Lue keskustelun säännöt.
Pisa-tulokset ja koulumateriaalit
10.12.2023 |
Oheisen artikkelin allekirjoitan täysin. Kolmen lapsen vanhempana olen viettänyt tuntikaupalla läksyjen parissa kahden kanssa kolmesta. Yksi lapsista on NS. Kympin tyttö, joka on aina tehnyt läksyt nopeasti ja itsenäisesti. Kaksi muuta ovat ihan normaaleja, mielestäni fiksuja, lapsia mutta heille on esim. Matematiikka pitänyt opettaa uudestaan koulupäivän jälkeen ja auttaa tehtävissä.
Tehtävät olleet ihan erilaisia kuin omassa lapsuudessa, joten tuntuu niinkuin itsekkin olisi opetellut kaiken uudestaan. Juurikin oheisessa lehtijutussa mainitut päättelytehtävät joissa päärynöitä, luumuja, omenoita, vievät käsittämättömän paljon aikaa.
Lisäksi NS. Lukuaineiden käytännössä kaikki tehtävät on pitänyt tehdä kotona, ja samalla tehdä ja piirtää omaa ympäristöopin kirjaa isoon vihkoon, koska koulusta ei kirjoja ilmeisesti taloussyistä ole ollut antaa.
Kun puhutaan vielä siitä että luonnontieteiden oppimisen taso pudonnut, niin on ainakin sen materiaalin taso pudonnut minun lasteni kouluissa, missä olleet. Lisäksi aiemmin jalkauduttiin maastoon. Nykyään ei kertaakaan.
Jotain on kyllä omituisesti muuttunut.
Vielä mainitsen erään asian, joka ei voi olla vaikuttamatta kotitehtävien määrään. Usein, lähes poikkeuksetta, opettajat tulevat luokkaan jopa 15 minuuttia kellojen Soimisen jälkeen. Lapsilla on ohjeet istua hiljaa pulpeteissaan, piirrellä vihkoon tai olla kännykällä sen aikaa. Kaikkihan sen arvaavat, että tuskin hiljaa ollaan ja kiusaamistakin esiintyy. Lisäksi se kuitenkin syö myön oppitunnin minuutteja.
Vaikka kirjoitin oman osuuteni preesenssissä, on meidän osalta peruskoulu jo pääosin imperfektissä. Kaksi vanhinta päässyt viime vuosina ylioppilaaksi ja nuorinkin yläkoulussa.
https://www.iltalehti.fi/perheartikkelit/a/729871aa-ca37-4b80-9959-dd45…
Kommentit (10)
Opetushallitus on niin pyhä puulaaki että sitä ei saa kukaan arvostella. Opetusmetodit pitää panna uusiksi pelkästään sen takia että heillä on jotain tekemistä. Pisa tulokset tulee laskemaan jatkossakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meidänkin koulussa joudutaan opettajia odottamaan usein tunnille. On sattunut ikäviä tapaturmiakin sillä odotteluajalla. Vaikea ymmärtää miksi, koska tunnille tulee sekä opettaja että avustaja, mutta kumpaakin joutuvat usein odottamaan.
Tavallinen 5-luokkalainen, joka ei selviä matikan läksyistä?
Vierailija kirjoitti:
Tavallinen 5-luokkalainen, joka ei selviä matikan läksyistä?
Jep. Ei todellakaan ole lähelläkään tavallista, jos kotona pitää vielä tuntikausia opettaa matematiikkaa.
Matematiikan vaatimustaso on nykyään niin matala, että puolet oppilaista saa jo tunnilla kaikki tehtävät plus kaikki lisätehtävät tehtyä.
Minä aina ihmettelen niitä vanhempia, jotka tuntuvat tietävän, mitä koulupäivän aikana tapahtuu. Tiedetään, mihin aikaa opettaja saapuu luokkaan, mitä tunneilla tehdään ja mitä ei tehdä.
Onko teillä tenavissa jotkut striimauslaitteet kiinnitettynä, vai miten te niin tarkkaan tiedätte?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pisa tulokset on kunnossa parissa kuukaudessa, jos älypuhelimet kerätään pois ja ajetaan asfalttijyrällä päältä.
Vierailija kirjoitti:
Minä aina ihmettelen niitä vanhempia, jotka tuntuvat tietävän, mitä koulupäivän aikana tapahtuu. Tiedetään, mihin aikaa opettaja saapuu luokkaan, mitä tunneilla tehdään ja mitä ei tehdä.
Onko teillä tenavissa jotkut striimauslaitteet kiinnitettynä, vai miten te niin tarkkaan tiedätte?
Ehkä se selviää ihan niin yksinkertaisella tavalla kuin: meillä piti ostaa NS. Piirtelyvihkot itse oppilaille, että saavat piirrellä niihin kun odottavat opettajaa tunnille. Ja niitä piti ostaa aina vaan uusia, kun tulivat täyteen. Samoin kännyköistä tuli riitaa kun niillä pelattiin NS. Opettajan odotusaikana luokassa. Ja kun sellainen hajosikin, kerrottiin koulusta että luokka on päinsä sen aikaa kun opettaja ehtii luokkaan ja silloin tapahtuu kaikenlaista.
Opettajan myöhässä tulo tunnille selviää myös näinkin: ei taaskaan keretty tehdä tehtäviä yhtään tunnilla kun tunti alkoi vasta viisitoista yli kun opettajalla oli jotakin asioita hoidettavana.
Enkä syytä yhtään opettajia tässä, vaan systeemissä on ehkä jotain vialla kun tällaista tyhjäkäyntiä siihen päivään oppilaille muodostuu. Mitä opettajat joutuvat välitunnilla oikein nykyään tekemään? Kertokaa te, jotka opettajia nykyään olette.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Työskentelen opettajana ja menen kyllä ajoissa tunnille, mutta moni asia jää sitten hoitamatta. Pitäisi esim. selvittää oppilaiden riitoja, lintsauksia, kiusaamista jne. Asiat kyllä hoidetaan, mutta ne siirtyvät kauas, kun aikaa ei ole. Välitunnit kuluvat joko välkkävalvonnassa tai siirtymissä rakennuksesta toiseen.
Tuollaista vartin poissaoloja tunnin alussa meillä ei kyllä ole. Mieluummin niin, että opetan ensin uuden asian ja sitten olen vartin poissa, jolloin oppilaat tekevät tehtäviä. Kouluissa on kyllä myös niin sairaita lapsia ilman tukea, että opettajaa voidaan tarvita akuutisti myös tunnin alussa (esim. väkivalta, viiltely, itsemurhariski).
Poika teki aikoinaan ylimääräisiä tehtäviä matikassa.
Meillä on lapsi oppinut ihan hyvin asiat. Varsinkin matikassa opetellaan joku asia mutta oppiiko tekemään tehtäviä vai matikkaa on kaksi ihan eri asiaa. Itse joudun töissä ratkomaan ongelmia ja siinä pitää osata matikkaa eli sitä derivointia voi joskus tarvita tosielämässä.
Lapsi on nyt jo lopettanut peruskoulun ja käy amista. On tosi tyytyväinen ja innostunut siitä. Aikoo ilman muuta jatkaa ammattikorkeakouluun.