Lue keskustelun säännöt.
kun lapsi vaihtaa koulua
28.12.2007 |
4. luokkalainen poikamme aloittaa uudessa koulussa loppiaisen jälkeen. Edellinen koulu ei ollut mikään maailma paras, mutta ihan suht asiallinen paikka kuitenkin. Uudella luokalla kuitenkin edetään selvästi vähän nopeammin, ja miedän poika on uutta luokkaa jäljessä noin 3 kappaletta englannissa ja vähän äidinkielessäkin. Lisäksi vanhan luokan opettaja opetti ylittiä juri tuolla " toiminnallisella tavalla" joka toisen ketjun opettajansijainen aikoo käyttää - se toimi kyllä ihan hyvin, ja lapset oppivat todella paljon, mutta nyt tilanne on, että eidän poika on käynyt tehokkaasti läpi ilmastonmuutosta ja infrastruktuuria (Suomessa ja lähialueilla, liikenneyhteyksiä, kuljetusjärjestelmää, vesihuoltoa, etenkin Nokian tapahtumien jälkeen, jne) mutta ei ollenkaan esimerkiksi Pohjoismaita, joita taas uudella luokalla kuulemma on käsitelty - eikä juuri mitään oppikirjan avulla.
Me toki yritämme parhaamme joululoman aikana kuroa kiinni tuota rakoa, mutta se on kyllä aika iso. Kaiken päälle lapsella on vielä lukihäiriökin, joten kaikki on muutenkin astetta vaikeampaa.
Menettääköhän uusi luokanopettaja ihan tyystin hermonsa ja mitähän koulussa pystytään asian eteen tekemään? Olisi tärkeää, ettei lapsi joutuisi kovin pahasti kokemaan olevansa muita huonompi, vaan saisi ymmärtäväisesti annettua tukiopetusta jne saadakseen muut kiinni. Hänellä kun on sen lukihäiriön myötä ennestäänkin vähintään tarpeeksi negatiivisia koulukokemuksia ja motivaatiota on saanut hakea välillä kissojen ja koirien kanssa...
Kommentit (9)
opettatjat? OIkeat opettajat, onko tähän mitään lohduttavaa vastausta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä kyllä pyytäisin keskusteluaikaa heti aluksi opettajalta, koska lapsellanne on sen verran monta ongelmakohtaa tässä siirtymävaiheessa. Opettajan on paljon helpompi tukea lastanne, jos hän tietää kaikki faktat. Tilannetta helpottaa myös se, että olette juttutuokion jälkeen opettajalle tutumpia, jolloin mahdollisten ongelmatilanteiden tullessa eteen on aina helpompi ottaa heti yhteyttä kotiin ja selvittää solmut.
Tukekaa lasta kotona, kyllä hän tästä eteenpäin pärjää vielä vallan hienosti.
T. Opettaja
olen ollut yhteydessä luokanopettajaan, mutta hän ei suoraan sanottuna vaikuttanut kovin kiinnostuneelta. Lähinnä sanoi että " katsotaan sitten" . Ajattelin kyllä, että pyrkisin pääsemään juttusille uudestaa ensimmäisen viikon aikana.
Englantia opettaa toinen opettaja, ei luokanopettaja, vaan joku joka kiertää eri kouluissa. ILmeisesti minun pitäisi ottaa häneenkin yhteyttä, vai voinko olettaa, että tieto kulkee koulun kautta (Siellä kyllä on tieto, siirtopalaverista)?
eli onko tämä ihan epäonnistumaan tuomittu projekti ja äiti toivoo ojaltaa liikoja vai pelkäänkö minä vain liikoja?
ongelmia tulee lähinnä matikassa ja enkussa, jos on tullakseen, niistä kun on paha jättää mitään väliin niin, ettei tule aukkoja. Reaaliaineet saatte kyllä luettua kiinni kevään aikana, kun vaan viitsitte... Eli tukiopetusta enkkuun ja matikkaan, niin siitä se lähtee. Äläkä huoli kuolun suhteen, asiat kerrataan koulupolun aikana vielä moneen kertaan.
t. yksi opeista
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Hän haluaa tavata ja todeta itse lapsesi tason tiedoissa.
Ja anna nyt lapsen nauttia joululomastakin, äläkä treenaa koko lomaa.
Opettaja on todennäköisesti ammattitaitoinen henkilö, joka kyllä ottaa yhteyttä sinuun jos lapsesi taso poikkeaa kovasti muusta luokasta. Tukiopetuksellakin saa aika hyvin kiinni muuta luokkaa.
Monella ongelmakohdalla tarkoitin esim. ryhmän- ja opettajan muutoksesta aiheutuvia paineita. Lisähaasteena lienee nuo erilaiset opettajien opetustyylit ( mahdollisesti eri kirjasarjojen erilaiset asiasisällöt ) sekä lapsenne lukihäiriö. Antakaa lapsenne aloittaa koulunkäyntinsä uudessa luokassa ja pyytäkää sitten palaveria opettajan kanssa. Opettajankin on helpompi asennoitua tilanteeseen, kun lapsi on jo hänen luokallaan. Voitte sitten palaverissa sopia, millä tavoin englannin opettajaa informoidaan ja kuka sen tekee.
Sinnillä eteenpäin! :)
T. nro 5, opettaja ja oppimishäiriöisen lapsen äiti
Sisältö jatkuu mainoksen alla
matematiikassa lapsi ei onneksi ole jäljessä. Tuo enkku on kai pahin.
Huolestuttaa vaan niin hirveästi, eikä muistot siltä ajalta kun tuo lukihäiriö huomattiin ja koulussa lli vaikeuksia, ole mitenkään kultaiset. Mutta kaipa opettaja antaa meidän yrittää vielä keään kuluessakin?
mutta ette te voi kuin syyttää itseänne kun ette ole pitänee ttarkempaa huolta nicopetterinne koulunkäynnistä ajoissa.