Lue keskustelun säännöt.
wilmasta
20.03.2015 |
Ihmettelen lapseni yhden aineopettajan järjenjuoksua. Harvakseltaan antaa kehuja (ei varmaan suuremmin aihettakaan ole) , mutta joka kerta kun kehun antaa niin edellisessä lauseessa kertoo kuinka ikävä oppilas on ollut aiemmin. Eikö tämä opettaja pysty antamaan palautetta aidosti. Miksi pitää antaa hyvää palautetta jos ei oikeasti sitä halua antaa. Jos on jotain ikävää sanottavaa voisi ottaa asian käsittelyyn ihan semmoisenaan ilman kehuja, joiden merkitys tehdään merkityksettömäksi jo ekassa lauseessa.
Kommentit (8)
Minä kerron joka ikisessä neuvottelussa
a) mikä sujuu/menee hyvin
b) missä on vielä korjattavaa/mitä tavoitteita asetetaan seuraavaksi
Kaikille oppilaille/huoltajille.
Kukaan ei ole valittanut.
"Esim. Kalle-Emilian poissaolot ovat vähentyneet, hän tulee kouluun ajoissa ja on siellä sovitun ajan. Lisäksi Kalle-Emilia on näyttänyt osaamistaan aineissa x, y ja z. Jotta Kalle-Emilian koulunkäynti jatkuisi näin hyvällä mallilla, tulisi viimeisistäkin luvattomista poissaoloista päästä eroon. Ehdotan että (ratkaisuehdotus tähän). Mitä Kalle-Emilia olet itse mieltä, kuinka tähän tavoitteeseen päästään? Ysiluokan loppu häämöttää ja nyt on vielä aikaa puristaa kasaan viimeiset suoritukset."
t. ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 22:09"]
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:44"]
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:34"]
Pidän tällaista epäsuoraa viestintää passiivisagresiivisena viestinä opettajalta eikä se ole minusta ihan "tervettä" eikä millään muotoa kannustavaa. Voi toki olla, että tulkitsen opettajan viestiä ihan eritavalla, mitä hän on tarkoittanut. Pienien viestien kanssa pitää olla tarkkana. Pidän asiallisesta palauteesta, oli sisältö mitä tahaansa.
ap
[/quote]
Jospa antaisit olla?
[/quote]
Kyllä välillä pitää kummastella asioita täällä AV.llä, kun lapselle ei voi opettajan palautetta arvostella. Ja heti sain ihan asiallisen vastauksen, kiitoksia siitä.
[/quote]
Opettajan palautteen arvosteleminen lapselle on opettjan auktoriteetin ja asiantuntevuuden vähättelyä. En lähtisi siihen kovin helposti.
Jos opettaja antaa palutteen kömpelösti, voi sitä lapselle tulkita nätimmin, mutta missään nimessä ei ruveta naureskelemaan, ettei tuokaan kansankynttilä hallitse sujuvaa kielenkäyttöä. Kukaan ei ole täydellinen ja kiireessä kaikki tekevät virheitä eikä niitä pilkata tai ivata vain, jotta lapsi saa nauraa opettajansa mokalle. Sillä tavalla se lapsi oppii, että kotona ei arvosteta tätä opettajaa eikä ehkä koko oppiainetta ja näin ollen tämän opettajan mielipiteillä ei ole arvoa.
Jos opettajan palaute on epäasiallista, otetaan yhteyttä esimieheen. Edelleenkään ei ole syy naureskella lapselle asiasta, vaikka toki voidaan todeta, että asiaa selvitellään nyt aikuisten kesken. Missään tilanteessa en menisi murentamaan lapsen uskoa koulun aikuisiin, koska se tekee eniten haittaa lapselle itselleen.
Meidän koulussamme korostetaan, ettei yksittäisiä tapauksia saisi tuoda esiin vaan pitää ikään kuin antaa useamman tunnin palaute kerralla. Jos oppilas sitten oikeastaan on enimmäkseen veltto ja negatiivinen mutta kerran viittaa, niin koen, että haluan antaa sen palautteen. Jotta se ei kuitenkaan antaisi väärää kuvaa oppilaan tuntityöskentelystä, on pakko lisätä sitten siihen palautteeseen, että yleensä kuitenkaan ei ole näin aktiivinen.
Onhan se toki vähän hullunkurista, mutta vaihtoehtona on, että osa oppilaista ei saisi koskaan mitään positiivista palautetta tai sitten niin, että jokainen älynväläys kirjataan ja sitä palautetta tulvii ovista ja ikkunoista.
Olisitko mieluummin saamatta palautetta laisinkaan? Osa vanhemmisa kun turhautuu myös siihen, että lapsi on opettajille täysin näkymätön. Osa turhautuu negatiiviseen palautteeseen ja osa siihen, että palautetta vain on liikaa. On vaikea mielllyttää kaikkia.
Pidän tällaista epäsuoraa viestintää passiivisagresiivisena viestinä opettajalta eikä se ole minusta ihan "tervettä" eikä millään muotoa kannustavaa. Voi toki olla, että tulkitsen opettajan viestiä ihan eritavalla, mitä hän on tarkoittanut. Pienien viestien kanssa pitää olla tarkkana. Pidän asiallisesta palauteesta, oli sisältö mitä tahaansa.
ap
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:34"]
Pidän tällaista epäsuoraa viestintää passiivisagresiivisena viestinä opettajalta eikä se ole minusta ihan "tervettä" eikä millään muotoa kannustavaa. Voi toki olla, että tulkitsen opettajan viestiä ihan eritavalla, mitä hän on tarkoittanut. Pienien viestien kanssa pitää olla tarkkana. Pidän asiallisesta palauteesta, oli sisältö mitä tahaansa.
ap
[/quote]
Jospa antaisit olla?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Jeppe käyttäytyi tänään kivasti. Hän ei nauranut kenenkään väärälle vastaukselle eikä hän hakannut kitaraa lattiaan niin, että se meni rikki. Tämä on selkeä parannus aiempaan."
Jos positiivisen viestin lopussa on jotain negatiivista, ehkä sinun kannattaisi mennä itseesi ja kysyä, miksi lapsesi käyttäytyi aiemmin huonosti.
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:44"]
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:34"]
Pidän tällaista epäsuoraa viestintää passiivisagresiivisena viestinä opettajalta eikä se ole minusta ihan "tervettä" eikä millään muotoa kannustavaa. Voi toki olla, että tulkitsen opettajan viestiä ihan eritavalla, mitä hän on tarkoittanut. Pienien viestien kanssa pitää olla tarkkana. Pidän asiallisesta palauteesta, oli sisältö mitä tahaansa.
ap
[/quote]
Jospa antaisit olla?
[/quote]
Kyllä välillä pitää kummastella asioita täällä AV.llä, kun lapselle ei voi opettajan palautetta arvostella. Ja heti sain ihan asiallisen vastauksen, kiitoksia siitä.
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 22:09"]
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:44"]
[quote author="Vierailija" time="20.03.2015 klo 21:34"]
Pidän tällaista epäsuoraa viestintää passiivisagresiivisena viestinä opettajalta eikä se ole minusta ihan "tervettä" eikä millään muotoa kannustavaa. Voi toki olla, että tulkitsen opettajan viestiä ihan eritavalla, mitä hän on tarkoittanut. Pienien viestien kanssa pitää olla tarkkana. Pidän asiallisesta palauteesta, oli sisältö mitä tahaansa.
ap
[/quote]
Jospa antaisit olla?
[/quote]
Kyllä välillä pitää kummastella asioita täällä AV.llä, kun lapselle ei voi opettajan palautetta arvostella. Ja heti sain ihan asiallisen vastauksen, kiitoksia siitä.
[/quote]
Kysypä myös lapseltaai, että mitä mieltä itse on. Ja usko hänen vastauksestaan n. puolet...