Englanninopettaja pyytää hakemaan vapautusta englanninkielestä

Siirtäkää lapsi ranskan tunnille.

Ei todellakaan kannata. englanti on tulevaisuuden kieli ja jos lapsenne ei sitä opi niin jää todella paljosta paitsi ja lisäksi huonontaa työhön pääsyä tulevaisuudessa. Suomessa ei enää parinkymmenen vuoden päästä pärjää enää suomella pelkästään.

Palkkaatte lapselle yksityisopettajan vapaa-ajalle ja tukiopetusta koulussa.

Enpä usko, että opettaja olisi suoraan pyytänyt hakemaan vapautusta. Ensinhän lapsi siirretään erityisopetukseen. Sitten siellä erityisopetuksessa jos ei vieläkään pärjää, pyydetään henkilökohtaista oppimäärää. Vapautusta voidaan harkita lähinnä vain siinä tapauksessa, että aineita, joissa ei pärjää yksilöllisillä oppimäärilläkään on monta ja on esim lisäksi suomi on jo yksi vieras kieli tms.

Jos tässä jutussa on joku totuuden siemen niin kehittaisin keskustelemaan ensin erityisopetuksesta.

Jos tässä on kyse A1-kielestä, se on pakollinen oppiaine. Ei siitä noin vain saa vapautusta olemalla hidas oppimaan kieltä ja häiriköimällä. Eiköhän oikeasti tukiopetus olisi tässä tilanteessa seuraava askel. Ja kuka muka oikeasti väittää, että englanti ei olisi nykymaailmassa hyödyllinen aine.

Aivan liian läpinäkyvä provo.

Suomenkieli on työelämässä tunnetusti se tehokkain työkalu ja nimenomaan työn tuottavuuteen on viime vuosina alettu kiinnittämään huomiota.

Vielä 90-luvulla firmoilla oli rahaa maksaa siitä, että koko henkilöstö mongersi ja yritti saada keskustelua asioista englanniksi - se kun oli silloin trendikästä. Nykyään suositaan taas oikeaa suomenkieltä ja monessa työpaikkailmoituksessa mainitaan vaatimus suomenkielentaidosta. Se on nähty mitä siitä seuraa, kun koko henkilöstö joutuu puhumaan vieraalla kielellä.

Suosittelen opiskelemaan suomenkieltä sekä suullisella että kirjallisella tasolla. Suomenkielen tosiosaajat ovat harvassa, mutta englantiahan puhuu 13 henkilöä tusinasta.

Suomen kieli, ei suomenkieli.

7, suomen kieli. Ja se on jo pakollinen kouluaine. Tunnetaan yleisemmin lähes kaikissa kouluissa nimellä äidinkieli.

Jos kieltenopiskelu ylipäätään on hänelle hepreaa, kannattaa kokeilla hepreaa A1-kielenä. Kun osaa heprean riittävän hyvin pitäisi olla helppo oppia ne kielet, jotka on hepreaa.

suomen kieli, ei Suomen kieli tai suomenkieli

En tiedä mikä nykyään on käytäntö, mutta ainakaan minä en lapsuudessani saanut englanninkielestä vapautusta tai tukiopetusta. Toki kumpaakaan ei kukaan koskaan pyytänyt.

Englannintunnit menivät kirjaan piirrellessä, koska en tajunnut muiden puheesta tasan yhtään mitään. Sekös opettajaa harmitti ja sain tuntea karvaasti miltä tuntuu olla silmätikkuna: minut laitettiin toistamaan mahdottoman vaikeita sanoja koko luokan nauraessa änkytykselleni. Opettaja vaati yhä uudelleen toistamaan ja häpeän vallatessa mieleni ääntäminen meni vain huonommaksi. Hyvä, ettei itku tullut.

Joskus opettaja laittoi minut eri luokkaan kääntämään kirjan kappaletta sanakirjan kanssa, kun muilla oli esityksiä tms. ohjelmassa.

Kun opettaja sai tietää, että olen lestadiolaisperheestä, hän vaati minua matkustelemana ulkomailla ja katsomaan tv:tä! Toki ongelma oli, ettei minulla ollut mitään kosketusta englanninkieleen.

Kokeista tuli 4+ tai 4½ ja samalla opettaa muisti uhata luokalle jättämisellä. Onneksi muista aineista tuli kiitettäviä ja itse asiassa englanninopettaja sai itse hävetä kevään arvostelukokouksissa. :)

Joka tapauksessa minuun istutettiin jo lapsena viha englanninkieltä ja englanninopettajia kohtaan. Ihan turha aine, kummasti sitä on tähänkin päivään tultu ilman! :)

Porvoolaiset eivät opi englantia.

Minun vanhempani eivät osanneet englantia (kävivät koulua sota-aikana) mutta ei se estänyt minua oppimasta. Sitä varten on opettajat, eihän vanhempien tarvitse opettaa lapsille kieliä tai muutakaan.

Henkilöstöpäällikkö kirjoitti:

Suomenkieli on työelämässä tunnetusti se tehokkain työkalu ja nimenomaan työn tuottavuuteen on viime vuosina alettu kiinnittämään huomiota.

Vielä 90-luvulla firmoilla oli rahaa maksaa siitä, että koko henkilöstö mongersi ja yritti saada keskustelua asioista englanniksi - se kun oli silloin trendikästä. Nykyään suositaan taas oikeaa suomenkieltä ja monessa työpaikkailmoituksessa mainitaan vaatimus suomenkielentaidosta. Se on nähty mitä siitä seuraa, kun koko henkilöstö joutuu puhumaan vieraalla kielellä.

Suosittelen opiskelemaan suomenkieltä sekä suullisella että kirjallisella tasolla. Suomenkielen tosiosaajat ovat harvassa, mutta englantiahan puhuu 13 henkilöä tusinasta.

Juurikin näin. Suomen korkeakouluista pukkaa Nepalilaista insinööriä solkenaan - ilman suomen kielen taitoa. Toistaiseksi Suomessa työlainsäädäntö, asiakaspalvelu, yritysten ohjeistus, sopimukset, standardit, alihankinta on suomeksi. Hitsari Repelle pitää osata suomeksi selitää mihin vetää pienaa ja meka-Make vääntää pulttia suomeksi, eli esimiestyössä on osattava suomea. Jos jotain kieltä kannattaa opetella on se Venäjä. Sillä pääsee työhaastatteluissa jonon ohi jos yrityksellä on liiketoimintaa Venäjän kanssa. Venäjää osavaa suomalainen on kova juttu.

Vierailija kirjoitti:

suomen kieli, ei Suomen kieli tai suomenkieli

Lause aloitetaan isolla kirjaimella ja päätetään pisteeseen. Ihan kirjoittamisen alkeita. Toki yhdyssanatkin on tärkeitä.

Suomisen perhe kirjoitti:

Mitä pitäisi tehdä, opettajan mukaan lapseni ei pärjää englanninkielessä ja on täysin tippunut pulkasta eikä oikeasti ole mitään oppinut kahden ensimmäisen vuoden aikana? Se kaikki vähä on kuulemma täysin unohtunut kesäloman aikana.

Mieheni kanssa emme osaa sanaakaan englantia emme sitä myöskään tarvitse. Tykkäämme katsoa vain kotimaisia elokuvia - ja niitäkin todella vähän. Emme matkustele ulkomailla eli lapsellamme on ns. englanninkielivapaa lapsuus.

Nyt lapsemme on kuulemma häiriöksi ja haitaksi muiden etenemiselle opinnoissa.

Muissa aineissa lapsemme pärjää hyvin.

Kannattaako hakea vapautusta ja voiko englanninkielen tilalla opiskella jotain hyödyllistä?

Toivon että olet trolli. Muussa tapauksessa toivon että lapsesi otetaan huostaan ettei siitä tule ihan puhdasta junttia.

Hohhoijaa, provoillessa kannattaisi ensin ottaa  perusasioista selvää. Aika monta tukiporrasta täytyy käydä läpi ennenkuin voidaan edes harkita  vapautusta, käytännössä vapautuksen saa vain vaikeasti kehitysvammaiset.

Olen oikeassa, englantia ei tarvitse missään. Sen sijaan ruotsi on tuiki tarpeellinen joka paikassa. Siis vaihdatte A1-kieleksi ruotsin. Ruotsihan on portti muihin kieliin, joten sen oppimalla mikä tahansa kieli alkaa luistaa. Lapsesi oppii kotoisen ruotsimme leikiten.

Vierailija kirjoitti:

Enpä usko, että opettaja olisi suoraan pyytänyt hakemaan vapautusta. Ensinhän lapsi siirretään erityisopetukseen. Sitten siellä erityisopetuksessa jos ei vieläkään pärjää, pyydetään henkilökohtaista oppimäärää. Vapautusta voidaan harkita lähinnä vain siinä tapauksessa, että aineita, joissa ei pärjää yksilöllisillä oppimäärilläkään on monta ja on esim lisäksi suomi on jo yksi vieras kieli tms.

Jos tässä jutussa on joku totuuden siemen niin kehittaisin keskustelemaan ensin erityisopetuksesta.

Juu, eiköhän tuon "Suomisen perhe"-nimimerkin ollut tarkoitus viimeistään paljastaa koko homma...

Henkilöstöpäällikkö kirjoitti:

Suomenkieli on työelämässä tunnetusti se tehokkain työkalu ja nimenomaan työn tuottavuuteen on viime vuosina alettu kiinnittämään huomiota.

Vielä 90-luvulla firmoilla oli rahaa maksaa siitä, että koko henkilöstö mongersi ja yritti saada keskustelua asioista englanniksi - se kun oli silloin trendikästä. Nykyään suositaan taas oikeaa suomenkieltä ja monessa työpaikkailmoituksessa mainitaan vaatimus suomenkielentaidosta. Se on nähty mitä siitä seuraa, kun koko henkilöstö joutuu puhumaan vieraalla kielellä.

Suosittelen opiskelemaan suomenkieltä sekä suullisella että kirjallisella tasolla. Suomenkielen tosiosaajat ovat harvassa, mutta englantiahan puhuu 13 henkilöä tusinasta.

Näköjään on harvassa, kun et itsekään osaa kirjoittaa suomen kieltä tai suomen kielen taitoa oikein. :)

Lapset voivat opiskella englantia pelaamalla. Esimerkiksi Lolan ABC-retki löytyy google playstä ja app storesta. Ei kielten opiskelu tarvitse olla tylsää.