No onkos tämä oikein? Ekaluokkalainen riehuu koulussa, ei tottele opea. Uhkasin jättäväni...

Ja samat kasvattajat. Tässä yritän kysyä menikö kasvatusmetodini metsään, vastaisiko joku siihen..

ap

Onko lapsi aiemmin uhmannut muita aikuisia? Onko lapsella kokemuksia muiden aikuisten kuin omien vanhempien kanssa olemisesta? Onko lapselle tehty selväksi tähän asti, että aikuinen=auktoriteetti? Jos lapsi ei tottele opettajaa, tulisi ensimmäisenä mieleen, että lapsella on jostain syntynyt mielikuva siitä, ettei opettajaa tarvitse totella. Ei mun mielestä voi suoraan sanoa, että huono kasvatus, mikään ei auta. Ei kaikkeen voi kasvattaa etukäteen, vaan kasvatus on minun mielestäni sitä, että tilanteessa tehdään lapselle selväksi mikä on oikein ja väärin, miten tulee toimia ja mitä seuraa siitä, jos ei toimi oikein.

kuntytön luokalla on sellainen riehujapoika, siis riehui syksyn ajan luokassaan päivittäin, kunnes sai siirron tyttömme luokalle. Poika ei riehu enää lainkaan. Kai vähän eläväinen ja innokas on mutta ei enää jatkuvasti häiriöksi.



Siis veikkaan, että olosuhteilla siellä luokassa on valtava vaikutus. Opettajan asenne voi vaikutta, luokkatovereiden käytös jne. Onhan tuo opiskelujuttu ihan uutta näille ekaluokkalaisille.

Arvostaa, kunnioittaa ja ihailee opeaan, mutta silti uhoaa. Kovapäinen poika, joka on huomannut ettei ope tee muuta kuin laittaaa jäähylle, ottaa tilanteesta vaarin.. Muita lapsia ei kiusaa, aikuisia vain. Tämä lomareissu-uhkaus ehkä tehoaa, kunnes poika taas sen unohtaa. Hukassa ollaan hänen kanssaan, selkäänsä sietäisi, mutta minkäs teet kun kotona on avulias enkeli...



ap



Esikoinen taas uhoaa kotona kiukustuessaan, koulusta kuuluu pelkkää positiivista..

jos keskustelisit opettajan kanssa pojasta, kertoisit hänen luonteestaan ja sopisitte yhdessä yhteiset toimintatavat sekä kotona että koulussa. Ja saattaahan opettajallakin olla jotain ajatuksia siitä, miten tilanne voisi rauhottua (auttaisiko esimerkiksi pienempi ryhmä, jossa ei tarvisi kukkoilla niin monille).

Jos ollaan kielletty käyttäytymästä rumasti, niin se on syy rankaisemiseen vaikka kuinka olisi kotona kiltti. Kasvatusvastuu on aina ensisijaisesti vanhemmilla, koulu toimii vanhempien kanssa ja vanhempien olisi hyvä toimia koulun kanssa yhdessä. Minun mielestäni koti on joka tapauksessa pääpaikka.

Olisikohan siitä hyötyä, että tapaisitte kaikki yhtä aikaa toisenne ja keskustelisitte asiasta? Siis opttaja, poikanne ja te vanhemmat?

Ei ole aina helppoa keksiä, miten kannattaa toimis. Periaatteessa en suosittele uhkailua toimenpiteillä, joita ei kuitenkaan voi panna täytäntöön, koska niistä ei ole kuin haittaa, kun lapsi keksii, että vanhemmat eivät olekaan tosissaan.

Mutta ei ole kai tarkoituksenmukaista, että 7-vuotias istuu kaikki päivät yksin huoneessaan arestissa, ja lupaa yrittää itku silmässä. Ja ope sanoi että kyllähän tuo yrittääkin (olemme siis monet kerrat keskustelleet) mutta unohtaa lupauksesnsa kun houkutteleva tilanne tulee. Oikeasti kultainen poika, mutta koulussa ei sitä kyllä näytä. Kaverit tykkää, hauska luokan pelle..



ap

Nyt jos pääsee lomareissulle, vaikka ei lopeta riehumista, niin ei usko sua enää IKINÄ!

Koulukuraattori ja -psykologi apuun! Pojalla voi olla jostain syystä huono itsetunto, jota yrittää peittää olemaalla luokan pelle ja hauskuttaja. Hakee väärällä tavalla muiden suosiota uhmaamalla opettajaa ja riehumalla.

Kaksi päivää aikaa olla enkeli, poika lupasi että ei edes katso kavereihin, koska jos katsoo, niin saattaa taas alkaa riehumaan, vaikkei haluaisikaan. Nämä siis 7-vuotiaan omat sanat.

Säälittää vanhemmat, kun selvästi yrittävät, samoin säälittää lapsi, on aina niin maansa myynyt kun äiti tulee hakemaan ja saa kuulla mitä juniori on taas tänään tehnyt.

Mielestäni kannattaisi jutella pojan open kanssa keinoista. Jos lasta on rangaistu jo koulussa, ei ole mielestäni oikein, että kotonakin saa vielä samasta asiasta rangaistuksen. Ehdottomasti siis on keskusteltava opettajan kanssa ja mahdollisesti vielä niin, että poika on itse mukana osana aikaa keskustelusta. Teette yhdessä sopimuksen, että opea on toteltava ja sovitte mitä tulee rangaistukseksi, jos ei tottele.



Jos kuitenkin edelleen huono käytös jatkuu, kannattaa vaatia kuraattorin apua. Ei ole pojan kaverisuhteille hyväksi, jos ei osaa käyttäytyä.



Tsemppiä!

Silloin lapsi voi yrittää vaikka kuinka paljon olla kiltisti, mutta EI VAAN PYSTY. Lahjakkuuden kanssa asialla ei ole välttämättä tekemistä eli hyvinkin älykkäällä lapsella voi olla näitä vaikeuksia. Vaarana onkin alisuoriutuminen ja itsetuntopulmat. Sinuna hakeutuisin koulupsykologille tai jos ei ole, niin perheneuvolaan.

Varsinkin, jos jo etukäteen tiedät, ettet edes pysty toteuttamaan niitä. Jatkossa kokeile palkitsemista. Jutelkaa asiasta lapsen kanssa hyvänä hetkenä ja sopikaa systeemistä ja palkkioista. Onnistuneen päivän jälkeen lapsi saa tarran ja viidellä tarralla vaikka jäätelön/ pelihetken / uimahalliretken jne.

Ruokailuun tulee myöhemmin, ettei tarvitse jonottaa. Mitään häiriötä pojan kehityksessä eivät asiantuntijat ole löytäneet, mutta kuulostaa hyvin samalta kuin sinun poikasi, yrittää käyttäytyä hyvin muttei pysty. Keskittymiskyvyssä ongelmia, olisiko sun pojallasi samaa vikaa?

Eli häslää ja säätää ja esiintyy muille oppilaille? Jos näin, niin luokan vaihtaminen voisi rauhoittaa tilannetta.



Itse en jättäisi lomareissulta pois, vaikka onkin tietysti huono homma, että et voi toteuttaa uhkaustasi.

alakoulussa, niin mut vaihdettiin toiselle luokalle.

uus porukka ja rauhotuin.

koulumenestys on aina ollut ihan ok mulla, eikä mulla ole mitään adhd-diagnooseja...

että ehkä luokan vaihto auttais. keskustele maikan kanssa.

voihan olla että pojallas ja opella ei kemiat pelaa... kusipää-maikkoja löytyy

Eli jokaisesta hyvin menneestä tunnista sai kivan leiman ja jos perjantaina on saanut sitten vähintään 15 leimaa yhteensä, niin antaa opettaja tarran. Meillä on toiminut hyvin, poika on ylpeä oikein kun tulee koulusta ja kertoo kuinka oli saanut taas täydet leimat. Ja toki pitää yrittää kannustaa kotona hyvään käytökseen ja koittaa selvittää, ettei vaan mieltä paina jokin asia, joka sitten purkautuu koulussa huonona käytöksenä. Toivottavasti asiat selviää, en usko että on kasvatuksesta nyt kyse.

Ed. kommentoija siis.