4.–6.-luokkalaisten oppilaiden minäpystyvyys, kiinnostus ja ahdistus matematiikan oppiaineessa

https://www.utupub.fi/handle/10024/149559 "Tulosten mukaan 4.–6.-luokkalaiset kokevat melko korkeaa minäpystyvyyttä ja kiinnostusta matematiikan oppiaineessa. Matematiikka-ahdistusta oppilaat kokivat melko vähän. Tilastollisesti merkitsevä ero tyttöjen ja poikien välillä havaittiin ainoastaan minäpystyvyyttä tarkasteltaessa. Pojat kokivat hieman enemmän minäpystyvyyttä kuin tytöt. Havaittiin, että minäpystyvyys ja kiinnostus ovat positiivisesti yhteydessä toisiinsa. Minäpystyvyyden ja ahdistuksen sekä kiinnostuksen ja ahdistuksen havaittiin korreloivan negatiivisesti keskenään. Yhteys oppilaan minäpystyvyyden ja viimeisimmän arvosanan välillä havaittiin olevan voimakkainta verrattuna yhteyttä kiinnostuksen ja arvosanan tai ahdistuksen ja arvosanan välillä. Saadut tulokset olivat suurelta osin saman suuntaisia aikaisempien tutkimustulosten kanssa."