Tavallinen 7-vuotias vai pitääkö huolestua?

kesän aikana ylensä reipatuvat melkoiset, kun alkavat tuntemaan itsensa koululaisisksi. Tilanteessasi ehdotan kuitenkin, että otat yhteyttä koulupsykologiin ja käyt ainakin keskustelua asiasta. Oma tunne "kaikki kunnossa/ei kunnossa" kertoo yllättävän paljon.

Pyydä, että koulupsykologi testaa/juttelee pojan kanssa ja ottaa asian tutkittavakseen. Itseäni mietityttää tuo lapsesi kömpelyys ja yökastelu. Voihan olla, ettei mitään erikoista löydy. Hyvä. Jos diagnoosia tulee, hyvä. Siis hyvä sen takia, että siinä tapauksessa lapsen on helpompi saada tavitsemaansa apua ja tukea.



Ota tosiaan ammattilaiseen yhteyttä ja käy keskustelua, sitä varten he ovat.



Tsemppiä koulutielle. Terv. Lastentarhanopettaja

...

lue lisää perheklubi.net

ap

Varsinkin ADD/ADHD-poikien vanhemmilta toivoisin kommentteja.

Poikani täyttää kohta 7, on menossa ekalle. Hän on fiksu, ajattelevainen, liikunnallisesti lahjakas lapsi. Lukee ja laskee jo ekaluokan jutut. Huolestumista aiheuttavat seuraavat piirteet:

- Todella huono oman toiminnan ohjailu. Mikä tahansa tekeminen (ruokailusta pukemiseen ja jopa leikkiin) saattaa jäädä kesken ja/tai sen loppuun suorittaminen vaatii lukuisia kehotuksia.

- tarkkaavaisuuden suuntaamisen ongelmat tai oikeastaan tarkkaavaisuuden herättämisen ongelmat. Ei kuule, ei näe, jos asian haluaa hänelle perille, pitää ottaa hartioista kiinni ja kääntää silmät silmiin. Päiväkodissa sanottiin kauniisti, että ihan hyvin kuuntelee ohjeita/tottelee kunhan ensin aikuinen pääsee samalle aaltopituudelle.

- ikään nähden tarvitsee "paimentamista" minusta hurjan paljon. Julkisilla paikoilla saattaa yhtäkkiä vain olla poissa, ajautuu väkijoukon mukana tai jää katsomaan jotain ja ajautuu erilleen muusta seurasta. Ei osaa yhtään pitää huolta siitä, että pysyy mukana.

- hienomoriikan kömpelyys. Ei juurikaan piirrä, kirjaimet osaa, mutta ei tykkään kirjoittaa. Syöminen on sotkuista.

- on lähes koko ajan liikkeessä, myös unissaan.

- Yökastelelee, välillä myös päivällä tulee housuun jos ei muistuteta tarpeeksi usein pissaamisesta.

Onko minulla vain erityisen haaveilevainen lapsi vai erityislapsi?

Liikunnallisesti ei kovin lahjakas, mutta tutkimusten mukaan omaa vahvat akateemiset taidot. Diagnoosina oli aluksi ADHD ja aspergerin piirteet. Nyt keväällä neurologi kumosi nämä ja tilalle tuli monimuotoinen oppimisvaikeus, omantoiminnan ohjauksen vaikeus ja kertovan puheen tuottamisen vaikeus.

Meillä poika myös tarvitsee paljon enemmän ohjausta kuin esim. pikkuveljensä, joka on 4-vuotias. Pojalla myös tarrkkaavaisuuden suuntaaminen käsiteltävään asiaan ontuu, varsinkin jos asia ei häntä kiinnosta. Erittäin häiriöherkkä myös kaikissa tilanteissa, ellei aihe josta puhutaan ole hänen mieleen. Tuo pysäyttäminen on meillä myös tuttua, että saa edes jonkin asian perille asti.

Poika on myös kova jännittäjä ja kärsii huonosta itsetunnosta. Toisaalta hän on kuitenkin äärettömän iloinen, sosiaalinen ja kiltti poika. Ei siis mitään käytöshäiriöitä. Hän on myös kiinnostunut mitä ihmeellisemmistä asioista, kuten kielet, matikka, maantiede. Hänellä on melko vahva yleistieto. Kaikesta tästä luulisi, ettei hän ole lapsi ollenkaan, mutta nyt vasta isompana hän on oppinut leikkimään oikeita lasten leikkejä, ennen kommunikointivaikeuksien takia ei oikein osannut leikkiä toisten kanssa. Poika viihtyy isompien tai paljon pienempien lasten kanssa, ilmeisesti kommunikointivaikeuksien vuoksi.

Meillä on edelleen tutkimukset kesken ja poika on jonossa neurologiseen kuntoutukseen, puheterapia loppui juuri ja toimintaterapian tarve määritellään vuosittain, vielä ei ole tarvinnut. Koulun alku jännittää luonnollisesti kovasti meitä kaikkia, kun ei avustajaa saada. Luokka on suuri ja vaatii kyllä paljon, että poika siellä pärjää.

Pystyykö sinun lapsi pitämään omista tavaroistaan huolta? Meillä pojalta hukkuu kaikki takeista kenkiin.

Joku kysyi, meneekö poika kouluun ja millaiselle luokalle. Menee kouluun ihan normaaliluokalle, tosin pieneen kouluun. Ekalle tulee kai 14 oppilasta.



Ei poika osaa yhtään pitää huolta tavaroistaan. Tämä tuleekin olemaan aikamoinen kompastuskivi koulussa, arvaan ma. On aina ollut sosiaalinen ja suosittu kaveri, hyvä leikkimään.

mielestäni adhd lapset on toiminnallisia ja add lapset haaveilevia ja saamattomia. tarkkaavaisuushäiriöiset lapset kärsivät myös yökastelusta.

yleensä add lapset tarvitsevat avustajan normi luokalle.

tuntuis vähän siltä, että lapsesi jumiutuu.

omantoiminnan ohjaus huono add lapsilla.

adhd lapset on sosiaalisia, mutta joutuvat usein riitatilanteisiin.

add lapset unohtavat tavaransa sinne tänne ja ovat motorisesti kömpelöitä.

adhd lapset taas kiipeilevät ja he ovat motorisesti taitavia.

myös adhd lapset hukkaa tavaroitansa.

Todettiin as piirteitä, vaikkakin on kuin orava motorisesti. Keskittyy siihen mikä kiinnostaa. Tuttava, toim.ter. kommentoi että kestäpä meistä ei löytyisi as/adhd, tms. piirteitä jos hakemalla hakee. Merkitystä on jos ne haittaavat jokapäiväistä elämää.

ekaluokallani samanmoinen poika. Oli testattu, ei mitään erityistä löydetty ja ihan mukavasti pärjäili koulussa, nyt syksyllä aloittaa seiskaluokan..



T. Ope

mutta toisaalta kuullostaa ihan normaalilta ekaluokkalaiselta joka harjoittelee asioita

paitsi tuo että on aina liikkeessä, myös unissaan.

Nyt 9v ja piirteet ovat hieman tasoittuneet mutta eivät hävinneet.

Ei ole ADHD tai mikään muukaan, omanlaatuinen luonteensa vain. Kävi koulupsykologilla tämän takia mutta eipä tuo voi luonnetta muuttaa - eikä pidäkään.

ihan normaalilta 7-vuotiaalta, joka kuitenkin on vielä aika pieni lapsi. Nykyään tuntuu kuin kaikkien tulisi olla samnalalisa tai heti epäillään jotain oireyhtymää.

tai ihan ala-asteen opettajaankaan



nimim. kokemusta löytyy kahden oman lapsen kohdalla kun tutkimukset viivästyivät ja nimenomaan luotin henkilökuntaan,että kaikki on ok vaikka itsestä tuntui,ettei ole