Opettajat! Millä perusteella kouluihin valitaan oppikirjasarjat?
Eli kun joka aineelle löytyy useampi eri oppikirjasarja, niin mitkä on ne perusteet valinnalle ja kuka valinnan kouluissa tekee?
Parhaimmillaan samalla kustantamolla voi olla kaksikin eri kirjasarjaa samalle aineelle.
Tutkitaanko näitä eri kirjasarjoja oikeasti vai onko se niin, että mikä kustantamo tarjoaa parhaimmat tarjoilut esittelytilaisuuksissaan, niin se valitaan?
Kommentit (10)
opiskeluaikana esittelyissä käytiin vielä ahkerasti, mutta eipä niissä enää työn ohessa tule käytyä.
Jos opettajana pääsee valitsemaan kirjasarjaa niin valintaa vaikuttaa sen kirjasarjan sisältö, monipuolisuus, visuaalisuus jne.
Mietiskelin vain tätä, että millä niistä sitten erottaa hyvän kirjasarjan. Sitten taas toisaalta, viereisessä koulussa voi olla käytössä eri kustantajan sarja. Eli vähän tälläinen kunkin koulun opettajan/opettajien oman näkemyksen mukainen juttu.
Kysyisin sitten vielä jatkoa, että kuinka paljon nämä eri kirjasarjat sitten oikeasti eroavat toisistaan?
Oppisisältö tulee olla kuitenkin sama ja näin maallikon silmään ne kaikki ovat saman tyyppisiä! Kuvia löytyy ja samankaltaisia tehtäviä.
Hei!
Kyllä noissa eri kirjasarjoissa on samat aihesisällöt, opetussuunnitelman mukaiset.
Meidän koulussa kirjasarjat pyritään vaihtamaan 4-5 vuoden välein, on muuten kallis rupeama. Joku vuosi sitten kun opetussuunnitelma uudistui, vaihtui mellä oikeastaan kaikki kirjasarjat.
nuoremmat käyttää samaa kirjasarjaa kuin minä + oppilaani.
Valinnan teen kyllä kirjan ja opeoppaan, tehtäväkirjan, ym. perusteella. Välttämättä en edes käy krijaesittelyssä, jos se ei aikatauluuni sovi.
Pyrin katsomaan opetuksen kannalta parhaan sarjan - tottakai!
t. yläkoulun lehtori
tarjoaa parhaat "lahjukset".
ei niissä ole kuin salaattibuffet yleensä, :) Joskus saa jotain kylkiäistä, mutta harvakseltaan.
t. lehtori
kun ei ole valinnanvaraa. Olen siis kässänope eikä uusia käsityökirjoja tehdä juuri koskaan. Joten joudun kärsimään ja kärvistelemään Hyvä Sauma -kirjan kanssa, en pidä siitä kirjasta yhtään.
ja tilaisuudessa saadaan jotain pientä ruokaa (kylmää tai pientä lämmintä)ja lasi viiniä (jota ei suurin osa näytä ottavan, koska tilaisuuksista useimmat autoilevat kotiin).
Kirjat valitaan kirjoja tutkimalla, ei esittelytilaisuus siihen vaikuta. Paitsi että sieltä saa sen kirjan ja jos onni on myötä, jopa saman sarjan tehtäväkirjan katsottavakseen.
Mä opetan monet jutut ihan omilla matskuillani, jos kirjassa ei ole mieluisia/toimivia.
Älä laiskottele vaan ryhdy töihin, niin me lukuaineiden opetkin joudutaan tekemään!
Opettajat suosittelevat rehtorille haluamaansa kirjasarjaa. Kovin usein ei päästä kirjoja uusimaan. Meilläkin on ollut kai jo kahdeksan vuotta sama kirjasarja käytössä, koska kunta on köyhä, emme voi uusia kirjoja kovin usein. En tiedä, miten asiassa alakouluissa toimitaan. Meidän koulussamme opettajat tutustuvat kirjoihin ja ehdottavat sarjan vaihtoa, jos näkevät sen tarpeelliseksi. Sama oppikirja voi olla käytössä useana vuonna, mutta harjoituskirjat ovat henkilökohtaisia. Kustantamojen tarjoiluilla ei ole meille merkitystä, emme edes käy aina esittelytilaisuuksissa, eikä siellä välttämättä ole ruokaa kummempaa tarjolla.