Opet! Miten varmistatte , ettei vanhemmat tee tehtäviä/kokeita? Osalla numerot nousee reilusti.

Mistäs tiedät että vanhemmat tekee kokeet

Osa omista ystävistä kertonut auttavansa vieressä. Osa tekee tehtäviä. Myös lapsen kaverit kertoneet samaa.

Opettajien ohjeen mukaan arviointi painottuu ennen etäopetuksen alkua olleeseen koulumenestyksen ja pidempään seurantaan ja näkemykseen oppilaan osaamisesta. Eli jos aiemmin taso on ollut tasaisesti 6-7 ja nyt tulee 9-10 niin ei se numero tule 9-10 nousemaan.

Suurin osa kouluvuodesta on jo takana, eikä 4 viikon aikana millään saa aikaan mitään ihme numetonnostoja, koska myös aikaisemmatkin koenumerot vaikuttavat.

Ja varmaan lahjakkaammat lapset voi vaikka whatsappin tai Skypen kautta myydä vastauksia heikommille.

Meidän lukiolaisella kun on ollut etäkokeita, pitää olla vieressä kännykkä kuvaamassa kokeen tekijää ja tietsikkaa. Sitä kokeen tekoa valvotaan siis livenä. Ei mitään mahista kenenkään auttaa kokeessa siis. Eri asia on sitten, jos nuoremmilla lapsilla ei valvota näin.

Ihmeen paljon omilla lapsilla on aina arviointi painottanut sen lukukauden koenumeroihin.  Historia nousi 5;sta 8:n, koska koe meni hyvin. Tämä siis viime vuodelta, teki kokeen koulussa.

Vierailija kirjoitti:

Opettajien ohjeen mukaan arviointi painottuu ennen etäopetuksen alkua olleeseen koulumenestyksen ja pidempään seurantaan ja näkemykseen oppilaan osaamisesta. Eli jos aiemmin taso on ollut tasaisesti 6-7 ja nyt tulee 9-10 niin ei se numero tule 9-10 nousemaan.

Ja eiköhän se jo sanavalinnoista ja sisällöstä huomaa, jos yhtäkkiä tekijä onkin joku muu.

Vierailija kirjoitti:

Ja varmaan lahjakkaammat lapset voi vaikka whatsappin tai Skypen kautta myydä vastauksia heikommille.

Tuskin myyvät.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja varmaan lahjakkaammat lapset voi vaikka whatsappin tai Skypen kautta myydä vastauksia heikommille.

Tuskin myyvät.

Kyselty on, mutta nämä harvoin jaksavat muuttaa vastauksia joten täysin sama kirjoitusasu kahdella oppilaalla paljastaisi.

Vierailija kirjoitti:

Ihmeen paljon omilla lapsilla on aina arviointi painottanut sen lukukauden koenumeroihin.  Historia nousi 5;sta 8:n, koska koe meni hyvin. Tämä siis viime vuodelta, teki kokeen koulussa.

Lukukaudessa on useampi koe, sitten on vielä kotitehtävät ja tuntiaktiivisuus. Iso osa lukuvuotta on jo mennyt.

Näiden vastausten perusteella ei mitenkään.

Yhden lukiolaisen koevastauksessa oli kolmea eri fonttia ja sellaisia käsitteitä, jotka löytyivät vain Wikipediasta... Kahdella oppilaalla oli identtinen vastaus kirjoitusvirheineen päivineen.

Arvaatte varmaan mikä numero näistä vastauksista tuli.

Osalla nousee, osalla laskee. Moni myös hyötyy etäopetuksesta, kun saa opiskella rauhassa. Ne jää kelkasta, joilla ei ole mitään apua kotona. En usko, että vanhempien tekemät tehtävät auttaa lasta mitenkään, koska siinähän on lapsen tarkoitus oppia, eikä aikuisen.

Vierailija kirjoitti:

Osalla nousee, osalla laskee. Moni myös hyötyy etäopetuksesta, kun saa opiskella rauhassa. Ne jää kelkasta, joilla ei ole mitään apua kotona. En usko, että vanhempien tekemät tehtävät auttaa lasta mitenkään, koska siinähän on lapsen tarkoitus oppia, eikä aikuisen.

Miksei auttaisi jatko-opintoihin hakiessa, jos nostaa todistuksen keskiarvoa?

Ei niitä voi mitenkään valvoa, tässä ei ole mitään 100% panoptikon-metodia. Hallitus on antanut käskyt mitkä on antanut, ja niillä mennään parhaamme mukaan.

T. ope

Ei ne tämän etäkoulun aikana nouse, vaikka tehtävät tekisi Jumala, sen voin omalta osaltani vakuuttaa. 

Kokeita voi olla mutta ei välttämättä vaikuta arvosteluun, näin sanoi teinin luokanvalvoja.

Suurin osa kuulemma luopunut kokeista.

Teini on ysillä.

Varmasti huomioidaan oppilaan aikaisempi taso.

Muille yhdentekevää jos ei ole ysillä, tulee vielä uusi todistus.

Minulla oli kyllä jo ennen koronaa selkeä näkemys siitä, onko oppilaalle tulossa ysi vai seiska. Toki rajatapauksissa voi nyt käydä niin, että jos ei palauta töitään, heikko kasi voi kellahtaa seiskaksi. Opetan äikkää, joka on kumulatiivinen aine. Esim. reaaliaineiden opettajilla on ehkä hankalampaa. Mutta jos oppilas on viime elokuusta maaliskuuhun asti osoittanut minulle osaavansa lukea, puhua ja kirjoittaa jne. niin kyllä minä sen uskon ja siihen perustan arvioinnin.

Meillä teini ei anna edes auttaa, ei varmaan kovin hyvin mene.

Numeroita voi myöhemmin nostaa jos on tarpeen, ei siihen peruskoulua tarvita.

Tälle tilanteelle ei voi mitään.