansa kääntyä (oppilas, opettaja, vanhempi) mistä tahansa kouluun liittyvästä asiasta ja se ei todellakaan leimaa ketään se siellä käynti.



Psykologi vain yrittää tukea oppilasta kaikin tavoin, ja saada oppimiseen iloa ja motivaatiota eri keinoin ja selvittää, miksi joku asia esim. läksyjen teko tuntuu ikävältä tai haasteellisesta oppilaalta. Pienilläkin seikoilla kun voi olla suuri vaikutus. Ja ne voidaan samalla pienillä teoilla raivata pois tieltä, ja saada taas koulutie auvoiseksi oppilaalle.



Ota ihmeessä heti yhteyttä!

Vierailija
5/5 |
12.10.2011 |
Näytä aiemmat lainaukset

Olen kielellisesti huippulahjakas ja onneksi elätän itseni sillä, muiden hommien kanssa on vähän niin ja näin, mutta löysin paikkani ja saan loistavaa liksaa...



Kaikki eivät todellakaan opi perse penkissä metodilla tai ole huolellisia. Silti se tekemisen ilo pitäisi säilyttää!



http://www.erilaistenoppijoidenliitto.fi/



Sivut on vähän suppeat, mutta soittaa kannattaa aina.