Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Onko järkeä? Suomi halutaan sellaiseksi mitä vain USA, Ranska ja Turkki ovat.

Vierailija
04.03.2010 |

Maineikas Suomen koulu ja universaali etiikka

Maamme koululaitos on PISA-tutkimuksen myötä niittänyt mainetta maailmalla. Koulu on lähtenyt kehittämään itseään ja onnistunut siinä - Kiitos opettajien, ja päättäjien. Mm. Ruotsissa on käytössä uskontotieto-niminen oppiaine, mutta oppiaineen sisältö on käytännössä sama kuin entisen evankelisluterilaisen uskonnon opetus. Yleismaailmalliset arvot puuttuvat. Suomen ei pidä lähteä matkimaan tätä.



Kun Suomen koulua ollaan viemässä ulkomaille, on oivallinen hetki muuttaa myös sen tuntijakoa vastaamaan ajan haastetta, ja vähän tulevankin. Kehitetään kouluun ristiriitoja herättävän uskonnon tilalle arvokasvatusta vaikkapa nimellä maailmanetiikka. Kun maailmassa lienee vain kolme maata, joissa uskontoa ei opeteta kouluissa (USA, Ranska, Turkki), Suomi liittyisi niiden joukkoon, mutta toisi kouluun uskonnon tilalle uuden oppiaineen, universaalin etiikan.



Vapaa-ajattelijain liitto ry:n mielestä tällaisen yhteisen aineen tunneilla pitäisi ennen kaikkea opettaa eri vakaumuskuntia yhdistäviä asioita etiikasta ja siten edistää vakaumusten tasa-arvoa.

Kommentit (11)

Vierailija
1/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kaikkien uskontojen mielestä homoseksuaalisuus, abortti ja eutanasia on syntiä ja naisten tärkein tehtävä on menettää neitsyytensä hääyönä, synnyttää lapsia ja palvella aviomiestään...

universaalin etiikan. Vapaa-ajattelijain liitto ry:n mielestä tällaisen yhteisen aineen tunneilla pitäisi ennen kaikkea opettaa eri vakaumuskuntia yhdistäviä asioita etiikasta ja siten edistää vakaumusten tasa-arvoa.

Vierailija
2/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vapaa-ajattelijoilla taitaa olla pieni ajatteluongelma. Ei ole mitään universaalia etiikka, vaan erilaisia kulttuureja, joissa on hitusen erilainen etiikka. Lisäksi tämä etiikka yleensä juontaa juurensa jollain tavalla eri kulttuureissa vallalla oleviin uskontoihin. Joten Suomi voisi olla edelläkävijä ja kehittää koulujen uskontotiedosta todellisen eri uskontoja ja uskontoihin liityviä tapoja, käsityksiä ja etiikkaa käsittelevän oppiaineen. Se olisi jotain oikeasti globaalia.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

kun uskonto on valtionuskonto. Esimerkiksi Ranskassa ei ole valtionuskontoa ja siksi ei ole pakollista uskonnonopetusta julkisissa kouluissakaan. Sen sijaan kaikki yksityiskoulut (alemmat asteet) ovat katolisia yksityiskouluja ja niissä uskontoa opetetaan.

Vierailija
4/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

kun uskonto on valtionuskonto. Esimerkiksi Ranskassa ei ole valtionuskontoa ja siksi ei ole pakollista uskonnonopetusta julkisissa kouluissakaan. Sen sijaan kaikki yksityiskoulut (alemmat asteet) ovat katolisia yksityiskouluja ja niissä uskontoa opetetaan.

http://evl.fi/EVLfi.nsf/Documents/85BBFB4816F713BEC2256FEA003A7232?Open…

Vierailija
5/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

AP on kanssa näitä, jotka eivät ymmärrä 5 miljoonan / 300 miljoonan asukkaiden maiden eroja.



1) Suomessa on homogeeninen kulttuuri ja kieli. Ei tarvitse ensimmäisenä aloittaa kielen opetusta, kun lapsi aloittaa koulun. Esim. USA:ssa saattaa luokalla olla 12 tai useampikin kieli. Opeta siinä sitten.



2) Suomen kieli on helppo. Sanat kirjoitetaan samalla tavalla kuin lausutaan. Ei mene ylimääräistä aikaa kielen opiskeluun.



3) Kulttuurin homogeenisuus saa aikaiseksi sen, että ei tarvitse huomioida kuin yksi näkökanta asioihin, painotukset ovat samat, lasten kouluvalmius ja pohjatieto sama.



Joten PISA tutkimus ei kyllä itse asiassa ole mikään sen suuremman ylpeilyn aihe. Onnellista sattumaa. Suomalaiset lapset ja nuoret eivät ole innovatiivisia, luovia. Ulkoa osaavat lässyttää, mutta siihen se jää.



Keksi muuta AP.

Vierailija
6/11 |
04.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

tarkoitin tällä lähinnä sitä että kirkkoon kuuluvat joutuvat palkastaan maksamaan rahaa kirkolle. Muualla ei ole sama käytäntö vaan perustuu vapaaehtoisuuteeen lahjoitusten ja kolehdin muodossa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/11 |
05.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

Middle schoolissa oppiaineita ovat

- englanti

- science (sisältää biologian, kemian, fysiikan; opiskellaan vuorovuosina)

- social studies (sisältää maantiedon, historian, yhteiskuntaopin, sosiologian)

- matematiikka

- liikunta

- kuvis

- musiikki

Lisäksi muualta tulleille on ESL eli English as a Secondary Language

Joka päivä on kaikkia aineita ja opiskellaan suunnilleen saman lukkarin mukaan, poikkeuksena mm. labratunnit

Nyt on ilmeisesti tulossa mahdollisuus ottaa toinen kieli opinto-ohjelmaan.

High Schoolissa on enemmän kursseja ja valinnaisuutta.

Oppitavoitteet ja systeemit vaihtelevat hieman osavaltioittain.

Uskontoa ei ole muuten kuin mitä sitä sivutaan social studiesseissa yleistietona yhteiskuntaopin ja historian osuuksissa. Sen opetus jää perheille ja kirkoille. Kouluissa ei ole uskonnollisriitein sävytettyjä juhlia vaan esim. joulunaikaan koulun kuoron ja orkesterien konsertti.

Jaa ei USAssa opeteta uskontoa koulussa...?

Vierailija
8/11 |
05.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset


Oman (lasten) kokemuksen mukaan suomalaisten PISA-ylpeily on ihan turhaa, jos vertaa peruskoulun 8. luokan suorittanutta samanikäisiin New Yorkissa, ne ovat siellä esimerkiksi suorittaneet jo yli puolet suomalaisen lukion pitkän matikan kursseista.

AP on kanssa näitä, jotka eivät ymmärrä 5 miljoonan / 300 miljoonan asukkaiden maiden eroja.

1) Suomessa on homogeeninen kulttuuri ja kieli. Ei tarvitse ensimmäisenä aloittaa kielen opetusta, kun lapsi aloittaa koulun. Esim. USA:ssa saattaa luokalla olla 12 tai useampikin kieli. Opeta siinä sitten.

2) Suomen kieli on helppo. Sanat kirjoitetaan samalla tavalla kuin lausutaan. Ei mene ylimääräistä aikaa kielen opiskeluun.

3) Kulttuurin homogeenisuus saa aikaiseksi sen, että ei tarvitse huomioida kuin yksi näkökanta asioihin, painotukset ovat samat, lasten kouluvalmius ja pohjatieto sama.

Joten PISA tutkimus ei kyllä itse asiassa ole mikään sen suuremman ylpeilyn aihe. Onnellista sattumaa. Suomalaiset lapset ja nuoret eivät ole innovatiivisia, luovia. Ulkoa osaavat lässyttää, mutta siihen se jää.

Keksi muuta AP.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/11 |
05.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

Oman (lasten) kokemuksen mukaan suomalaisten PISA-ylpeily on ihan turhaa, jos vertaa peruskoulun 8. luokan suorittanutta samanikäisiin New Yorkissa, ne ovat siellä esimerkiksi suorittaneet jo yli puolet suomalaisen lukion pitkän matikan kursseista.

suomalainen koulutus kovin arvostetussa asemassa, kun mun suomalainen korkeakoulututkinto riitti just ja just saamaan tyota pikaruokalan keittiossa USAssa :(

Vierailija
10/11 |
05.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vaikka olisivat Suomessa keskitason oppilaita, siellä lähes priimuksia, monet saavat stipendejä? Ja tuo matikanopetus varmaan sitten vaihtelee todella paljon, onkohan erikseen matikkalinjoja tms? Useimmiten high schoolin päättäjällä on suunnilleen suomalaisen lukion lyhyen oppimäärän tiedot.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
11/11 |
05.03.2010 |
Näytä aiemmat lainaukset

kuin USA:n samanikäiset


Oman (lasten) kokemuksen mukaan suomalaisten PISA-ylpeily on ihan turhaa, jos vertaa peruskoulun 8. luokan suorittanutta samanikäisiin New Yorkissa, ne ovat siellä esimerkiksi suorittaneet jo yli puolet suomalaisen lukion pitkän matikan kursseista.

AP on kanssa näitä, jotka eivät ymmärrä 5 miljoonan / 300 miljoonan asukkaiden maiden eroja.

1) Suomessa on homogeeninen kulttuuri ja kieli. Ei tarvitse ensimmäisenä aloittaa kielen opetusta, kun lapsi aloittaa koulun. Esim. USA:ssa saattaa luokalla olla 12 tai useampikin kieli. Opeta siinä sitten.

2) Suomen kieli on helppo. Sanat kirjoitetaan samalla tavalla kuin lausutaan. Ei mene ylimääräistä aikaa kielen opiskeluun.

3) Kulttuurin homogeenisuus saa aikaiseksi sen, että ei tarvitse huomioida kuin yksi näkökanta asioihin, painotukset ovat samat, lasten kouluvalmius ja pohjatieto sama.

Joten PISA tutkimus ei kyllä itse asiassa ole mikään sen suuremman ylpeilyn aihe. Onnellista sattumaa. Suomalaiset lapset ja nuoret eivät ole innovatiivisia, luovia. Ulkoa osaavat lässyttää, mutta siihen se jää.

Keksi muuta AP.


Oman (lasten) kokemuksen mukaan suomalaisten PISA-ylpeily on ihan turhaa, jos vertaa peruskoulun 8. luokan suorittanutta samanikäisiin New Yorkissa, ne ovat siellä esimerkiksi suorittaneet jo yli puolet suomalaisen lukion pitkän matikan kursseista.

AP on kanssa näitä, jotka eivät ymmärrä 5 miljoonan / 300 miljoonan asukkaiden maiden eroja.

1) Suomessa on homogeeninen kulttuuri ja kieli. Ei tarvitse ensimmäisenä aloittaa kielen opetusta, kun lapsi aloittaa koulun. Esim. USA:ssa saattaa luokalla olla 12 tai useampikin kieli. Opeta siinä sitten.

2) Suomen kieli on helppo. Sanat kirjoitetaan samalla tavalla kuin lausutaan. Ei mene ylimääräistä aikaa kielen opiskeluun.

3) Kulttuurin homogeenisuus saa aikaiseksi sen, että ei tarvitse huomioida kuin yksi näkökanta asioihin, painotukset ovat samat, lasten kouluvalmius ja pohjatieto sama.

Joten PISA tutkimus ei kyllä itse asiassa ole mikään sen suuremman ylpeilyn aihe. Onnellista sattumaa. Suomalaiset lapset ja nuoret eivät ole innovatiivisia, luovia. Ulkoa osaavat lässyttää, mutta siihen se jää.

Keksi muuta AP.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: neljä viisi viisi