Siis mitä? Suomalaiset eivät osaa jakokulmalaskua enää?

mitä sitten. Osaan laskea jakolaskut kynällä ja paperilla ja päässä mutta en osaa juuri tuota jakokulmamenetelmää.  Lopputulos on tärkeämpää kuin menetelmä. Jos taas eivät osaa jakolaskuja laskea ilman laskinta niin sitten on eri asia.

Eivät osaa myöskään valjastaa hevosta ja loukuttaa pellavaa.

Eihän monet suomalaiset nuoret ainakaan osaa muutenkaan enää laskea. Kun kaupassa summa on 5,30 ja maksan kympillä ja kolmellakymmenellä sentillä saadakseni tasan 5 € takaisin, menee myyjä ihan sekaisin, eikä tiedä mitä pitää antaa takaisin. Asiakkaan pitää kertoa. Samoin prosenttilaskuista ei ymmärretä hölkäsen pöläystä. Jos ale 30% niin ihmetellään mitä se sitten maksaa.

Miksi pitäisi osata. Nykyään on laskimet ja muut laitteet tuollaisen laskemiseen. Ihan turha rasittaa ihmisten aivokapasiteettia tuollaisen opettelulla edes, kun nykymaailma vaatii niin paljon muuntyyppisten asioiden oppimista. 

Itselläni muuten yliopiston matiikasta laaja sivuaine ja ei mitään hajuakaan miten jakolasku laskettaisiin ilman laskinta. Eikä kiinnostakaan, sen enempää kuin jotkut muut menneisyyden taidot tyyliin pellavan loukutus.

Mulla on kolme lasta. Jokaiselle on opetettu 4.luokalla jakokulma. Jokaiselle erilainen. Ja joka kerta epäloogisempi kuin edellinen. Lasten isä (joka on siis lukenut matikkaa TKK:lla) on niitä yrittänyt sen verran sisäistää, että on osannut ne lapsille opettaa, kun opettajat eivät sitä ole osanneet tehdä. Ja kiroilee joka kerta niiden typeryyttä. Että en yhtään ihmettele, jos porukka kokee että ei osaa käyttää jakokulmaa... luojalle kiitos nyt kuopuskin on tuon vaiheen ohi, ei tuu enää neljättä versiota meidän perheeseen opeteltavaksi.

Lukiossa vielä osasin, mutta aika nopeaa se unohtui, kun en muutenkaan ole erityisen hyvä matikassa.

Vihasin aina koulussa jakokulmaa. On todella työläs tapa laskea yskinkertainen jakolasku.

Miksi tällaista paskaa on opetettu ja ei kai nyt enää sentään opeteta???

Itse olen ollut nelos luokalla vuosina 2006-2007, jo silloin opettaja sanoi että jakokulma on vanhentunut menetelmä ja opetti käyttämään uutta allekkain jakamisen taktiikkaa. Siinä luvut tulevat paperille hieman eri tavalla mutta lopputulos on tietenkin sama.

Vierailija kirjoitti:

Miksi pitäisi osata. Nykyään on laskimet ja muut laitteet tuollaisen laskemiseen. Ihan turha rasittaa ihmisten aivokapasiteettia tuollaisen opettelulla edes, kun nykymaailma vaatii niin paljon muuntyyppisten asioiden oppimista. 

Itselläni muuten yliopiston matiikasta laaja sivuaine ja ei mitään hajuakaan miten jakolasku laskettaisiin ilman laskinta. Eikä kiinnostakaan, sen enempää kuin jotkut muut menneisyyden taidot tyyliin pellavan loukutus.

Sinä matematiikkaa ole koskaan lukenutkaan.

Lasken usein aivoharjoituksena jakokulmalla lukuja päässälaskuna. Suosittelen kokeilemaan! Kuvittelee mielessä jakokulman ja luvut ja siitä sitten vaan. Ensin jotakin helppoa esim. 7/5.

Vierailija kirjoitti:

Itse olen ollut nelos luokalla vuosina 2006-2007, jo silloin opettaja sanoi että jakokulma on vanhentunut menetelmä ja opetti käyttämään uutta allekkain jakamisen taktiikkaa. Siinä luvut tulevat paperille hieman eri tavalla mutta lopputulos on tietenkin sama.

Menetelmä on ihan sama riippumatta siitä, kirjoitetaanko luvut allekkain vain vierekkäin. Erona on vain se, että numerot merkitään eri kohtiin paperille. Itse laskeminen tapahtuu aivan samalla tavalla.

Ihan sama miksi sitä menetelmää kutsuu, mutta aina kyse on samasta asiasta.

Katsotaan montako kertaa luku sisältyy toiseen, otetaan jakojäännös ja siirretään pilkku jne sama uudestaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi pitäisi osata. Nykyään on laskimet ja muut laitteet tuollaisen laskemiseen. Ihan turha rasittaa ihmisten aivokapasiteettia tuollaisen opettelulla edes, kun nykymaailma vaatii niin paljon muuntyyppisten asioiden oppimista. 

Itselläni muuten yliopiston matiikasta laaja sivuaine ja ei mitään hajuakaan miten jakolasku laskettaisiin ilman laskinta. Eikä kiinnostakaan, sen enempää kuin jotkut muut menneisyyden taidot tyyliin pellavan loukutus.

Sinä matematiikkaa ole koskaan lukenutkaan.

Meinaatko että sillä mitä yliopistossa opetetaan on paljonkaan tekemistä jakokulmien tai yleensäkään ns. laskennon kanssa? Voin kertoa ettei ole. Olen tietojenkäsittelytieteilijä ja opintoihini kuului pakollisena sivuaineena matematiikka. Ei tarvitse tuollaisista tietää mitään siellä. Itselleni oli itse asiassa iloinen yllätys se, että vaikka en ollut lukenut lukiossa laajaa matematiikkaa, en yliopistossa ollutkaan mitään vaikeuksia, koska siellä opetettiin ihan eri juttuja kuin ne laajan matiikan derivoinnit ja integroinnit sun muut.

Vierailija kirjoitti:

Eihän monet suomalaiset nuoret ainakaan osaa muutenkaan enää laskea. Kun kaupassa summa on 5,30 ja maksan kympillä ja kolmellakymmenellä sentillä saadakseni tasan 5 € takaisin, menee myyjä ihan sekaisin, eikä tiedä mitä pitää antaa takaisin. Asiakkaan pitää kertoa. Samoin prosenttilaskuista ei ymmärretä hölkäsen pöläystä. Jos ale 30% niin ihmetellään mitä se sitten maksaa.

Tästä tuli mieleen kun olin yhdessä vaatteita ja asusteissa myyvässä pikkukaupassa. Ostokseni maksoivat 12,90. Myyjä kysyi olisiko minulla 10 senttiä! 😆 Katsoin häntä epätodellinen ilme naamallani. Sanoin vaan että juu, ei ole. En kehdannut alkaa selittämään hänelle asiasta... Ihmettelen vain, eikö hän oikeasti ole koskaan aiemmin pyytänyt ja saanut pyytämäänsä kolikkoa, ilmeisesti ei, kun olisi kai muuten hänelle selvinnyt, ettei se nyt ihan noin mene.

Vierailija kirjoitti:

Näin Yle Puheella juuri naureskeltiin. Suomalaiset eivät kuulemma enää ymmärrä jakokulmalaskua. Jopa toimittajat totesivat idioottimaisen kikattelunsa lomassa, ettei se heiltä onnistu.

Totaalisen käsittämätöntä. Eihän se ole edes vaikeaa! Mihin Suomi on mennyt?

Ihmisten älykkyysosamäärähän on ollut laskussa jo vuosia Suomessa sekä koko Euroopassa.

Ikinä kuullutkaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eihän monet suomalaiset nuoret ainakaan osaa muutenkaan enää laskea. Kun kaupassa summa on 5,30 ja maksan kympillä ja kolmellakymmenellä sentillä saadakseni tasan 5 € takaisin, menee myyjä ihan sekaisin, eikä tiedä mitä pitää antaa takaisin. Asiakkaan pitää kertoa. Samoin prosenttilaskuista ei ymmärretä hölkäsen pöläystä. Jos ale 30% niin ihmetellään mitä se sitten maksaa.

Tästä tuli mieleen kun olin yhdessä vaatteita ja asusteissa myyvässä pikkukaupassa. Ostokseni maksoivat 12,90. Myyjä kysyi olisiko minulla 10 senttiä! 😆 Katsoin häntä epätodellinen ilme naamallani. Sanoin vaan että juu, ei ole. En kehdannut alkaa selittämään hänelle asiasta... Ihmettelen vain, eikö hän oikeasti ole koskaan aiemmin pyytänyt ja saanut pyytämäänsä kolikkoa, ilmeisesti ei, kun olisi kai muuten hänelle selvinnyt, ettei se nyt ihan noin mene.

Tuo riippuu siitä millä rahoilla olet maksamassa. Jos annat myyjällä 13 euroa niin myyjällä ei välttämättä ole 10 senttiä antaa takaisin. Mutta jos annat 13,10 niin myyjällä saattaa olla 20 senttiä.

Ihmekös tuo, kun sitä muutetaan nopeammin kuin ehtii kissaa sanoa. Vanhempani osasivat yhdellä tavalla, minä opettelin toisella (eivät osanneet neuvoa) ja kohta oli kolmas tapa käytössä. Omat lapseni oppivat neljännellä tavalla (enkä osannut neuvoa). Eiköhän ole pari uutta tullut senkin jälkeen.

Vierailija kirjoitti:

Ihmekös tuo, kun sitä muutetaan nopeammin kuin ehtii kissaa sanoa. Vanhempani osasivat yhdellä tavalla, minä opettelin toisella (eivät osanneet neuvoa) ja kohta oli kolmas tapa käytössä. Omat lapseni oppivat neljännellä tavalla (enkä osannut neuvoa). Eiköhän ole pari uutta tullut senkin jälkeen.

Kaikissa on kyse täsmälleen samasta asiasta. Vain luvut ja joku viiva on eri paikassa. Ei pitäisi olla kovin vaikeaa, jos ymmärtää asian.

Vierailija kirjoitti:

Mulla on kolme lasta. Jokaiselle on opetettu 4.luokalla jakokulma. Jokaiselle erilainen. Ja joka kerta epäloogisempi kuin edellinen. Lasten isä (joka on siis lukenut matikkaa TKK:lla) on niitä yrittänyt sen verran sisäistää, että on osannut ne lapsille opettaa, kun opettajat eivät sitä ole osanneet tehdä. Ja kiroilee joka kerta niiden typeryyttä. Että en yhtään ihmettele, jos porukka kokee että ei osaa käyttää jakokulmaa... luojalle kiitos nyt kuopuskin on tuon vaiheen ohi, ei tuu enää neljättä versiota meidän perheeseen opeteltavaksi.

Ope ei muka osaa opettaa alakoulun asiaa? En usko.