Päiväkotien päiväunikäytännöistä isojen ryhmässä

minimissään se taisi olla 45 min, sadun pituudesta riippuen, sadun jälkeen suuri osa alkaa nukkumaan ja nämä loput sitten makoilevat jonkin aikaa.

jonka jälkeen on saanut hipsiä hiljaa leikkimään toiseen huoneeseen.



Kyllä pieni lepohetki on tarpeen kaikille lapsille.

Satua luetaan ja sen jälkeen levätään. Ymmärrän täysin tuon lepohetken tarpeellisuuden. Vanhempi lapseni ei aina nuku, mutta lepo tekee hyvää silti. Nuorempi nukahtaa kuulema jo kesken sadun.

Minusta n. puoli tuntia riittäisi, mutta kun meidän pk:ssa makuutetaan 1,5 tuntia.

Viime syksynä kävimme tämän asian tiimoilta päiväkodin käskystä jo perheneuvolassa, kun lapsi leimattiin häiriköksi ja vanhemmat eivät kuulemma myönnä että lapsella on ongelma. Perheneuvolassa ihmettelivät, miksi meidät sinne ohjattiin, päiväkoti ei tullut yhtään vastaan. Saatiin sitten lääkäriltä lappu, että lapsen ei tartte osallistua päivälevolle, jos siellä häiriköi, mutta tähänhän pk ei suostunut, lapsi makaa siellä edelleen, ja makuuttavat vielä muita kauemmin, jos siellä häiriköi.



ap

Meidän päiväkodissa 3-4 -vuotiaiden ryhmässä on pitänyt makoilla noin tunti, sen jälkeen on saanut mennä hiljaa leikkimään. Ja tämäkin tuotti vaikeuksia meidän vilkkaalle 3-vuotiaalle pojalle, joka ei päiväunia enää 3-vuotiaasta lähtien ikinä nukkunut. Tiedän, että lepohetki tekee pienille hyvää, mutta ymmärrän myös, ettei hiljaa makaaminen ole lapselle aina ihan helppoa..

Toisessa on sängyt ja siellä ihan oikeasti nukutaan se parituntinen.



Toisessa nukkarissa on vaan patjat ja se on enemmän just sellainen lepohetki, jossa rauhoitutaan kuuntelemaan satu. Osa nukahtaa sinnekin, osa nousee rauhoittumisen jälkeen leikkimään.



Näitä ei ole jaettu jyrkästi iän mukaan, vaan vähän lapsen tarpeiden mukaan. Esim. oma kuopuksemme siirtyi lepohetkeen "pikkueskari-iässä" kun illalla nukahtaminen meni hankalaksi pitkien päiväunien takia ja johti sitten kierteeseen, että nukkui hiukan liian vähän yöllä ja nukahti sikeästi päiväunille ja sitten taas illalla ei tullut uni. Keveämpi lepohetki patjoilla korjasi rytmin nopeasti.



Meillä on yksityinen päiväkoti jossa on isot tilat. Varmaan siksi tämä on mahdollista. Ne jotka eivät nuku puuhaavat vaikka keittäjän apuna välipalan teossa tai tekevät palapelejä tms. hiljaista puuhaa.

Ei edes mitään satujenlukemisia tms. En ole kuullut, että missään muualla olisi näin pitkää aikaa. Hankalaa, koska ei nuku enää päiväunia ollenkaan, ei ole vuoteen nukkunut. Sitten vasta kun täyttää 4 vuotta, ei tarvitse enää nukkua, kun pääsee isompien puolelle. Syynä kuulemma hlökunnan vähäisyys, ei riittäisi porukkaa valvomaan sekä nukkaria että leikkiviä pienten ryhmän lapsia.

Kaikille luetaan satu, mutta jos ei puolessa tunnissa nukahda niin saa lähteä leikkimään hiljaisia ja rauhallisia leikkejä.



Myös vanhempien mielipiteet otetaan huomioon päiväunissa. Lapset voivat nukkua pidempiä tai lyhyempiä päiväunia, jos vanhemmat semmoista toivovat.

Pienempien puolella on ollut yleensä yksi tai kaksi isompaa (eli n. 3v) lasta, jotka eivät nukahda. He ovat yleensä nukkarissa n. tunnin tai riippuu siitä, kuinka kauan muiden nukutuksessa menee (meillä siis jokainen lapsi silitetään ja paijataan uneen ja kun taapero on nukahtanut, haetaan uusi nukutettava). Sitten lapsi pääsee leikkimään Duploilla, tekemään palapelejä, piirtämään tai leikkimään hiljaa autoilla.



Isojen puolella luetaan ensin satu, kestää n. puoli tuntia ja sitten vielä pitää köllötellä n. viistoist minuuttia/puoli tuntia (riippuu vähän lapsesta, isot eli viisvuotiaat saavat köllötellä sen 15 minuuttia, 4v:t puoli tuntia). Sen jälkeen saavat mennä tekemään palapelejä tai pelaamaan lautapelejä tai piirtämään.

Meidän 3v pojan pitää maata 2,5 tuntia. Ei edes mitään satujenlukemisia tms. En ole kuullut, että missään muualla olisi näin pitkää aikaa. Hankalaa, koska ei nuku enää päiväunia ollenkaan, ei ole vuoteen nukkunut. Sitten vasta kun täyttää 4 vuotta, ei tarvitse enää nukkua, kun pääsee isompien puolelle. Syynä kuulemma hlökunnan vähäisyys, ei riittäisi porukkaa valvomaan sekä nukkaria että leikkiviä pienten ryhmän lapsia.

Onneksi meillä on ymmärtävä päiväkoti. Poika nukkuisi kyllä tuon vaaditun ajan, mutta ei sitten enää yöllä juuri ollenkaan. Pitkien päikkärien jälkeen nukahtaminen venyi aina puolilleöin vaikka sängyssä olisi ollut jo ennen yhdeksää.

Onneksi tarhassa suostuivat kokeilemaan päiväunien lyhentämisen vaikutusta. Kun päiväunet rajoitettiin tuntiin lisääntyi kokonais uniaika yllättäen kahdella tunnilla! Poika (ja varsinkin minä) on iloisempi ja virkeämpi. Tähän järjestelyyn siirryttiin jo ennen kuin poika täytti kaksi vuotta. Vieläkin (kohta kolme) nukkuisi noin kaksi tuntia jos antaisi. On ryhmässään ainoa joka herätetään/herää aikaisin joten varmasti vaati hoitajilta järjestelyä tämä meidän tilanne.

* Lepohetken alkaessa (eli lounaan jälkeen) päiväkotiosaston muut huoneet siivotaan. Yleensä isossakin talossa on vain yksi siivooja, joten ruokailun ja aamupäivän ulkoilujen jälkien siivoamiseen menee tovi aikaa. Lapset eivät voi olla hoitajineen siivoojan tiellä, joten siivous on parasta hoitaa päiväleon aikana.

* Aamuvuoroon tullut ryhmän aikuinen lähtee lounaan jälkeen kotiin. Kolmen hengen hoitajaporukka kutistuu kahteen, jotka useimmiten jakavat tuon ajan lepohuoneessa. Sillä välin kun toinen lukee, toinen käy mm. kahvilla ja vessassa, valmistelee seuraavan päivän askartelut, pesee lasten kurahousut aamun ulkoilun jäljiltä ja laittaa ne kuivumaan, puhuu päivän puhelut, hoitaa sähköpostit, kasvunkansiot, suunnitelmat, vanhempien tapaamiset, istuu palavereissa jne. Ja kun vaihdetaan, on toisen vuoro. Nukkuvia(kaan) lapsia ei voi jättää lepohuoneeseen ilman aikuisen valvontaa, joten kun ensimmäiset päästetään lepohetkeltä nousemaan, on molempien aikuisten taas oltava ryhmätilassa.

* Jos ryhmässä on nk. erityislapsia, heidät saatetaan nukuttaa omassa tilassaan yhden valvovan aikuisen kanssa. Silloin kahville ei pääse ollenkaan ja päivän paperityöt on otettava kotiin.