Iltasanomat otsikoi: Väkivaltaan puuttuminen helpottuu kouluissa. Ei voisi vähempää olla väärässä.

Lapsille opetetaan jo pienestä että väkivalllalla pärjää parhaiten

Erotetulle pitää myös järjestää opetus.

"Ei voisi vähempää olla väärässä." = eli siis täysin oikeassa.

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Nytkö muka on uskaltanut kun koulu ei ole saanut rankaista lainkaan?

Jatkossa koulu voi käynnistää oman kurinpitomenettelyn tai jatkaa sitä, vaikka oppilasta vastaan olisi nostettu rikossyyte.

Nykykäytännön mukaan näin ei ole voinut toimia. Esimerkiksi väkivaltaisen oppilaan erottaminen määräajaksi on ollut koulujen näkökulmasta liian hidasta, Uutissuomalainen kirjoittaa.

Artikkeli kertoo juuri toisinpäin. Että rankaiseminen helpottuu, nopeutuu ja laajentuu.

Vierailija kirjoitti:

Artikkeli kertoo juuri toisinpäin. Että rankaiseminen helpottuu, nopeutuu ja laajentuu.

Jälki-istuntoa ei saa antaa, käytävään ei saa määrätä. Miten tämä on rankaisemisen helpottamista, nopeutumista ja laajentumista?

Ns. kasvatusasiantuntijoiden mukaanhan rankaiseminen ei muuten auta mitään, eli eduskunta ilmeisesti edustaa konservatiivista ja aikansa ajanutta ajattelua sallimalla koulusta erottaminen rangaistuksena.

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Uusi jälki-istunto jos ei istu hiljaa ja paikallaan? Tai sitten se suuri tabu, eli ruumiillisen kurituksen uudelleenlaillistaminen kouluissa. Kun saa karttakepistä näpeille niin pelleilynhalut vähenevät ihmeesti.

kun ei voi myöntää että todellisuus ei ole ruusuinen niin miten sitä voisikaan säätää, sellaista mitä ei myönnetä edes olevan? eli ensin ns.hyveposeeraaminen pois ja katsotaan sitte uudestaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Karsseri olisi toimiva ratkaisu tähän ongelmaan. Äänieristetty yhden hengen koppi missä jälki-istunto suoritetaan lukkojen takana.

Nämä "uudistukset" eivät ole kiusaamisen ehkäisemistä tai siihen puuttumista vaan kiusaamisen jälkihoitoa. Ehkäisyyn tarvittaisiin tarpeeksi pieniä luokkakokoja (12–15 oppilasta), tarkkiksia ja erityisopetusluokkia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Uusi jälki-istunto jos ei istu hiljaa ja paikallaan? Tai sitten se suuri tabu, eli ruumiillisen kurituksen uudelleenlaillistaminen kouluissa. Kun saa karttakepistä näpeille niin pelleilynhalut vähenevät ihmeesti.

Ei toimisi enää nykynuorilla. Nehän mukiloisivat sen, joka yrittäisi ruumiillista kuritusta.

Jotain pakkoterapiaa, jossa käydään läpi käytösasioita uudestaan ja uudestaan kunnes alkavat olemaan ihmisiksi?

Mihin katosi koulukodit? Ennen vanhaan häiriköt suljettiin koulukoteihin, missä pidettiin kuria ja järjestystä, ei niiden annettu pilata muiden oppilaiden elämää.

Paikallisessa puskaradiossa äiti kirjoitti, että skeittiparkissa oli kiusattu ekaluokkalaisia JA että kouluun on otettu yhteyttä. Koulun vastaus näissä on, että he puuttuvat vain kouluaikana tehtyihin rikkeisiin, eivät vapaa-aikaan (näin vastasi joku toinen vanhempi) ja eka äiti suuttui, että miksi ei puututa, kyllä koululaista tulee rangaista teoistaan.

Missä vaiheessa koulusta tuli vanhempienkorvike ja vanhemmista niin tyhmiä, etteivät tiedä, milloin lapsi on koulun vastuulla ja milloin ei.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Uusi jälki-istunto jos ei istu hiljaa ja paikallaan? Tai sitten se suuri tabu, eli ruumiillisen kurituksen uudelleenlaillistaminen kouluissa. Kun saa karttakepistä näpeille niin pelleilynhalut vähenevät ihmeesti.

Lapsen hakkaaminen on hyvä tapa opettaa lapselle ainakin se, että pienempiä hakkaamalla saa tahtonsa läpi.

En kyllä ymmärrä, miksi haluat sen lapsille opettaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Uusi jälki-istunto jos ei istu hiljaa ja paikallaan? Tai sitten se suuri tabu, eli ruumiillisen kurituksen uudelleenlaillistaminen kouluissa. Kun saa karttakepistä näpeille niin pelleilynhalut vähenevät ihmeesti.

Joillain oksettaville kusiperseillä se ottaa näköjään vaan eteen joka helvatan kerta, kun lapsia pitäisi päästä hakkaamaan. Silkkaa pazkaa moiset. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä enemmän asiaa helpottaisi jos jälki-istuntojen antaminen sallittaisiin taas. Ja lisäksi mahdollistettaisiin voimakeinojen käyttö jos oppilas ei halua saapua jälki-istuntoon tai pysyä siellä.

Puhumattakaan erinäisten muiden kurinpitokeinojen palauttamisesta käyttöön mitä kouluissa on aiemmin ollut käytettävissä.

Erottaminen koulusta on ääritoimi eikä se auta arkipäiväisiin tappeluihin joita kouluissa tapahtuu jatkuvasti.

Jälki-istunnosta ei ollut hyötyä minun aikana ja nykyään varmaan vielä vähemmän. Sinne mentiin pelleilemään coolin joukkoon. Maine ja haittakäyttäytyminen kasvoi. Mites sen pelleily lopetat, koska se oli niiden istuntojen haaste. Siis meille jotka siellä istuttiin.

Uusi jälki-istunto jos ei istu hiljaa ja paikallaan? Tai sitten se suuri tabu, eli ruumiillisen kurituksen uudelleenlaillistaminen kouluissa. Kun saa karttakepistä näpeille niin pelleilynhalut vähenevät ihmeesti.

Lapsen hakkaaminen on hyvä tapa opettaa lapselle ainakin se, että pienempiä hakkaamalla saa tahtonsa läpi.

En kyllä ymmärrä, miksi haluat sen lapsille opettaa.

Lapsikin erottaa rangaistuksen ja oikeudettoman teon toisistaan. Ei kukaan vaadi sakkojenkaan kieltämistä sen perusteella, että viranomaisen tekemä sakottaminen opettaisi ihmisiä varastamaan rahaa toisiltaan.