Lue keskustelun säännöt.
Jälki-istunto ei ole oikea tapa rangaista.
15.10.2016 |
Itse olen sitä mieltä että jälki-istunnot kouluissa eivät ole oikea tapa rangaista väärin käyttäytyneitä oppilaita koulussa. Kouluun tullaan oppimaan uusia asioita, suurentamaan tietämystä ja opettelemaan sosiaalisia taitoja muiden ihmisten kanssa.
Koulun ei tulisi olla ympäristo lapsille ja nuorille missä on epämukavaa olla. Tällä logiikalla jälki-istunto periaatteessa toimii, mutta se saa aikaan vain sen että oppilaat näkevät koulun pakotettuna ja epämiellyttävänä paikkana viettää aikaansa.
Koulun pitäisi olla mukava paikka minne voi tulla oppimaan ja kysellä mieltä askarruttavista asioista esim kuraattorilla tai jollekin muulle auktoriteettihenkilölle.
Kommentit (9)
Vierailija kirjoitti:
No mitäs ehdotat sitten rangaistukseksi huonosta käyttäytymisestä? Kai jotain seuraamuksia pitää olla. Muutenhan joillekkin ei ole mitään väliä.
Tää on vähän kuin alle 15-v nuoret tääl stadissa. Sporassa ei tarvii maksaa, kun tarkastaja tulee. Se ei voi tehdä mitään. siitä ei tule mitään seuraamuksia. Ja matka jatkuu.
No esim koko luokan edessä saa lukea oppilaan itse kirjoittama anteeksipyyntökirje. Opettaja tarkistaa kirjeen ennen toimeenpidettä ja kertoo MIKSI oppilas teki väärin ja miten tulee jatkossa käyttäytyä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No mitäs ehdotat sitten rangaistukseksi huonosta käyttäytymisestä? Kai jotain seuraamuksia pitää olla. Muutenhan joillekkin ei ole mitään väliä.
Tää on vähän kuin alle 15-v nuoret tääl stadissa. Sporassa ei tarvii maksaa, kun tarkastaja tulee. Se ei voi tehdä mitään. siitä ei tule mitään seuraamuksia. Ja matka jatkuu.
No esim koko luokan edessä saa lukea oppilaan itse kirjoittama anteeksipyyntökirje. Opettaja tarkistaa kirjeen ennen toimeenpidettä ja kertoo MIKSI oppilas teki väärin ja miten tulee jatkossa käyttäytyä.
Nöyryyttäminen varmasti edesauttaa koulussa viihtymistä.
Ja sitten perään soitto oppilaan vanhemmille, heidän tehtävänsä on kasvattaa lapsi.
sanoisin, että on hyvä rangaistus jos oppilas tekee läksynsä jälki-istunnossa . Näin oppii ainakin sinä päivänä jotain. seinän tuijotus on yhtä tyhjän kanssa.
Lässyn lässyn. Toi on juuri se ajatusmaailma, jonka takia nykykouluissa ollaan KUSESSA.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lässyn lässyn. Toi on juuri se ajatusmaailma, jonka takia nykykouluissa ollaan KUSESSA.
Tai sitten vaan se että vanhempien kasvatus on erilaista kun ennen.
Otapa nyt se kukkahattu pois päästäsi ha nosta nuppisi pystyyn ja siirry realismiin. Koulu on ihan mukava paikka, jossa ei tarvitse olla kivaa. Se hauskuus tulee siitä, kun tekee työnsä kunnolla ja saa onnistumisen tunteita. Mutta juuri ne tenavat ja vähän isommatkin hankkivat itselleen epämukavuutta = jälki-istuntoja, koska eivät ymmärrä velvollisuuksiaan. Jos asenne on jo lähtökohtaisesti nurja, niin mikään ei tunnu koskaan mukavalta. Mistähän tuokin asenne on peräisin? Ei kai nyt sentään kotoa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jälki-istunnon tehosta en tiedä, mutta haluan tietää jos teinityttöni ei osaa käyttäytyä koulussa. Osaan kyllä varmasti rangaista teiniä sitten kotona riittävän kovasti.
No mitäs ehdotat sitten rangaistukseksi huonosta käyttäytymisestä? Kai jotain seuraamuksia pitää olla. Muutenhan joillekkin ei ole mitään väliä.
Tää on vähän kuin alle 15-v nuoret tääl stadissa. Sporassa ei tarvii maksaa, kun tarkastaja tulee. Se ei voi tehdä mitään. siitä ei tule mitään seuraamuksia. Ja matka jatkuu.