Yläkoulun erityislk opettajalta kysyttävää?

tyttöjä vai poikia?

mitä diagnooseja?

onko lääkityksiä?

suunnittelluista muutoksista pk-seudulla? Että erityisluokkakeskittymät puretaan, kaikki menevät lähikouluihinsa ja erityistukiresurssit seuraavat perässä?

peruskoulun erityisluokassa olleet tuomittuja johonkin mahdollisimman helpolle amislinjalle vai meneekö ysiltä tällaisia nuoria jopa lukioon?



Meillä ko. diagnooseilla oleva viidesluokkalainen ja kannan jo nyt huolta siitä jos ei koskaan pääse ns. normiluokalle. Älyä riittää ja lukupäätäkin kunhan vaan saa itsestään irti sen että lukee. Matikassa on luokkansa paras, aina tulee kymppejä. Piti päästä joulun jälkeen vaihtamaan jo omaan lähikouluun mutta ei sitten onnistunutkaan kun syksy alkoi niin huonosti..

lasten lukumäärä 10



tyttöjä vai poikia 4/6

mitä diagnooseja, kaikenlaista kehityikseen, psyykenhäisiöihin, neurologiaan, ja sos&tunne-elämän onelmiin liittyvää... siis hyvin sekalainen, mutta mulle rakas sakki

onko lääkityksiä, on (en luettele)

tuntuuko koskaan että oppilas on toivoton tapaus, mikään ei auta?



ei, paitsi silloin vähän, kun lapsi lopettaa koulun käymisen ja apua ei meinaa saada (siis syrjäytyy kotiin)

Mitä ajattelet erityisopetuksen järjestämiseen



suunnittelluista muutoksista pk-seudulla? Että erityisluokkakeskittymät puretaan, kaikki menevät lähikouluihinsa ja erityistukiresurssit seuraavat perässä?



tunnen asiaa huonosti, mutta Vantaallahan tätä kai suunnitellaan... vaatii aikamoista yhteisöllistä muutosta koulun arjessa, mutta jos onnistuu, niin miksiei?

peruskoulun erityisluokassa olleet tuomittuja johonkin mahdollisimman helpolle amislinjalle vai meneekö ysiltä tällaisia nuoria jopa lukioon?

Meillä ko. diagnooseilla oleva viidesluokkalainen ja kannan jo nyt huolta siitä jos ei koskaan pääse ns. normiluokalle. Älyä riittää ja lukupäätäkin kunhan vaan saa itsestään irti sen että lukee. Matikassa on luokkansa paras, aina tulee kymppejä. Piti päästä joulun jälkeen vaihtamaan jo omaan lähikouluun mutta ei sitten onnistunutkaan kun syksy alkoi niin huonosti..

Kaikki adhd.lapset ovat keskenään erilaisia. Tiedän (siis oikeasti tiedän, tunnen) adhd-nuoria ja asperger-nuoria, jotka ovat erityisluokalla jonkun aikaa oltuaan menneet lukioon, kirjoittaneet yliooppilaiksi ja jatkaneet yliopistoon. Toisaalta tiedän sitten niitäkin, jotka eivät pystyneet käymään edes sitä "helpointa amislinjaa", koska pulpettityöskentely ei van suju. Heistä jotkut ovat onnistuneet saamaan ammatin erityisammattikoulussa, useammat kansanopistossa ja kaikkein useimmat oppisopimuskoulutuksen kautta. VIimemainitut ovat pitkällä tähtäimellä menestyneet parhaiten. Sitten on näitä taitelijasieluja, jotka ryhtyvät muusikoiksi ja kuvataiteilijoiksi tai näyttelijöiksi, käyvät siinä jonkun koulun tai sitten ei ja elävät niillä nälkrahoilla, millä noilla aloilla kaikki elävät.

Paljon riippuu siitä, millainen juuri sun lapsesi on. Paljon riippuu myös siitä, millainen on se erityisluokka, jolla hän on. Ja siitäkin, että jos se ei ole hyvä, miten nopeasti hän pääsee sieltä pois. Oma lapseni oli erityisluokalla, jonka opettaja sanoi mulle että "yritä saada se pois täältä, täältä ei mennä lukioon" ja että lapseni oli liian fiksu sinne. No enkä kyllä tiedä, onko se lukioon menossa kuitenkaan. ÄLyä ei siltäkään puutu, se on tutkittukin monta kertaa - juuri siksi kun se ei näy kouluarvosanoissa. Mutta ei se mitään, tiedän ja näen hänestä, että kyllä hän löytää paikkansa ja tulee onnelliseksi, elättää itsensä ja perheensä. Ja niin sunkin lapsesi vielä tekee.

Onko kaikki ADHD:n ja psyykkisten oireilujen takia

peruskoulun erityisluokassa olleet tuomittuja johonkin mahdollisimman helpolle amislinjalle vai meneekö ysiltä tällaisia nuoria jopa lukioon?



Itseasiassa eivät ole, mutta usein kypsyvät lukioon vasta vähän myöhemmin. Eli kaikki mahdollisuudet on vaikka mihin, mutta antakaa lapselle aikaa kasvaa ja rauhoittua, vaikka siellä pienryhmässä, jos siitä on nyt hyötyä... ja ysin jälkeen voi käydä vaikka kympin tai valmentavan luokan ja sen jälkeen tavoitella mieluista opintopaikkaa.

Mitä ajattelet erityisopetuksen järjestämiseen

suunnittelluista muutoksista pk-seudulla? Että erityisluokkakeskittymät puretaan, kaikki menevät lähikouluihinsa ja erityistukiresurssit seuraavat perässä?

tunnen asiaa huonosti, mutta Vantaallahan tätä kai suunnitellaan... vaatii aikamoista yhteisöllistä muutosta koulun arjessa, mutta jos onnistuu, niin miksiei?

Musta se on hyvä, koska enää ei voida pimittää erityislasten resursseja (jotka tähän asti on hukkuneet jonnekin kunnan budjetissa) ja nyt niiden perään huutavat myös tavislasten vanhemmat eikä vain erityislasten yliväsyneet ja loppuun kulutetut vanhemmat.

Mutta miten voi olla erityisopettaja tietämättä tästä asiasta?

peruskoulun erityisluokassa olleet tuomittuja johonkin mahdollisimman helpolle amislinjalle vai meneekö ysiltä tällaisia nuoria jopa lukioon?

Meillä ko. diagnooseilla oleva viidesluokkalainen ja kannan jo nyt huolta siitä jos ei koskaan pääse ns. normiluokalle.

Olen opettajana lukiossa, ja meillä on jonkin verran opiskelijoita, joilla on adhd-/asperger-diagnoosi. He pärjäävät pääsääntöisesti ihan hyvin - ja lukion jälkeen vielä paremmin, kun pääsevät jatko-opiskeluihin omalle alalleen.

Lukio-opiskelun kannalta minusta on tärkeätä, että kerrotte avoimesti opettajille, että lapsella on esim. adhd. Silloin opettaja osaa ottaa sen huomioon opetuksessa ja tarvittaessa antaa tällaiselle opiskelijalle erityishuomiota tai tukiopetusta.Jos opettaja tietää, että esimerkiksi opiskelijan vilkkaudelle tai sulkeutuneisuudelle on syynsä, hän ei myöskään painosta opiskelijaa turhaan. Kannustan siis rohkeasti menemään juuri sinne, minne lahjat näyttävät, ja ennen kaikkea olemaan avoin.

Itse seuraan läheltä ysi luokan erityisoppilaita ja 6/10 narkkeja.

1 erityislapsi? Etenkin jos kuulet, että uusi vauva syntymässä?