Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Luokanopet! Menettely kuullun ymmärtämisissä

Vierailija
09.01.2014 |

Hei, onko teillä tapana antaa oppilaille kysymykset nähtäväksi ennen kuin kuuntelevat tekstin vai vasta sen jälkeen? Siis äikässä?

Kommentit (9)

Vierailija
1/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

up

Vierailija
2/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Joko nyt olisi joku luokanopettaja jo ehtinyt koneelle...?

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Eiköhän tuohon ole erilaisia käytäntöjä riippuen mm. tekstin pituudesta ja vaativuudesta, luokka-asteesta ja luokan harjaantumisesta näissä tehtävissä, myös erityisoppilaat luokassa voivat osaltaan vaikuttaa kokonaisarvioon. Miksi kysyt?

Vierailija
4/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Toki varmaan varioidaan, mutta mietin, miten yleensä tehdään, jos tehtävä on periaatteessa perussettiä, mihin oppilaat ovat tottuneet. Joudun teettämään tuollaisen tehtävän oppilailla, ja siksi pohdin. Tilanne on vähän erikoinen, eli en voi heidän omalta opeltaan kysyä.

 

ap

Vierailija
5/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Lue teksti ensin kerran. sitten oppilaat saavat hetken tutustua kysymyksiin ja toisen kuuntelukerran aikana ja jälkeen vastaavat.

Vierailija
6/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kiitos! Onko tuo tavanomainen tapa esim. kutosluokkalaisten kanssa? Vai pienempien oppilaiden kanssa? Tuntuu mahdottomalta vastata väärin, jos se noin menee, mutta ehkä en vain tajua, mihin pikkuoppilaiden taidot riittävät..

 

ap

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Jos kertoisit jotain siitä, kuinka pitkä teksti, minkä ikäisiä ja kuinka vaativat kysymykset, voisit saada parempia vastauksia.

 

Itse asiassa vasta  jälkeen päin annetut kysymykset voivat testata enemmän muistia kuin ymmärrystä.

Vierailija
8/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kiitos. Kyselin ihan yleisiä menettelyjä, mutta jos nyt tarkkuutta haluat: Kirjakuja 6 -sarjan opettajan materiaalin tehtävä sivulta 157 alkaen kutosluokkalaisille, tekstinä Istvan Örkenyn fantasiamainen novelli puhelinkopeista, kysymykset rasti ruutuun sekä selitystehtävä, miten novellin henkilöt liittyvät tarinaan.

 

Totta tuo, että muistitestiä ei ole siis tarkoitus järjestää, ja siksi kysymyksten antaminen ainoastaan jälkeenpäin ei taida palvella tarkoitusta.

 

ap

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/9 |
09.01.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="09.01.2014 klo 14:41"]

 Tilanne on vähän erikoinen, eli en voi heidän omalta opeltaan kysyä.

[/quote]Etkä voi kysyä oppilailta miten luokka on yleensä tehnyt? Etkä koulun muilta opettajilta?

Hyvä, että otat asian vakavasti ja selvität sitä vauvapalstalla. Kuullun ymmärtämistesti alakouluikäisille on niin vakava tilanne, ettei sitä vain kannata mokata esim. jakamalla kysymyksiä etukäteen. :D

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: yhdeksän yksi kahdeksan