Päiväkodin eskarissa vain leikitään ja ulkoillaan???

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 15:59"]Vaikka irvailette, niin huoltajalla ei ole mitään keinoa varmistua plivähoidon eikä eskarin todellisesta laadusta. Papereilla on helvetisti sivutolkulla hienoja suunnitelmia ja vasut tehdään mutta kuka niitä oikeasti noudattaa, on toinen juttu! Laitos joka säilyttää lapsia. =99prossaa päiväkodeista ja eskareista. Nyt lastentarhanopet vastaamaan!

[/quote]

Laatuerot on kyllä kieltämättä isot. Kannattaa kysyä siltä oman eskarin opettajalta mitä siellä tehdään ja miten.

Lto

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 17:12"][quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 15:59"]Vaikka irvailette, niin huoltajalla ei ole mitään keinoa varmistua plivähoidon eikä eskarin todellisesta laadusta. Papereilla on helvetisti sivutolkulla hienoja suunnitelmia ja vasut tehdään mutta kuka niitä oikeasti noudattaa, on toinen juttu! Laitos joka säilyttää lapsia. =99prossaa päiväkodeista ja eskareista. Nyt lastentarhanopet vastaamaan!

[/quote]

Laatuerot on kyllä kieltämättä isot. Kannattaa kysyä siltä oman eskarin opettajalta mitä siellä tehdään ja miten.

Lto

[/quote]Vihdoin ihminen, joka myönsi että erojakin on. Kiitos!

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 15:28"]Olisiko tarkoitus myös "opskella"? Meillä lapsi toi sen eskarin oppikirjan kotiin, ja teki tehtävät läpi parissa minuutissa. Luetteli viimeisten sivujen vähennyslaskut pelkällä vilkaisulla oikein... Taitaa olla pitkä talvi edessä. :(

[/quote]

sinä varmaan sitten vieressä katsoit että lapsellasi on tehtäviä tehdessään oikea kynäote ja että kirjaimet ja numerot alkavat oikeista kohdista ja ne tehdään oikein ja oikeassa järjestyksessä. Ainakin meillä ekassa luokassa (olen siis avustajana) on tehtäväkirjaan jokaiselle aukeamalle oma teema, tarina ja idea kuinka juuri se asia tulee opettaa. Otitko tämän huomioon jos niin oli?

Älkää antako lastenne tehdä niitä tehtäviä etukäteen. Kun ihmiset jotka ei tiedä miten päin ne kirjaimet ja numerot koulussä kirjoitetaan -menevät opettamaan lapsia niin me sitten ekalla käydään kamalaa vääntöä siitä miten ne oikeasti kuuluu tehdä ja kuinka kynästä pidetään kiinni. Ja kun väärät tavat on jo juurtunut päähän niitä on enää ekalla vaikea muuttaa. Ja kyllä, sillä on väliä miten kynää pidetään ja kirjaimet tehdään. Kauno on aika vaikeaa oppia jos tapa on väärä. Jännetuppitulehdus johtuen väärästä kirjoitusasennosta tokalla luokalla on myös siisti homma :D

Mäkin osasin jo eskarissa lukea ja laskea plus-ja miinuslaskuja, mun kohdalla keskityttiin sitten kirjoittamiseen ja esim. kellonaikojen opettelemiseen. Lapsen pitää itse kertoa ja näyttää mitä jo osaa, niin osaavat siellä sitten keskittyä asioihin joissa vielä tarvitsee harjoitusta. Ekaluokan muistan olleen turhauttavaa, kun muut opettelivat aakkosia ja äänteitä ja itse olin osannut lukea jo 4-vuotiaasta enkä saanut mitään osaamiseni tasoista tekemistä vaan jouduin tekemään samaa kuin muutkin. Minua käytettiin myös apuopettajana luokkakavereille. Silloin se oli turhauttavaa, mutta kolmosluokalla oli jo samalla tasolla muiden kanssa ja alkoi itsekin oppia jotain uutta, loppuaika koulussa menikin sitten jo kivasti. Toisaalta toivon että minut olisi laitettu suoraan 2. luokalle eskarin jälkeen niin ei olisi tarvinnut vuotta lähinnä istua luokassa ja tehdä lisätehtäviä tai piirtää...

Toi on kyl hyvä, jos enimmäkseen ollaan ulkona. Kun suuri osa päiväkoti- ja koulurakennuksista on kuitenkin homeessa, niin eivät sitten pienet lapset hengittele turhaan huonoa sisäilmaa.

Meillä poika oli koulun yhteydessä olevassq eskarissa. Kirjoja ei ollut siellä laisinkaan käytössä, vaan esim matematiikka oli toiminnallista matematiikkaa. Paljon tehtiin leikin varjolla, esim kirjaimia etsittiin taskulampuilla pimeästä jumppasalista. Mahtava vuosi oli.

Tosiaankin tässä on kahta tapaa ainakin: Täällä päin on niin, että ne eskarit, jotka toimii päiväkodin yhteydessä, toimii enemmän päiväkodin ohjelman mukaan. Näillä on niitä kirjatehtäviä ja muuta kirjallista puuhaa ehkä kahtena päivänä viikossa. Muun ajan menevät päiväkodin ohjelman mukaan, joka sekin on suunniteltua leikkiä ja ulkoilua.

Koulun alaisuudessa/yhteydessä eskarit toimii ihan oman ohjelmansa mukaan, jolloin joka päivä tehdään vähän kirjallisia hommia ja muuta enemmän koulumaista touhua, ja on myös sitä liikuntaa ja leikkiä. Eskarissahan tosiaan on olennaisinta oppia toimimaan ryhmässä.

Meillä oli juuri noin, päiväkodin eskari oli tarkoitettu joillekin puoli-imbesilleille, joista ei saisi koulukypsiä keittämälläkään. Lapsi oli siellä vain päivähoidon vuoksi, ei eskari. Siirtyi marraskuussa kotihoitoon ja samalla otin meille hoitoon kaksi kaveriaan. Pidettiin oikeaa eskaria vauvanhoidon lomassa.

Öö, siis mikä kirja? Ei mitään kirjaa ole eikä sellaisesta ole edes mitään puhuttu?

Miksi eskarin pitäisi olla koulu? Eikö ole parempi, että lapset saa leikkiä ja olla lapsia vielä eskarivuoden? Mun poikani aloitti eskarin, osaa jo lukea, kirjoittaa ja laskea, mutta oppii eskarin aikana varmasti myös kouluun hyödyllisiä taitoja. (huolehtimaan tavaroistaan, ottamaan muita huomioon paremmin, sosiaalisia taitoja jne). Noita akateemisia taitoja ehtii kyllä ihan riittämiin opetella koulussakin. Eikä se niin haittaa, vaikka pari ekaa vuotta olisi koulussa vähän helpompaa. 

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 16:52"]

Ihan sitten voi itse panostaa lapsensa koulutukseen iltaisin tai maksaa yksityisestä tarhasta, jos luottamus on noin surkea.

No näin tein ja voin suositella samaa muillekkin.

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 15:59"]

Vaikka irvailette, niin huoltajalla ei ole mitään keinoa varmistua plivähoidon eikä eskarin todellisesta laadusta. Papereilla on helvetisti sivutolkulla hienoja suunnitelmia ja vasut tehdään mutta kuka niitä oikeasti noudattaa, on toinen juttu! Laitos joka säilyttää lapsia. =99prossaa päiväkodeista ja eskareista. Nyt lastentarhanopet vastaamaan!

[/quote]

[/quote]

[quote author="Vierailija" time="15.08.2014 klo 15:16"]

Tekeekö ne siellä mitään muuta?

[/quote]

Se leikki ja ulkoilu kuuluvat lapsen elämään. Esikoulu ei ole esi-yliopisto, eikä vielä koulukaan, vaikka sitä yritetään siten "mainostaa", jotta vaikuttaisi tasokkaammalta. Eskarit tekevät eskarikirjan pieniä harjoituksia, totutellaan koulumaailmaan näin. Monille vahemmille on ollut joka järkytys, tai kummastus, että eikö se eskari olekaan samanlaista kuin koulu. Jonkinlaista pettymystäkin monilla.