Mitä mieltä olet vihreiden ehdotuksesta, että vierasta kieltä aletaan opetella jo eskarissa/päiväkodissa?
Itsestä tuntuu että sinänsä ihan hyvä, lapsella on silloin herkkyyskausi oppia kieliä. Mutta kun todellisuudessa noin joka neljännellä lapsella on jo äidinkielensä kanssa viivettä tai suurempia pulmia, niin pitäisi olla resursseja tukea kielen kehitystä riittävästi ihan jo ensimmäisen kielen osalta. Tutkimuksen mukaan valtaosa lastentarhanopettajista kokee, ettei peruspäiväkotiryhmässä ehditä tällä hetkellä riittävästi tukea niiden lasten kielen kehitystä, joilla on siinä pulmia. Mistä kaikki uudet resurssit lisäkielten opetukselle aiotaan ottaa - erityisemmin kun resurssit eivät ole viime vuosina kasvaneet, niitä kun on vaan jatkuvasti vähennetty.
Kommentit (13)
Kunhan opetetaan esimerkiksi ruotsia tai muuta hyödyllistä kieltä, jonka osaamisessa suurella määrällä nuoria aikuisia on puutteita. Ettei se nyt mene siihen, että englanti tulee jo päiväkodissa ja sillä sitten yhä entistä kovemmin uskotaan korvaavan kaikki muut kielet koska "kyllähän kaikki englantia osaa".
Korkeakouluista valmistuu ihmisiä, jotka eivät kykene alkeelliseenkaan keskusteluun ruotsiksi, joka vähintään pitäisi olla hallinnassa. Englantia kyllä puhuu melkein kaikki ja muiden kielten opiskelu on ihan tarkoituksella jätetty tyhjäkäynnille, koska niitä ei uskota tarvitsevan. Peruskoulusta lähtien esimerkiksi ruotsia opiskellaan siten, että "kunhan läpi pääsee" ja sama jatkuu aina yliopistoon asti. Kuinka moni ajattelee englannista vastaavalla tavalla?
Englannin kielen ylivoima pitäisi saada murrettua ja pohjoismaiset hyötykielet käyttöön. Suomessa on erityisen tärkeää esimerkiksi ruotsin ja venäjän osaaminen jo maan talouskasvun takia, sillä kyseiset valtiot ovat lähimmät kauppakumppanimme. Lisäksi ruotsin kielen taitoa arvostetaan esimerkiksi norjassa ja muissa pohjoismaissa, puhumattakaan siitä, että suomessakin voi törmätä ruotsinkielisiin ihmisiin joiden kanssa tulisi kyetä tarvittaessa puhumaan.
Kuulostaa hyvältä. Kannatan muutenkin kielikylpymenetelmää. Kunhan tarjolla olisi muitakin kieliä kuin toinen kotimainen.
Me laitettiin lapsi kielikylpyyn. Helppo opiskelupaikka Hankenilla odottaa.
Vierailija kirjoitti:
Kunhan opetetaan esimerkiksi ruotsia tai muuta hyödyllistä kieltä, jonka osaamisessa suurella määrällä nuoria aikuisia on puutteita. Ettei se nyt mene siihen, että englanti tulee jo päiväkodissa ja sillä sitten yhä entistä kovemmin uskotaan korvaavan kaikki muut kielet koska "kyllähän kaikki englantia osaa".
Korkeakouluista valmistuu ihmisiä, jotka eivät kykene alkeelliseenkaan keskusteluun ruotsiksi, joka vähintään pitäisi olla hallinnassa. Englantia kyllä puhuu melkein kaikki ja muiden kielten opiskelu on ihan tarkoituksella jätetty tyhjäkäynnille, koska niitä ei uskota tarvitsevan. Peruskoulusta lähtien esimerkiksi ruotsia opiskellaan siten, että "kunhan läpi pääsee" ja sama jatkuu aina yliopistoon asti. Kuinka moni ajattelee englannista vastaavalla tavalla?
Englannin kielen ylivoima pitäisi saada murrettua ja pohjoismaiset hyötykielet käyttöön. Suomessa on erityisen tärkeää esimerkiksi ruotsin ja venäjän osaaminen jo maan talouskasvun takia, sillä kyseiset valtiot ovat lähimmät kauppakumppanimme. Lisäksi ruotsin kielen taitoa arvostetaan esimerkiksi norjassa ja muissa pohjoismaissa, puhumattakaan siitä, että suomessakin voi törmätä ruotsinkielisiin ihmisiin joiden kanssa tulisi kyetä tarvittaessa puhumaan.
Olet varmaan entinen ruotsin opettajani?
Eiköhän olisi reilusti paras, että jo syntymästä lähtien. Mitä suomella enää tekee, kun ollaan niin kansainvälisiä ja monikulttuurisia.
Vierailija kirjoitti:
Kunhan opetetaan esimerkiksi ruotsia tai muuta hyödyllistä kieltä, jonka osaamisessa suurella määrällä nuoria aikuisia on puutteita. Ettei se nyt mene siihen, että englanti tulee jo päiväkodissa ja sillä sitten yhä entistä kovemmin uskotaan korvaavan kaikki muut kielet koska "kyllähän kaikki englantia osaa".
Korkeakouluista valmistuu ihmisiä, jotka eivät kykene alkeelliseenkaan keskusteluun ruotsiksi, joka vähintään pitäisi olla hallinnassa. Englantia kyllä puhuu melkein kaikki ja muiden kielten opiskelu on ihan tarkoituksella jätetty tyhjäkäynnille, koska niitä ei uskota tarvitsevan. Peruskoulusta lähtien esimerkiksi ruotsia opiskellaan siten, että "kunhan läpi pääsee" ja sama jatkuu aina yliopistoon asti. Kuinka moni ajattelee englannista vastaavalla tavalla?
Englannin kielen ylivoima pitäisi saada murrettua ja pohjoismaiset hyötykielet käyttöön. Suomessa on erityisen tärkeää esimerkiksi ruotsin ja venäjän osaaminen jo maan talouskasvun takia, sillä kyseiset valtiot ovat lähimmät kauppakumppanimme. Lisäksi ruotsin kielen taitoa arvostetaan esimerkiksi norjassa ja muissa pohjoismaissa, puhumattakaan siitä, että suomessakin voi törmätä ruotsinkielisiin ihmisiin joiden kanssa tulisi kyetä tarvittaessa puhumaan.
I think that this is good idea if they are going to teach swedish or some else useful language for example, which is difficult for huge group of young adults. That if it is not going to go there, where english comes in daycare and with it people believe harden than ever that anyone else language is not needed because "everyone knows english".
From universities graduates people, who cant discuss of even most simpliest things in swedish, which they should handle at least. Almost everyone is speaking english and studying of other languages are left in idle, because they are not believed needed. From elementary school for example swedish is studied like "i just need to pass it" and same is ongoing even to university. How many thinks same about english?
The overpower of english language should be cracked and nordics useful languages to in use. In finland is especially important for example to handle swedish and russian even for finance grow of country, because the countries in question are our most close business partners. And in addition, handling of swedish language is appreciated for example in norway and other nordic countries, not even speaking of it, that even in finland is possible to meet "swedish-only" people with should be capable to speak if necessary.
Tässäpä tämän nuoren aikuisen korkeakouluopiskelijan englannin kielen "ylivoimaista" taitoa. Mistä ihmeestä tulee käsitys että englantia opiskellaan liikaa muiden kielten kustannuksilla ja kaikki puhuu sitä kuin natiivit?
Kunhan on päteviä opeja. Eikö ruotsinkin opetuksen aikaistamisessa tullu se ongelma vastaan ettei monilla ala-asteilla ollut tarpeeksi päteviä opettajia siihen vaan kielen opetus vain sysättiin luokanopen vastuulle? Musta on erittäin huono asia jos luokanope tai lastentarhanope laitetaan opettamaan kieltä jota hän ei osaa kunnolla.
Tuli tosta mieleen kun kysyin kerran erityisopelta että eikö se ole varsinkin yläasteella hankalaa kun pitäisi hallita niin monia eri aineita. Hänen vastauksensa oli et onhan hän itsekin käynyt yläasteen. Toivoisin kovasti ettei tolla ajatusperiaattella myös luokanopeille sysättäis sellasta opetusta johon heillä ei oikeesti riitä rahkeet. Ei kielten opetukseen riitä se että osaa perusteet jostain kielestä. En itsekään kokis et olis oppilaille reilua jos mä lähtisin opettamaan niille esim. ruotsia tai saksaa vaikka osaankin kyseisiä kieliä tyydyttävästi.
T: enkun aineenopeks opiskellu
Mä olin surkea kielissä ja inhosin pakkoruotsia, mutta kannatan silti esim. englannin aloittamista. Voisi mm. merkitä paikkoja englanniksi, leluja jne, sekä aloittaa pikku asioista. Luulisin, että siirtyminen kävisi siihen kepeämmin. Tietenkin eskarissa ei mitään pakkotuputusta, vaan aivan luonnollisesti.
Sinkkumies
Vierailija kirjoitti:
Me laitettiin lapsi kielikylpyyn. Helppo opiskelupaikka Hankenilla odottaa.
Mitä jos lapsesi haluaakin sairaanhoitajaksi?
Vierailija kirjoitti:
Kunhan on päteviä opeja. Eikö ruotsinkin opetuksen aikaistamisessa tullu se ongelma vastaan ettei monilla ala-asteilla ollut tarpeeksi päteviä opettajia siihen vaan kielen opetus vain sysättiin luokanopen vastuulle? Musta on erittäin huono asia jos luokanope tai lastentarhanope laitetaan opettamaan kieltä jota hän ei osaa kunnolla.
Tuli tosta mieleen kun kysyin kerran erityisopelta että eikö se ole varsinkin yläasteella hankalaa kun pitäisi hallita niin monia eri aineita. Hänen vastauksensa oli et onhan hän itsekin käynyt yläasteen. Toivoisin kovasti ettei tolla ajatusperiaattella myös luokanopeille sysättäis sellasta opetusta johon heillä ei oikeesti riitä rahkeet. Ei kielten opetukseen riitä se että osaa perusteet jostain kielestä. En itsekään kokis et olis oppilaille reilua jos mä lähtisin opettamaan niille esim. ruotsia tai saksaa vaikka osaankin kyseisiä kieliä tyydyttävästi.
T: enkun aineenopeks opiskellu
¨Joo mut jos englanniksi osais numerot 1-10 ala-asteelle mentäessä, niin ei se varmaan suuria rahkeita vaadi? Osaahan lapset ne suomeksikin ja se helpottaa matematiikan aloittamista kun ymmärtää edes jotain käsitteitä.
Sinkkumies
Eskarissa jo ruotsinkieltä . Ihan jes.
Kyllähän nytkin opetellaan lauluja ja loruja eri kielillä. Tuskin se ssen ihmeellisempää olisi.