Lue keskustelun säännöt.
Miksi amiksissa ei enää ole läheskään joka päivä opetusta??
20.02.2018 |
Lapseni 2 kaveria on amiksissa ja niillä on koko ajan vapaapäiviä. Toisella on maanantai ja torstai ja perjantai vapaata ja toisella on ainakin tänään ja huomenna vapaata. Ovat siis kotonaan, ei missään harjoittelussa.
Onko amis ajettu alas liioilla säästöillä? Onko kyse siitä, että halutaan säilyttää nuoria halvalla vaan jossain pois pahaa tekemästä?
Vaihtoehtohan olisi, että osa nuorista kouluttettaisiin täyspäiväisesti ja kunnolla amiksissa ja osa olisi vaikka mitään syrjäytymässä.
Kommentit (17)
Lisään, että omalla lapsellani on sitten taas liikaakin tunteja lukiossa. Ei millään meinaa mahtua lukkariin pitkä matikka, fysiikka ja kemia. Tulee pitkät päivät. Koen, että lukiota pitäisi kaikilla pidentää neljään vuoteen, kun tulee muuten niin ahdasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Varmaan halutaan opettaa uutta ikäluokkaa silpputyömarkkinoille. Opettaa tuolla tavalla siihen, että välillä yrityksellä on tunteja ja välillä ei.
Olenko liian vainoharhainen, mutta Luulen, että tässä koulutetaan nöyrää porukkaa tulemaan töihin vain niinä päivinä, kun on työnantajalla tarvetta.
Esim autokorjaamo kutsuu työntekijänsä paikalle, kun on tarvetta lisäkorjaajalle omistajan lisäksi ja välillä korjaaja odottaa palkatta kutsuja kotona.
Osa ammattikoulusta on laadukkaita ja niihin on vaikea päästä ja osa on pudokkaille ja rupusakille. Ketään ei haluta pudottaa järjestelmästä tuossa vaiheessa. Niistä tulisi vaan kalliita yhteiskunnalle.
Esim yksi lapseni luokkakavereiden oli jotain kutosen keskiarvolla päässyt loppujen lopuksi opiskelemaan lähihoitajaksi. Alkuun oli jossain ammattiin valmentavassa koulutuksessa pari kuukautta. Arvelen, että noille järjestetään niitä paikkoja ihan siksi, etteivät alkaisi tottua vaan maleksimiseen tuolla huumeita käyttäen ja pikkurikoksia tehden.
Kyllä se on siinä, että lähiopetus on vähennetty niin minimiin kuin vaan voi, koska opetushallituksen käsityksen mukaan oppiminen koululla on vanhanaikaista, oppiminen on siirretty työpaikoille. Sitten pitäisi oppia itsenäisesti digitaalisia sisältöjä, mutta näillehän amislaiset lähinnä viittaa kintaalla.
Ammatinopettajien määräkin on vähentynyt dramaattisesti. Tämä on tietysti halvempaa veronmaksajille, mutta eipä siellä amiksessa sitten paljon opi.
Noiden vapaapäivien kai virallisesti pitäisi olal "etäpäiviä" mitä varten on annettu kotona itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Mutta ilmeisesti ei sitten niin ja silloin mennään väärään suuntaan. Etäpäivien tehtäviäkin varten pitäisi olla pohjustavat tunnit missä ohjataan siihen miten etäpäivän työskentely toteutetaan ja miten ne tehtävät tullaan purkamaankin.
Vuoden alustahan on ammattitutkintoja yhdistelty ja niitä on reilulla kädellä vähennetty. Opintolinjat ovat entistä laajempia oppikokonaisuuksia. Toiset pärjäävät ja toiset putoavat kelkasta. Kaikista ei ole tekemään suuria määriä kirjallisia töitä. Sen sain huomata aikuisista ihmisistä 20-60-vuotiaista koostuvista opiskelijoista, joilla kullakin oli aivan oma koulutus ja työhistoriansa. Toisille ammattikoulutason tehtävät sujuivat ihan heittämällä ja toisille tuotti suurta tuskaa kaikki kirjalliset työt. Helppoa se niille oli, jotka olivat tehneet aikaisemmin laajempia ja vaativampiakin kirjallisia tuotoksia ja raportteja ennenkin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten voidaan olettaa ammattikoululaisen olevan kykenevä tekemään jotain kirjallisia juttuja jatkuvasti etäopetuksena.
Amikseenhan menevät juuri ne, jotka eivät ole kovin aikaansaapia kirjallisissa töissä.
Amiksessa opettajat vaan kahvittelevat, kun oppilaat saavat itsenäisesti opetella kaiken.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Amis on täyttä pelleilyä. Ite valmistuin 2015 ja suurin osa opettajista oli surkeita ja löysiä, kukaan ei feilannu kursseja vaikka ois ollu kuinka huono ja poissa tunneilta. Aiheutti hiukan katkeruutta meissä tunnollisissa oppilaissa. Lukiossa pari poissaoloa merkkas ulosheittoa kurssilta, mut amiksessa niit sai kertyä mielin määrin, eikä ketään kiinnostanu. 🙄 Etäpäiviä ei kyllä mun koulussa ollu mutta välillä tuntu olevan yks hailee oliko koulussa vai ei.
AMKssa ihan sama, mulla nyt kevääseen asti 3 päivää viikossa koulua ja kahtena päivänä tunteja vain klo 9-12, vain yhtenä päivänä 6 tuntia. Ja mitään etätehtäviä ei todellakaan ole edes joka viikko, ehkä joka toinen viikko ja niihin ei aikaa kulu kuin muutama tunti max :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nuo ammattikoulun säästöt ja uudistukset ja niistä seuranneet "etäpäivät" ovat ihan järkyttävä idea! Osa amiksen oppilaista on ihan pallo hukassa, kuljeskelee jatkuvasti entisessä peruskoulussa moikkailemassa ja ovat selvästi mielissään, kun me vanhat opet kuunnellaan ja yritetään neuvoa, miten kannattaisi toimia. (Arvaan kyllä, etteivät oikeasti ota onkeensa.) Ja tämän vuoden ysit on sitten ihan intopiukalla hakemassa amiksiin, koska haaveilevat noista "vapaa"päivistä. t. Ope peruskoulusta
Vierailija kirjoitti:
Varmaan halutaan opettaa uutta ikäluokkaa silpputyömarkkinoille. Opettaa tuolla tavalla siihen, että välillä yrityksellä on tunteja ja välillä ei.
Olenko liian vainoharhainen, mutta Luulen, että tässä koulutetaan nöyrää porukkaa tulemaan töihin vain niinä päivinä, kun on työnantajalla tarvetta.
Esim autokorjaamo kutsuu työntekijänsä paikalle, kun on tarvetta lisäkorjaajalle omistajan lisäksi ja välillä korjaaja odottaa palkatta kutsuja kotona.
Juuri näin. Heitopussina olo on tulevaisuuden työmarkkinaa ja siihen hallitus oikeasti pyrkiikin. Lindström hokee kuin mantraa sitä, että pienipalkkaisen työn lisäksi jaetraan sosiaalitukea tulevaisuudessa. Se on siis oikeasti päämääränä, ettei työllä enää elä!! Samalla halutaan vapauttaa työmarkkinat ja lopettaa työehtosopimukset, jotta tämä palkkojen polkeminen vapautuu täysin. Ay- liikkeen halveksijat: kannattaa miettiä moneen kertaan, mitä toivoo ja miten se osuu omaan nilkkaan tulevaisuudessa!!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nuo ammattikoulun säästöt ja uudistukset ja niistä seuranneet "etäpäivät" ovat ihan järkyttävä idea! Osa amiksen oppilaista on ihan pallo hukassa, kuljeskelee jatkuvasti entisessä peruskoulussa moikkailemassa ja ovat selvästi mielissään, kun me vanhat opet kuunnellaan ja yritetään neuvoa, miten kannattaisi toimia. (Arvaan kyllä, etteivät oikeasti ota onkeensa.) Ja tämän vuoden ysit on sitten ihan intopiukalla hakemassa amiksiin, koska haaveilevat noista "vapaa"päivistä. t. Ope peruskoulusta
Tuo on totta! Tyttäreni on ysiluokalla ja sen poikkis on amiksissa. Erittäin usein se poikkis käy siellä entisellä koulullaan moikkailemassa paitsi tytärtäni, myös opettajia. Olenkin ihmetellyt, kun tyttäreni kertoo, että juttelee paljon myös entisten opettajiensa kanssa. No, nyt ymmärrän, että miksi.
(Tytärtänihän hän tapaa myös vapaa-ajalla, joten olenkin ihmetellyt käyntejä )
Meidän amiksessa oli paljon verkossa tehtäviä töitä. Koululla vain muutama toimiva tietokone, niin että kaikki eivät päässeet yhtäaikaa. Päivällä teki ne, jotka asuivat muualla kuin koulun asuntolassa, ja illalla kävivät tehtävät tekemässä asuntolan porukat. Mulla oli kotona oma kone ja tein tehtävät siellä, en ehkä viikkoon käynyt koululla, jos oli vain teoriaopintoja. Niin ja ne syrjäytyjät, jotka olivat pakosta koulussa, eivät tehneet tehtäviä koskaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi ei ole enää niin, että opettaja opettaa ja oppilaat kuuntelevat. Minusta se on tehokkain tapa oppia.
Moni ei saa aikaiseksi tehdä jotain itsenäisiä etäopintoja. Onneksi lukioissa edes sentään vielä on normaalit oppitunnit. Tosin on se sielläkin valtavasti muuttunut. Typerintä on, että matikassa joutuu opettelemaan sen vaivalloisen välineen. Eli on pakko laskea tietokoneella. Mutta ei lukiolaisenkkaan varmaan selviäisi etäopinnoista. Miksi sellaista vaaditaan amiksilta?
Vielä 1980-90 oli koulun pituus joka päivä 8 tuntia ja josta useimpana päivänä oikeaa työtä asiakaspalvelussa.
Se aika, "vapaat", on varattu itsenäiselle opiskelulle. En tiedä ovatko 16-vuotiaat kaikki kypsiä siihen?
Huolettaa tämä. Poikani aloittamassa amiksessa ensi syksynä, eikä oikein ole valmis ottamaan vastuuta itsenäisestä työskentelystä isommassa määrin. Mitäköhän siitäkin tulee...