Koulupsykologi antoi aikanaan yläkouluikäiselle tuomionsa, lapselka on lukivaikeus ja matemaattinen erityisvaikeus, eikä lukio lie hänelle sopiva

Hyvä näin! 

Sillälailla.

Eihän tuo kuvaus ole mikään "tuomio" vaan todennäköisyyksiin perustuva asiantuntijalausunto, jolla voi asianosainen tehdä, mitä haluaa. Kasvatusalan ammattilaisena tympii nämä sankaritarinat, joissa kerrotaan, kuinka joku näytti opettajille tai muille ilkeyttään heidän koulupolkuaan vaikeuttaneille viranomaisille.

Jokaista sankaritarinaa kohden on kymmenen sellaista lukidiagnoosin saanutta nuorta, jolle lukion käyminen on työlästä. Unelmien tavoitteleminen kannattaa, ja onnistumisista on mukava kuulla, mutta tällaiset kertomukset voivat myös nostaa odotukset liian korkealle. Jos on merkittävästi opiskelua haittaava lukivaikeus, kyllähän sitä helpommalla elämässä pääsee ja säästää itsensä monilta pettymyksiltä, kun valitsee sellaiset opinnot ja uran, joissa ei tarvitse koko ajan lukea ja kirjoittaa.

Vierailija kirjoitti:

Eihän tuo kuvaus ole mikään "tuomio" vaan todennäköisyyksiin perustuva asiantuntijalausunto, jolla voi asianosainen tehdä, mitä haluaa. Kasvatusalan ammattilaisena tympii nämä sankaritarinat, joissa kerrotaan, kuinka joku näytti opettajille tai muille ilkeyttään heidän koulupolkuaan vaikeuttaneille viranomaisille.

Jokaista sankaritarinaa kohden on kymmenen sellaista lukidiagnoosin saanutta nuorta, jolle lukion käyminen on työlästä. Unelmien tavoitteleminen kannattaa, ja onnistumisista on mukava kuulla, mutta tällaiset kertomukset voivat myös nostaa odotukset liian korkealle. Jos on merkittävästi opiskelua haittaava lukivaikeus, kyllähän sitä helpommalla elämässä pääsee ja säästää itsensä monilta pettymyksiltä, kun valitsee sellaiset opinnot ja uran, joissa ei tarvitse koko ajan lukea ja kirjoittaa.

Minä luulen taas että koulupsykologin testit eivät mitanneet oikeita asioita, juosten kustu tai ei validi testistö. Tai ammattitaidoton testaaja.

Mutta hieno suoritus nuorelta.

Vierailija kirjoitti:

Eihän tuo kuvaus ole mikään "tuomio" vaan todennäköisyyksiin perustuva asiantuntijalausunto, jolla voi asianosainen tehdä, mitä haluaa. Kasvatusalan ammattilaisena tympii nämä sankaritarinat, joissa kerrotaan, kuinka joku näytti opettajille tai muille ilkeyttään heidän koulupolkuaan vaikeuttaneille viranomaisille.

Jokaista sankaritarinaa kohden on kymmenen sellaista lukidiagnoosin saanutta nuorta, jolle lukion käyminen on työlästä. Unelmien tavoitteleminen kannattaa, ja onnistumisista on mukava kuulla, mutta tällaiset kertomukset voivat myös nostaa odotukset liian korkealle. Jos on merkittävästi opiskelua haittaava lukivaikeus, kyllähän sitä helpommalla elämässä pääsee ja säästää itsensä monilta pettymyksiltä, kun valitsee sellaiset opinnot ja uran, joissa ei tarvitse koko ajan lukea ja kirjoittaa.

Totta tietyllä tavalla. Mutta kyllä nuori tekikin / tekeekin töitä koulunsa eteen.

Ap

Olin tulossa sanomaan että tunnen kaksi insinööriä jotka kävi peruskoulussa matikan tukiopetuksessa.

Kyllä kai sitä jonkun lukivaikeuden kanssa pärjää jos on älykäs? Mutta tuo matikkapuolimiten on mahdollista selviytyä kunnialla pitkästä matikasta jos on matemaattinen erityisvaikeus?

Vierailija kirjoitti:

Kyllä kai sitä jonkun lukivaikeuden kanssa pärjää jos on älykäs? Mutta tuo matikkapuolimiten on mahdollista selviytyä kunnialla pitkästä matikasta jos on matemaattinen erityisvaikeus?

Siinäpä se, kun ilmeisestikään ei ole. Testituloksista huolimatta.

Tuo oli tilanne yläkoulussa.

Siinähän on ollut huru mykke vuosia välissä kehittyä ja korjata tilanne.

Vierailija kirjoitti:

Tuo oli tilanne yläkoulussa.

Siinähän on ollut huru mykke vuosia välissä kehittyä ja korjata tilanne.

Mutta kuinka moni ottaa kohtalonsa omiin käsiinsä? Moni tyytyy, uhriutuu ja luovuttaa.

Vierailija kirjoitti:

Tuo oli tilanne yläkoulussa.

Siinähän on ollut huru mykke vuosia välissä kehittyä ja korjata tilanne.

Korjata yläkoulussa todettu matemaattinen erityisvaikeus menemällä pitkään matikkaan?

Vierailija kirjoitti:

Olin tulossa sanomaan että tunnen kaksi insinööriä jotka kävi peruskoulussa matikan tukiopetuksessa.

Sou?

Mä olen insinööri, en osaa edes sulkulausekkeiden tärkeysjärjestystä ja vasta amkssa mulle selvisi että 3x+y on sama kuin 3*x+y. Sitä ennen ihmettelin että mikä ihmeen 3x?

Tästä huolimatta olen omalla työsektorillani ihan ok menestynyt, tulopuolelta kuulun ylimpään palkkadesiiliin. Koulutusnimikkeestä huolimatta ei tartte kauheesti töissä laskeskella.

Mielestäni ihan ok suoritus tällaiselta kaverilta joka ei päässyt edes matematiikan tukiopetuksesta läpi.

InsinööriM40

Esimerkkejä on muitakin.

Aika moni merkittävän innovaation, yrityksen ja elämöänuran tehnyt on jäänyt koulussa luokalleen.

Huomattavan moni.  

Aika harvoin taas tohtori luonut mitään merkittävää businesta.

Eihän lukivaikeus ja oppimisvaikeus estä sitä, että näidne eteen voi tehdä enemmän töitä ja pärjätä. Se on jokaisesta kiinni, miten paljon haluaa asiaa lopulta panostaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo oli tilanne yläkoulussa.

Siinähän on ollut huru mykke vuosia välissä kehittyä ja korjata tilanne.

Korjata yläkoulussa todettu matemaattinen erityisvaikeus menemällä pitkään matikkaan?

Esim mulla matemaattinen erityisvaikeus korjaantui ihan vaan opettajan vaihdolla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olin tulossa sanomaan että tunnen kaksi insinööriä jotka kävi peruskoulussa matikan tukiopetuksessa.

Sou?

Mä olen insinööri, en osaa edes sulkulausekkeiden tärkeysjärjestystä ja vasta amkssa mulle selvisi että 3x+y on sama kuin 3*x+y. Sitä ennen ihmettelin että mikä ihmeen 3x?

Tästä huolimatta olen omalla työsektorillani ihan ok menestynyt, tulopuolelta kuulun ylimpään palkkadesiiliin. Koulutusnimikkeestä huolimatta ei tartte kauheesti töissä laskeskella.

Mielestäni ihan ok suoritus tällaiselta kaverilta joka ei päässyt edes matematiikan tukiopetuksesta läpi.

InsinööriM40

Oisko kannatta hetki kuunnella mitä se matikan opettaja sanoo tai katsoa oppikirjasta malli jossa 3*x = 3x.

Hän varmaan sai lisäaikaa lukion kokeiden ja ylioppilaskirjoitusten suorittamiseen?

Vierailija kirjoitti:

Hän varmaan sai lisäaikaa lukion kokeiden ja ylioppilaskirjoitusten suorittamiseen?

Sai puoli tuntia matikassa ja 1-1.5 tuntia lukuaineissa. Fysiikkaa ja kemiaa en muista, saiko lisäaikaa. Ja saa edelleen yliopiston tenteissä. Yliopisto halusi lukivaikeudesta todistuksen, ei muuta.

Vierailija kirjoitti:

Hän varmaan sai lisäaikaa lukion kokeiden ja ylioppilaskirjoitusten suorittamiseen?

Kateellisten panettelua. Lisäajasta on neurotyypilliselle tasan nolla hyötyä missään kirjoituksissa tai pääsykokeissa.

Vaikea uskoa, että pätevä psykologi tuollaista olisi sanonut, ei kertakaikkiaan ole heidän asiansa antaa mitään ohjeita koulupolun valintaan.

On ihan normaalia ja yleistä, että lukihäiriöinen opiskelee yliopistossa. Tunnen itsekin ainakin yhden matemaatikon. Ja tuo matematiikan vaikeus todennäköisesti liittyy numeroihin, ei matemaattiseen ajatteluun, ja lukion laajassa matikassa numeroiden merkitys on ihan mitätön alakouluun verrattuna, kyllä laskin (tai tietokone) laskee luvut, jos ihminen ymmärtää, miten yhtälö menee.

Jotkut vanhemmat uskovat, että lukihäiriödiagnoosi on syy vaatia hyviä numeroita ilman, että tehdään mitään. Todellisuudessa sen pitäisi olla lähtölaukaus sille, että etsitään tapoja, millä lukeminen sujuisi enemmän, ja siihen panostetaan paljon, myös vapaa-ajalla.