Lue keskustelun säännöt.
Opet, kuinka paha on nelosluokkalaisen sanallinen arvio ”Opettelet vielä hyviä käytöstapoja”?
Kommentit (15)
Ei se kovin hyvä olekaan. Kannattaa myös kotona panostaa niiden opetteluun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Juu, ei kovin kummoinen käytöskukkanen ole, mutta kun arvioinnin täytyy olla kannustavaa, tuo on rumin mitä opettaja voi kirjoittaa. Ope
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Johtuu ihan siitä että opet itse ovat melkein kaikki ekstrovertteja ja totta kai arvostavat samanlaisia tyyppejä kuin itse ovat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Niinpä tietenkin. Kysymys taisi olla opettajille, ei häiriköiden vanhemmille. Tai siis ujojen, hiljaisten, kilttien lapsien vanhemmille. Kotona pelkäävät äidin auktoriteettia. Koulussa tietävät, että ope ei voi mitään, saa tehdä mitä haluaa.
Todistuksessa tuo lause ei varmaankaan ole, vaan todistuksen liitteessä. Käyttäytyminen arvioidaan liitteessä. Tämänkeväisesyä todistuksesta ei ole kyse, vaan ainakin vuoden vanhasta. Jos tässä siis puhutaan todistuksesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Ops tosiaan velvoittaa että 9-10 tulisi antaa vain tällaiselle ulospäinsuuntautuneelle mutta ei kaikki opettajat noudata sitä. Oma lapseni on ujo mutta hänen opettajansa sanoi ettei hän näe mitään syytä olla antamatta kiitettävää kun käytös on kaikin puolin moitteetonta, hänen mielestään ei ole reilua rangaista lasta siitä että tämä on ujo. Sille kun lapsi ei oikein itse voi mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Niinpä tietenkin. Kysymys taisi olla opettajille, ei häiriköiden vanhemmille. Tai siis ujojen, hiljaisten, kilttien lapsien vanhemmille. Kotona pelkäävät äidin auktoriteettia. Koulussa tietävät, että ope ei voi mitään, saa tehdä mitä haluaa.
No olen kyllä itsekin ope JA lisäksi ujon lapsen äiti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Johtuu ihan siitä että opet itse ovat melkein kaikki ekstrovertteja ja totta kai arvostavat samanlaisia tyyppejä kuin itse ovat.
Kunnon ekstrovertti on sanavalmis ja pystyisi takuulla pistämään häiriköt ruotuun. Nykykoulussa näin ei tapahdu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Johtuu ihan siitä että opet itse ovat melkein kaikki ekstrovertteja ja totta kai arvostavat samanlaisia tyyppejä kuin itse ovat.
Kunnon ekstrovertti on sanavalmis ja pystyisi takuulla pistämään häiriköt ruotuun. Nykykoulussa näin ei tapahdu.
Ekstroverttiys ja auktoriteetti ei kyllä erityisemmin liity yhteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ettekö te ihmiset kasvata lapsianne? Omistani tuli aina vain kiittäviä arvioita, päiväkodista alkaen.
Meillä kohdeltiin lapsia kunnioittavasti ja kuunnellen ihan vauvasta asti ja kun heidät hankimme, olimme valmiit myös heihin panostamaan. Emme olleet ensimmäisenä miettimässä miten saamme lapsivapaata.
Satsaus kannatti, nyt on molemmilla opiskelut takana, perheet, hyväpalkkaiset työt, kohta velattomat isot talot, kesämökit ja muuta mukavaa. Alle neljänkymmenen ovat molemmat.
Rakastakaa, arvostakaa ja jasvattakaa lapsianne!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sen nyt vielä ymmärrän että häiriköinnistä annetaan jonkinlaista negatiivista palautetta todisturarvioinnissa mutta tätä suuntausta en ymmärrä että myös ujoille/hiljaisille käy nykyään samoin. Vain ekstrovertti voi nykypäivänä saada hyvän käytösarvosanan.
Ops tosiaan velvoittaa että 9-10 tulisi antaa vain tällaiselle ulospäinsuuntautuneelle mutta ei kaikki opettajat noudata sitä. Oma lapseni on ujo mutta hänen opettajansa sanoi ettei hän näe mitään syytä olla antamatta kiitettävää kun käytös on kaikin puolin moitteetonta, hänen mielestään ei ole reilua rangaista lasta siitä että tämä on ujo. Sille kun lapsi ei oikein itse voi mitään.
Tämä. OPS on monilta osin - sanon sen suoraan - perseestä. Kaikki opettajat eivät enää uskalla toimia siten kuin oikein olisi. Koska jos joku saa tietää, ettei Opetussuunnitelmaa olekaan noudatettu pilkuntarkasti ja se joku vetää siitä herneen nenään, niin...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joo, oma lapseni sai tyydyttävän käytöksestä kun opettaja vaihtui. Sitä sitten vanhempain vartissa hieman kyselin, että mistä tämä kahden arvosanan lasku, aiemmin kun oli erinomainen. Kuulemma lapsi puhuu niin hiljaisella äänellä(!) ja kiitettävän voi saada vain jos ahkerasti kehuu ja kannustaa muita. Lapsi sitten myöhemmin totesi että kyllä hän usein esim. kahden kesken kehuu jonkun piirustusta tai miten tämä teki hienon voltin liikunnassa tms, mutta hänestä olisi outoa ja vaikeaa alkaa luokassa kaikkien kuullen kailottaa tuollaisia.
No tarkoittaa sitä että häiriköi säännöllisesti tunnilla. Häiriköinti voi tarkoittaa esim. Päällepuhumista, turhaa meluamista (rummutus, uliseminen, huutelu kiusantekomielessä, open ja muiden oppilaiden päälle puhuminen)jättää tavaroita sinne sun tänne, ei pysty odottamaan vuoroaan, kiroilua,lattialla konttailua tai makaamista, tavaroiden heittelyä tms.