Mikä suomen koulujärjestelmää vaivaa? Ysiluokkalaisella voi olla kakkosluokkalaisen matikan taidot
Suomessa.
Vuonna 2022.
Miksi suomalainen koulu on epäonnistunut?
Kommentit (26)
koulujärjestelmää hiotaan tuottamaan ykkösluokan kansalaisia kyllä se tästä vielä edistyy
Matematiikka on turhaa, koska kaikilla on laskin kännykässä.
Suomalaiset degeneroituu. Sinun geenisi ovat vanhempiasi surkeammat ja kakaroillasi ne on vielä sitäkin surkeammat kun teit ne toisen yhtä typerän kanssa. Lapsenlapsenlapsenlapsesi ovat taantuneet ameeboiksi.
Vierailija kirjoitti:
Matematiikka on turhaa, koska kaikilla on laskin kännykässä.
Sitten kaikki opetus on turhaa kun on google kännykässä.
Luokalla yli puolet kieltä osaamattomia levottomia oppilaita ei ainakaan auta.
Ei idiootista saa neroa, vaikka mikä olisi.
Vierailija kirjoitti:
Luokalla yli puolet kieltä osaamattomia levottomia oppilaita ei ainakaan auta.
Tuo on rasistinen väite, sillä ei ole mitään tekemistä minkään kanssa.
Viikonlopun IS:n mukaan amk:hon pääsee nykyään keskimäärin peruskoulun 3. luokan "matikkaosaamisella". Aika hurjaa.
9: Ei ole rasistinen väite vaan fakta.
Opettajien ei enää anneta jättää heikosti suoriutuvia oppilaita luokalleen.
Suomalaisoppilailka menee entistä paremmin mutta NS s-2 lapset tippuvat entistä nopeammin kokonaan ulkopuolelle.
Syytä myös meissä suomalaisissa; näillä ihmisillä ei ole koko perheessä ja suvussa kukaan käynyt koulua tai ole lukutaitoinen, miten tuollaisen perheen lapsi voisi menestyä valkoisille suomalaislapsille suunnitellussa koulussa?
Kotona ei osata suomea puhua eikä ymmärretä miten yhteiskuntamme toimii, emme voi vastuuttaa lasta olemaan riehumatta koulussa jossa hän ei ole lainkaan muiden tasolla eikä voisikaan pysyä mukana opetuksessa.
Tärkeintä olisi että suomalaislapsen eivät joudu näistä kärsimään jja ettei näitä S2 lapsia täysin ulossuljeta- enemmän ehkä "ässäkakkosia" voisi osallistaa tanssin ja musiikin avulla ja jättää laskemista ja lukemista vähemmälle?
Vierailija kirjoitti:
Matematiikka on turhaa, koska kaikilla on laskin kännykässä.
Ei se laskin osaa oikeaa kaavaa sulle automaattisesti laittaa.
Vierailija kirjoitti:
Suomalaisoppilailka menee entistä paremmin mutta NS s-2 lapset tippuvat entistä nopeammin kokonaan ulkopuolelle.
Syytä myös meissä suomalaisissa; näillä ihmisillä ei ole koko perheessä ja suvussa kukaan käynyt koulua tai ole lukutaitoinen, miten tuollaisen perheen lapsi voisi menestyä valkoisille suomalaislapsille suunnitellussa koulussa?
Kotona ei osata suomea puhua eikä ymmärretä miten yhteiskuntamme toimii, emme voi vastuuttaa lasta olemaan riehumatta koulussa jossa hän ei ole lainkaan muiden tasolla eikä voisikaan pysyä mukana opetuksessa.
Tärkeintä olisi että suomalaislapsen eivät joudu näistä kärsimään jja ettei näitä S2 lapsia täysin ulossuljeta- enemmän ehkä "ässäkakkosia" voisi osallistaa tanssin ja musiikin avulla ja jättää laskemista ja lukemista vähemmälle?
Suomalaisoppilailla ei todellakaan mene entistä paremmin. Muutamat harvat pärjäävät hyvin. Muut eivät pärjää.
Kokoomuksen koulutusleikkaukset näkyvät nyt.
Jos kokoomus voittaa, tulee kylmää kyytiä:
-vakan henkilökunnasta lähtee pk-seudulta loputkin, jos asumistuet lähtevät
-ryhmäkoot suurenevat, koulut kärsivät säästöistä, tukea ei saa nykyistäkään vähää
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Matematiikka on turhaa, koska kaikilla on laskin kännykässä.
Ei se laskin osaa oikeaa kaavaa sulle automaattisesti laittaa.
https://www.wolframalpha.com/input?i=volume+of+ball+with+1m+radius&key=…
Lapsia ei saa jättää luokalle.
Jos yrität jättää S2:n luokalle koska hän ei osaa lukea eikä kirjoittaa luokkansa tasoisesti, se on rasismia, ja asiasta nousee hirveä melu.
Vierailija kirjoitti:
Lapsia ei saa jättää luokalle.
Jos yrität jättää S2:n luokalle koska hän ei osaa lukea eikä kirjoittaa luokkansa tasoisesti, se on rasismia, ja asiasta nousee hirveä melu.
soylent brown ainesta
Inkluusio, jota pitäisi toteuttaa jatkuvalla aliresurssoinnilla. Samaan luokkaan ängetään kaikki, niin tavan oppilaat kuin paljon tukea oppimisessa tai käytöksessään tarvitsevat oppilaat. Rahaa ei ole riittävään erityisopetukseen (jos päteviä erkkoja edes löytyy töihin) tai palkata ohjaajia. Pätevät opettajat väsyvät ja jättävät alan.
Ongelmat alkavat kasautua jo alaluokilla, jos riittävää tukea ei ole mahdollista antaa. Oppilas roikkuu vuosi vuodelta mukana, ja on varmasti vaikeaa opiskella yläkoulun matikkaa jos pohja on jäänyt aivan resuiseksi.
Opettaja tekee parhaansa, mutta yksin ja alimitoitetuilla resursseilla on mahdotonta saada kaikkia pidettyä mukana. On karua tehdä työtään sillä ajatuksella, että kaikki eivät tule pysymään mukana.
Alani varmaan arvaatte.
Vaalit ovat tulossa, oikeisto leikkaa näistä vähäisistäkin koulutuksen varoista varmasti. Miettikää ketä äänestätte.
Inkluusio.
Tätä ihanuutta oli jo omana peruskouluaikanani 00-09.
En päässyt pienryhmään opiskelemaan matikkaa, koska numeroni oli aina vitonen tai kutonen. Ala-asteellakin ennen numeroarviointeja pääsin kokeet niukin naukin läpi. Erityisopetukseen pääsyyn olisi tarvittu luokalle jääntiä ja diagnoosia. Mulla ei ollut kumpaakaan, aikuisiällä vasta löydettiin ADHD. Opiskelu- ja työmahdollisuudet ovat kaventuneet huimasti olemattomien matikkataitojen takia. Matikan osaaminen on lähestulkoon aina se avain hyvään tulotasoon.