Lue keskustelun säännöt.
Miksi oppilaitoksista on tehty bisneslaitoksia?
06.06.2020 |
Ihme perversio. Rahaa saadaan valtiolta sen mukaan kuinka paljon on valmistuneita. Resurssit pidetään mahdollisimman alhaisena, jotta "toiminta on tehokasta". Eli ei ole resursseja opettaa kunnolla. Pidetään vain huoli, että kaikki valmistuvat, jotta organisaatio saa rahaa. Mitä tahoa varten tätä mystistä pottia kerätään? Sehän on julkinen organisaatio. Opetuksen laatu on vain laskenut tämän ajattelun myötä. Jos ei opiskelija osaa, hänet runnotaan kuitenkin valmistuneeksi vaikka väkisin, keksimällä kaikkia poppaskonsteja ja pseudosisältöjä.
Kommentit (10)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mikä ihmeen julkinen organisaatio? Eikös ne ole yksityisiä osakeyhtiöitä suurin osa, tietysti omistajille pitää jakaa osinkoja, sehän se niiden pääasiallinen olemassaolon tarkoitus on.
Mahtaisko johtua siitä, että eräs peruskoulua aikoinana vastustanut puolue oli niin hemmetin pitkään hallituksessa? Kekkonen jo sanoi että älkää päästäkö niitä hallitukseen, ne tuhoaa tämän maan ja siinä oli kyllä oikeassa.
Vierailija kirjoitti:
Mikä ihmeen julkinen organisaatio? Eikös ne ole yksityisiä osakeyhtiöitä suurin osa, tietysti omistajille pitää jakaa osinkoja, sehän se niiden pääasiallinen olemassaolon tarkoitus on.
Yksityisiä osakeyhtiöitä?? Niiden omistaja on kunta, tai useampi kunta.
Koska raha puhuu (money talks). Kunnat saavat valtion rahoitusta "per valmistunut nuppi". Koulutuksen tasolla tai sisällöllä ei ole väliä. Periaate on, että kaikki valmistuvat - tulee sitten se ammatti tai tutkintonimike. Saat 15 L:ää ja olet yo (tosin valmistut 25 vuotiaana), sinusta tulee lähihoitaja (lääkelaskut kuudennen kokeen jälkee päin per..että, mutta ei hätää, ei mummot huomaa, pieleen tehdyt sähköliitännät aiheuttavat muutamat sormiamputaatiot, mutta tekevälle sattuu..), pääasia, että saadaan statistiikkaan valmistuneita kaikilta aloilta. Suomi nousuun ja silleen. Hyvältä näyttää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaveri opetti pari vuotta sitten lähihoitajia eikä suostunut kahden kurssinsa päättävän valmistumiseen, koska näillä oli satoja poissaolotunteja. Nämä valittivat rehtorille ja niin he valmistuivat tuosta vain täysin osaamattomina, ei mitään teoreettista tai läytännön pohjaa. Mutta oppilaitos sai valmistumisestaan rahaa.
Vierailija kirjoitti:
Kaveri opetti pari vuotta sitten lähihoitajia eikä suostunut kahden kurssinsa päättävän valmistumiseen, koska näillä oli satoja poissaolotunteja. Nämä valittivat rehtorille ja niin he valmistuivat tuosta vain täysin osaamattomina, ei mitään teoreettista tai läytännön pohjaa. Mutta oppilaitos sai valmistumisestaan rahaa.
Munkin valmistumisen meinasi yksi lehtori estää samasta syystä, vaikka arvosanat olivat erinomaiset. Katsoin fiksummaksi olla töissä (eli pois koulusta) kuin tunnilla nukkumassa tai häiriköimässä, tuhlaamassa kaikkien aikaa. Ei ole tehty suomen kouluja fiksuja varten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oppilaitokset ovat useimmiten säätiöiden hallussa. Ja yhtiöittämällä pääsee myymään palvelua sen sijaan että ois kiinni kuntien vammaisissa budetointitavoissa. Saa aivan yksinkertaisesti aivan toisella tavalla liikuntavaraa kun on selkeää millä perusteella tulee rahaa ja voi säätää menoja sen mukaan.
Vrt että menoja on mitä on saako ne katettua onkin enemmän sattuman kauppaa. Jolloin kaikenlainen suunnittelu on mahdotonta. Tällaista siis vanhassa mallissa.
Koska kaiken pitää aina kasvaa ja kasvaa ja kasvaa ja tuottaa ja tuottaa ja meidän pitää brandäytyä ja muokkautua vuodesta toiseen että pysyttäis maailmanpyörän pyörteessä. Päätti joku joskus jossain.
Eihän ole