Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Opettaja paljastaa:Asiaa stipendien jakoperusteista.
09.06.2012 |
Nyt kun olette saaneet spekuloida viikon verran stipendien jakoperusteista ja perusteiden epäoikeudenmukaisuudesta, ajattelin valottaa asiaa nykyopettajan näkökulmasta.
Luokallani oli 24 ekaluokkalaista.
Osa käyttäytyy tilanteessa kuin tilanteessa korrekstisti, mutta iso osa luokastani on nykymaailman mallin mukaan "sanavalmiita","idearikkaita" ja "innovatiivisia".
Luokassa usein hälyä, iso osa tunnista meni siihen että opetin lapsille kuinka tunnilla käyttäydytään, kuinka tullaan oppilaiksi.
Niinhän se menee, sitähän se eka luokka on.
Mutta nämä muutama ketkä opettajan näkökulmasta ovat "helppoja", helpottavat minun, opettajan elämääni ja työtäni niin paljon, että haluan heidät siitä hyvästä palkita.
Aina ei opettajan etu ja luokkatovereiden etu välttämättä kohtaa.
Tiedän että nämäkin stipendien saajat eivät omille luokkakavereilleen aina ole mitä kivoimpia kavereita.
Korviini on kantautunut jopa ilkeilyä, melkeinpä kiusaamista näiden lasten taholta.
Miksi sitten nämä lapset sen stipendin saavat eivätkä jotkut muut?
Koulumaailma on mennyt niin hektiseksi ja myös opettajalle raskaaksi.
Luokkarauhaa on vaikea ylläpitää.
Avustajia vähennetään.
Tilanteen rauhoittamiseksi on pakko käyttää kaikki keinot.
Stipendeillä yritetään kannustaa sellaiseen käytökseen mikä edesauttaa luokkarauhaa ja siten kaikkien oppimista.
Olkoonkin sitten niin että nämä palkitut olisivat "nuoleskelijoita" ja joidenkin mukaan joskus jopa kaksinaamaisia kiusaajia.
Maailmassa vaan -ikävä kyllä- tulevat nämä taitavat pelurit aina pärjäämään.
Tähän on tultu, kiittäkää isokenkäisiä ja heidän viisaita säästöpäätöksiään.
Ja uskokaa pois, meno tästä vain hurjistuu.
Minä voin aina vaihtaa vaikka alaa, jos käy liian raskaaksi.
Teidän lapsenne jäävät säästöjen uhreiksi vielä vuosiksi ns kouluun.
Stipendit ovat jo osa tätä politiikkaa.
Kommentit (18)
Kyllähän se kouluaikana kismitti kun luokan pahin kiusaaja sai käytösnumeroksi kympin ja joskus jopa hymypatsaan. Oli aina mielinkielin opelle ja ope tykkäs.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
me muut ollaan tiedetty jo kauan...
Kieltämättä noi säästöt pelottaa.
Mutta toi stipendiasia ei oolut mikään yllätys.
Ja asiaakin puhuit, meidän lapsethan ne niistä säästöistä joutuu kärsiin!
Sun provoilu on vielä lapsenkengissä ja kaipaa harjoitusta.
lasten käytöstä?
nim. viimevuonna tytön luokka oli ongelmaluokka, jonka asioiden tiimoilta palaveroitiin jokaisessa ohr-kokouksessa ja oli ylimääräistä kriisipalaveria jne jne.
Opettaja vaihtui, teki paljon ryhmäyttäviä tehtäviä, käytti paljon aikaa taukojumppiin jne. Kas tänä vuonna luokka voitti käytöskilpailun, yhteistoiminta herätti muidenkin opettajien huomion ja oppilaiden koemenestys parantui. oppilasaines pysyi täsmälleen samana.
...
Meillä oli ihan koulun linjaus, että kiusaajat eivät saa stipendejä.
Ymmärrän pointtisi mutta eikö luokalta löydy niitä saamattomia, hiljaisia ja kilttejä tyttöjä, jotka eivät välttämättä saa niitä parhaita numeroita mutta joista ei oikein löydy mitään vikaakaan. Eivätkö nämä sitten auta sitä työrauhaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Mutta nämä muutamat ketkä..." on suomeksi "mutta nämä muutamat, jotka"
stipendin ja hymypatsaan saavat tytöistä ns. johtajat. Se jotka keräävät hovia ympärilleen ja kiusaavat muita. osaavat olla opettajalle mielinkielin ja ope ei näe totuutta. Sonja J
TAi sitten se hikarit, jotka ovat hyviä kaikessa tekemättä asian hyväksi mitään. Heidät palkitaan stipendillä, sen sijaan kun pitäisi palkita ne jotak YRITTÄVÄT ja ovat sen takia nostaneet numeroitaan. Nämä hikari t saavat jopa liikunnasta 9 sen takia että ovat muutenkin hyviä. ... Liikunnassa onnettomia, eivät tee mitään ja saavat coopperista, lihaskuntotesteistä jne ala-arvoisia. Mutta ovat "hyviä oppilaita" ja osa liikunnan opeteista antaa hyvän numeron sikis
Sisältö jatkuu mainoksen alla
saaja on aika tehokkaasti vaihtunut jos ensin on opettaja päättänyt kuka sen saa ja sitte jonakin vuonna oppilaat pääsevät äänestämään. Harvassa tuntuu olevan ne oppilaat jotka saavat äänen sekä luokkatovereiltaan että opettjaltaan, ne perustelut kun ovat erilaisia.
Minusta kaikissa kouluissa joissa näitä kiitoksia jaetaan pitäisi olla sekä opettajien päätämä ja oppilaiden äänestämä sillä minusta molempia pitäisi palkita, tosin perusteet pitäisi olla toisistaan poikkeavat, oppilaat äänestäisivät reilun, toisten kanssa toimeen tulevan ja opettajat sitten sen jota oli mielekkäin opettaa (joku voisi muotoilla tämän hieman kauniimmin ettei kuullosta siltä että opettaja palkitsee lellikkinsä vaikka sitähän tämä käytännössä tarkoittaisikin). Hymypatsaat vaikka oppilaiden äänestämänä ja stipendit opettajilta ellei stipendin perustelu ole jotain joukkuehenkeen liittyvää.
saajan äänestivät toiset oppilaat. Onko se jotenkin muuttunut?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei oltu koskaan kuultukaan mistään avustajista (joiden vähentämisestä valitit).
Lisäksi luokkakoot olivat isompia, luokallani oli tuolloin lähes 30 oppilasta (nyt kolmasluokkalaisen poikani luokassa on 19 oppilasta).
Silti tuolloin 70-luvulla luokissa oli suht rauhallista ja oppi meni perille. Mistä ihmeestä tämä johtuu?
(olen 30 v nyt) ikävä kyllä stipendit ja hymypatsaat sai juuri ne hikarit jotka nuolivat opettajan persettä.Takanapäin nälvivät ja pilkkasivat muita.Me yrittäjät jäätiin aina nuoleen näppejä vaikka oltiin kilttejä ja ystävällisiä muita kohtaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei oltu koskaan kuultukaan mistään avustajista (joiden vähentämisestä valitit).
Lisäksi luokkakoot olivat isompia, luokallani oli tuolloin lähes 30 oppilasta (nyt kolmasluokkalaisen poikani luokassa on 19 oppilasta).
Silti tuolloin 70-luvulla luokissa oli suht rauhallista ja oppi meni perille. Mistä ihmeestä tämä johtuu?
Itse olen ollut 70 ja 80 luvulla koulussa ja meillä oli kyllä sellainen kuri, että oksat pois. Opettaja pamautti karttakepillä sormille,nöyryytti luokan edessä heikkoja, seisotti nurkassa ja opettajanhuoneen edessä välituntisin, niin että kaikki ohikulkijat näkivät kuka kärsi rangaistusta. Ja silloin vanhemmat eivät hyökänneet opettajia vastaan joka asiasta, vaan opettajia kunnioitettiin myös vanhempien tasolla ja opettajalle annettiin valtaa toimia niinkuin hän näki parhaaksi. Toisin on nykyään!
stipendin ja hymypatsaan saavat tytöistä ns. johtajat. Se jotka keräävät hovia ympärilleen ja kiusaavat muita. osaavat olla opettajalle mielinkielin ja ope ei näe totuutta. Sonja J
TAi sitten se hikarit, jotka ovat hyviä kaikessa tekemättä asian hyväksi mitään. Heidät palkitaan stipendillä, sen sijaan kun pitäisi palkita ne jotak YRITTÄVÄT ja ovat sen takia nostaneet numeroitaan. Nämä hikari t saavat jopa liikunnasta 9 sen takia että ovat muutenkin hyviä. ... Liikunnassa onnettomia, eivät tee mitään ja saavat coopperista, lihaskuntotesteistä jne ala-arvoisia. Mutta ovat "hyviä oppilaita" ja osa liikunnan opeteista antaa hyvän numeron sikis
Minä olin juuri tällainen läksyjä tekemätön kympin tyttö (hikari puolestaan on mielestäni sellainen, joka tekee paljon läksyjä). Ja sain sen stipendin joka ainoa kerta! Itseänikin raivostutti tämä ihan älyttömästi, kun näin luokassa olevan useita oppilaita, jotka tekivät kymmenkertaisesti töitä itseeni verrattuna. Mielestäni stipendi olisi pitänyt antaa oppilaalle, joka on eniten parantanut omia numeroitaan tai jollain vastaavalla perusteella. Ei (ainakaan aina) sille, joka pärjää tekemättä yhtään mitään.
No, olin kyllä myös hyväkäytöksinen ja mm. puutuin näkemiini kiusaamistilanteisiin (se oli minulle helppoa, koska minua kuunneltiin eikä koskaan kiusattu - olin varmaan jonkin sortin "johtaja" itsekin). Ehkä silläkin voi jonkun stipendin joskus ansaita. Mutta ei JOKA KERTA.
Vieläkin suututtaa, että en tajunnut ottaa asiaa itse aktiivisesti puheeksi, vaan tyydyin nielemään kiukkuni.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikä oltu esim poissa koulusta kun oli Lady Gagan keikka ja sinne haluttiin mennä. Jos tuli huono numero kokeesta niin sitten luettiin lisää eikä viestitetty opettajalle kuinka epäreilu koetilanne oli juuri meidän konsertista uupuneelle pissiksenalulle.
jos yksi opettaja saisi päättää, kenelle joku stipendi menee. Meidän suuressa koulussamme jokaisen luokan paras oppilas saa pienen stipendin. Sen lisäksi palkitaan erilaisilla perusteilla muita oppilaita. Näistä päätetään aina opettajankokouksessa, ja saajista poistetaan heti ne, jotka ovat vuoden aikana millä tavoin tahansa kiusaanneet muita. Muut stipendit annetaan esim. koko koulun parhaalle, liikunnassa erityisesti menestyneille (koulujen välisissä kisoissa), koulua positiivisesti mediassa tunnetuksi tehneille, TET-harjoittelussa erityisen hyvät arvostelut saaneille, muita oppilaita auttaneille (tukioppilas tms.) ja niin edelleen. Päättämässä on yli 30 opettajaa, ja perustelut on etukäteen päätetty jokaisen stipendin kohdalla.
Opettaja ei voi antaa stipendiä pelkästään hiljaisen tuntikäyttäytymisen johdosta. Sen johdosta annetaan hyvä käytösarvosana. Opettajan on oman auktoriteettinsa avulla pidettävä luokassa työrauha. Meillä ei tuolla yläkoulun puolella edes ole mitään avustajia, joten on ihan vain siitä yhdestä aikuisesta kiinni, että saa junailtua porukan tekemään, mitä ja miten opettaja haluaa. Näin on ollut ennenkin, näin on myös tulevaisuudessa.
Tosi on, että monet vanhemmat eivät enää arvosta opettajia ja koulutusta samaan tapaan kuin ennen (juuri näitä turhia poissaoloja), ja tämä sama asenne tarttuu valitettavasti myös moniin oppilaisiin. Onneksi joukossa on myös tosi ihania vanhempia, joilta saa paljon tukea kasvatustyöhön, jota osa opetuksesta on.
Mäkin olin opettajien lellikki, koska olin niin "helppo", huomaamaton, kiltti ja hiljainen. Oikeasti jännitin sosiaalisia tilanteita aivan järkyttävästi. Oli vatsakipuja ja päänsärkyä jne. Kaipa se on sitten opettajalle ihanaa, jos tällaisia oppilaita olisi enemmän. Itse toivoisin, ettei kenenkään tarvitsisi tuntea samanlaista ahdistusta ja jännitystä kuin itse koin kouluaikoina.
Ennen inkluusiota häiriköt siirrettiin tarkkailuluokalle. Oppilaat kyllä tiesivät tämän. Ne joilla oli kykyä itsehillintään, käyttivät sitä. Ne joilla ei ollut, lähtivät tarkkikselle.
Olen inkluusion kannattaja, mutta en käytöshäiriöisten kohdalla. Enkä niiden, jotka päätyvät erilaisuutensa vuoksi ulkopuolisiksi.
Vierailija kirjoitti:
ei oltu koskaan kuultukaan mistään avustajista (joiden vähentämisestä valitit).
Lisäksi luokkakoot olivat isompia, luokallani oli tuolloin lähes 30 oppilasta (nyt kolmasluokkalaisen poikani luokassa on 19 oppilasta).
Silti tuolloin 70-luvulla luokissa oli suht rauhallista ja oppi meni perille. Mistä ihmeestä tämä johtuu?
Alue: Aihe vapaa
niin eipä sussa Suomen lapset paljoa menetä jos vaihdat alaa