Voiko lapsella olla add jos hän on tavallisella luokalla ilman tukitoimia

diagnoosivaiheessa kriteerinä on, että ongelmia pitää olla useammalla kuin yhdellä elämänalueella (koulussa, kotona, vapaa-ajalla). Useimmiten kai yksi noista on koulussa. Mutta sitten kun on aikansa kuntoutettu ja lääkkeet paikallaan, ei välttämättä tarvi mitään tukea enää. Lisäksi ne koulun ongelmat voi olla muuta kuin oppimiseen liittyviä (mun lapsi on asperger, ja oppii kyllä loistavasti, vaikkei pystykään keskittymään muuhun kuin itseä kiinnostaviin erikoijuttuihin. Se oppiminen käy siinä "sivussa". Opettaja vaan ei jaksa sitä muuten, ja kaverit kiusaa välkillä eikä tämä tajua sosiaalisista kuvioista edes sitä, miten niistä pysytään poissa, joten tulee vaikeuksia...)

joten ei kai sitten voi olla add? Miksi muuten ope ei jaksa as-lastasi eli häiritseekö tunnilla opetusta?

Aina sen pitää näkyä jotenkin ja turhia epäilyksiäkin tulee. Itse en käyttäis sanaa ongelma, koska omalla pojallani adhd epäily ja poika on mahtava paketti.

eli eivät voi olla noin hyviä koulussa, siis tavallisella luokalla ilman tukitomia.

oppii niin hyvin ja eikös add ole oppimisvaikeus? Siis siten, että koska ei voi keskittyä tunnilla ei myöskään opi. ap.