Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Tiesitkö, lähes joka kolmas peruskoululainen tarvitsee erityisopetusta
26.04.2011 |
Minä en tiennyt että näin monet ovat erityisopetuksen tarpeessa. Osalla oppimisen ongelmat johtuu asennevammasta sen toki tiesin.
http://www.karjalainen.fi/Karjalainen/Uutiset_maakunta/peruskoululaiste…
Peruskoululaisten erityisopetuksen tarve kaksinkertaistui
Lähes joka kolmas suomalainen peruskoululainen tarvitsee koulunkäyntiinsä jonkinlaista erityisopetusta. Tilastokeskuksen mukaan osa-aikaista erityisopetusta saa vuosittain yli 127?000 peruskoululaista ja kokoaikaista yli 47?000. Erityisopetuksen tarve on kymmenessä vuodessa kaksinkertaistunut.
Tavallisimmin erityisopetusta tarvitaan luku- ja kirjoitushäiriöiden ja kielellisen kehityksen viivästymisen vuoksi. Kielellisten ongelmien määrä näyttää olevan lisääntymässä, mutta erityisesti lisäystä on tunne-elämän häiriöissä ja sopeutumisvaikeuksissa. Niiden vuoksi erityisopetukseen päätyy vuosittain lähes 13?000 lasta.
Suomen erityiskasvatuksen liiton puheenjohtaja, erityisopettaja Päivi Juntti pitää tunne-elämän ongelmista kärsiviä lapsia kaikkein vaativimpina opetettavina. Jos lapsen ongelma on oppiaineen – vaikkapa vieraiden kielten tai matematiikan – omaksumisessa, on koululla ja opettajalla keinoja tukea oppilasta. Tunne-elämän häiriöt näkyvät kouluissa levottomuutena ja häiriökäyttäytymisenä, joihin puuttuminen on paljon vaikeampaa.
–?Kouluun voi tulla nykyään 7-vuotiaita, joiden asenne on se, ettei koulu kiinnosta eikä sillä ole väliä. Tämä on mielestäni hälyttävää, sillä tavallisesti 7-vuotias lapsi on luonnostaan utelias ja innostunut uudesta, Juntti sanoo.
Alueelliset erot erityisopetuksen määrässä ovat suuret. Etelä-Savossa osa- tai kokoaikaista erityisopetusta saa peräti 36 prosenttia oppilaista ja Pohjois-Karjalassa ja Varsinais-Suomessakin 34 prosenttia. Pohjois-Pohjanmaalla luku on vain 27 prosenttia ja Lapissa 28.
Kouluikäisten tunne-elämän häiriöistä on alettu puhua enemmälti vasta 2000-luvulla, vaikka ne eivät ole uusi ongelma. Aiemmin niihin ei ole osattu puuttua, ja ”häirikkölapsi” on saanut suorittaa koulunsa armoviitosin. Tulevaisuuden ennuste käyttäytymisongelmaisilla ei ole ollut kovin hyvä.
Itä-Suomen yliopiston erityispedagogiikan yliassistentti Kristiina Lappalainen muistuttaa, että sosiaalisetkin taidot ovat opittuja taitoja.
–?Jos näitä taitoja ei ole opittu kotona, koulun kuuluu ne opettaa. Siihen meillä ei kouluissa tähän mennessä ole oikein ollut paikkaa.
Kommentit (34)
–?Kouluun voi tulla nykyään 7-vuotiaita, joiden asenne on se, ettei koulu kiinnosta eikä sillä ole väliä. Tämä on mielestäni hälyttävää, sillä tavallisesti 7-vuotias lapsi on luonnostaan utelias ja innostunut uudesta, Juntti sanoo.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
joka käy tukiopetuksessa ihan vaan siksi ettei pysy matematiikassa sen keskiverron mukana. Muuten pärjää kyllä hienosti. Ja olen miettinyt että näitä tuen tarvitsijoita suurissa luokissa on varmaan todella paljon, ei 25 lasta voi oppia ja edetä kaikessa samaa tahtia. Jäävät vaan suuri osa huomaamatta, koska luokat on liian isot.Ja siitä sitten sujuvasti alkavat syrjäytyä. Ja se on minusta todella hälyttävää.
että valtaisa erityisopettajien armeija tarvitsee erityisoppilaita...
Mulla on lähipiirissä ihana vuodenvaihteen joulunpuolella syntynyt lapsonen jossa ei minusta ole sitten niin mitään vikaa. Mutta sen verran tiukat on jo karsinat joihin lasten pitäisi mahtua, että jotain tukea hänkin nyt sitten tarvitsee. Toisin kuin parhaassa tapauksessa lähes vuotta vanhemmat kanssakoululaisensa.
koulun jossa kaikki oppilaat saavat tukiopetusta.
Kyllä siinä on kyse sitten jo siitä, että ei tajuta enää mitä vaatia ja opettaa ja mitä ei.
Koulussa tuntuu olevan enemmän opettajia kuin oppilaita. Siis käsittämätön arsenaali tuki-, apu- ja erityisopettajia! Minun aikanani tasan yksi ope opetti tuplamäärää oppilaita...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mutta olenkin työskennellyt erityisopettajana, jonka kunta olisi ihan mielellään jättänyt palkkaamatta, jos mahdollista olisi ollut... Eli ei se nyt ihan niin mene, että erityisopettajat oppilaita tarvisi.
Sinäkin olisit jäänyt ilman työpaikkaa ilman niitä erityisoppilaita... Haloo, katuäly, hohoi...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
että erityisopetuksen tarve on lisääntynyt, erityisopetukseen pääsee vain nykyään helpommin.
Esim. esikoiseni sai viime syksynä erityisopetusta kun ei osannut lukea ennen kouluun menemistä. Hänen luokkansa oppilaista suurin osa osasi lukea koulun alkaessa ja kaikki ne jotka eivät silloin vielä osanneet lukea saivat apua erityisopettajalta.
Sitten kun hän oppi lukemaan (marras-joulukuussa) ei hän enää saanut/tarvinnut erityisopetusta.
Ekaluokkalaisesta siis kyse.
kokeista täysiä pisteitä, mutta joutui tukiopetukseen koska open mukaan oli katsonut käsiään kertolaskussa. Ts. nykyään luokan parhaatkin voi joutua erityisopetukseen. Onkohan tuossa joki taka-ajatus, saako koulu enemmän rahaa tms.?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Luokassa niitä saakin hyvin. Opettaja on toiminut myös aiemmin erityisluokalla eli on ammattinsa osaava.
Erityisopen tunteja välillä kaivattaisiin koska muutamat osa-alueet lapsella tarvitsisivat tukea, mutta erityisope jatkuvasti pitkillä sairaslomilla. Sijaisia toki tulee ja menee mutta ovat aina eri ihmisiä joten heistä ei oikeasti apua. Luokanopettaja katsonut parhaaksi olla käyttämättä heitä.
Ymmärrän kyllä että vaki erityisopella oikeus virkaansa mutten ymmärrä sitä, että lasten kustannuksella. Erityisope poissa vuodesta noin puolet ja tämä toistunut joka vuosi.
että erityisopetuksen tarve on lisääntynyt, erityisopetukseen pääsee vain nykyään helpommin. Esim. esikoiseni sai viime syksynä erityisopetusta kun ei osannut lukea ennen kouluun menemistä. Hänen luokkansa oppilaista suurin osa osasi lukea koulun alkaessa ja kaikki ne jotka eivät silloin vielä osanneet lukea saivat apua erityisopettajalta. Sitten kun hän oppi lukemaan (marras-joulukuussa) ei hän enää saanut/tarvinnut erityisopetusta. Ekaluokkalaisesta siis kyse.
kaikki 'lukemista vasta opettelevat' saavat erityisopetusta.
Sitä en tiedä kuinka helposti muiden aineiden kohdalla pääsee erityisopetukseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja kallista.
Meidän kunnassa onkin sitten karsittu koululaisten hammashuolto minimiin, jotta saadaan kaikki eltot työllistettyä. Kiitos, tulee vain avuttomampia oppilaita risaisemmin hampain...
Mutta onhan se hienoa, että luodaan suojatyöpaikkoja niille tuollaisesta koulusta valmistuville tontuille.
mutta erityisopetusta on myös joissakin kouluissa annettava lahjakkaiden eriyttäminen eli pienryhmäopetus edistyneeimmille oppilaille. Erityisopetusta voivat siis saada sekä keskivertoa huonommin että paremmin pärjäävät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei siis voi verrata entisaikoihin...
omani on eskarissa, ja tiedän mitkä on vaatimukset , ainakin pääkaupunkiseudulla!
kaikki pitäs osata jo ennen koulun alkua, eikä huomioida mitenkään onko loppuvuoden lapsi vai ei, tässä vaiheessa on todeelakin iso ero onko lapsi just täyttänyt 6v vai 7v !!!
lukea pitää osata, samoin laskea, laulaa, olla yltiösosiaalinen kaikissa tilanteissa, kavereita pitää olla ainakin koko eskariryhmälline, kaikki vapaa-aika pitäsi juosta ovelta ovelle hakemassa kavereita ja ihan itsenäisesti jo 5v alkaen vähintään, parempi mitä aikaisemmin, känny kainalossa mennään aamusta iltaan viikonloppuisin, leikkiä ei saa enää 6v vaan tarttee olla jo ìso`
tytöillä ei saa olla barbi, muumi tms rekvisiittaa enää 5 v j'lkeen, vaan kaikki pitää pukeee, kuten tuo lindeksin mainostyttö jo vähintään 5vuotiaasta alkaen jne jne voisin jatkaa listaa loputtomiin.......
KUKA TÄHÄN ON SYYLLINEN ?????????????
LASTEN VANHEMMAT !!!!!!!!!!!!!!!!
te mammat itse olette syyllisiä, ettei lapseen saa olla lapsia ...
katsokaapas peiliin!
ei siis ihme, että lapset voivat henkisesti huonosti ja siten myös kouluoppiminen ei suju !
minulla on yksi lapsi tokalla ja toinen nyt eskarissa, eikä minusta ne vaatimukset ole kovat.
Itselläni oli paljon kovemmat samanikäisenä.
että valtaisa erityisopettajien armeija tarvitsee erityisoppilaita...
Kunta tietysti säästäisi mielellään, mutta erityisopettajat keksivät enemmän ja enemmän ongelmia, jotta heidän tarve on "räjähtänyt käsiin" ja työpaikat säilyy. Samahan se millä alalla tahansa on. Aina sitä omaa tarpeellisuutta korostetaan ja halutaan ahmia lisää töitä, jotta tarve säilyy jatkossakin.
Luokanopettajille asia on tietysti myös ok. Hehän pääsevät helpommalla, kun osa oppilaista saa tukea myös muualta.
Sama kuin korvalääkäreiden mielestä korvaongelmat on pahentuneet ja työkenttä kasvaa koko ajan. Psykoterapeuttien mielestä psyykkiset ongelmat ovat hurjasti kasvussa -> työt ei tosiaan lopu. Putkareiden mielestä taloja pitää proaktiivisesti putkiremontoida, ettei tule vahinkoja -> itselle töitä. Ainahan jonkun alana asiantuntija on samalla hyötyjä asiasta.
Mutta olenkin työskennellyt erityisopettajana, jonka kunta olisi ihan mielellään jättänyt palkkaamatta, jos mahdollista olisi ollut... Eli ei se nyt ihan niin mene, että erityisopettajat oppilaita tarvisi.
Kouluihin tulee siis huonoa lapsiainesta...
Ja joku toinen sanoi, että näiden lasten opettaminen on kuin heittäisi helmiä sijoille...
minulla on yksi lapsi tokalla ja toinen nyt eskarissa, eikä minusta ne vaatimukset ole kovat. Itselläni oli paljon kovemmat samanikäisenä.
minulla on aikuinen tytär ja siltä väliltä lapsia, nuorin siis eskarissa , ja kyllä on muuttunut ajat huomattavasti!
Alue: Aihe vapaa
erityiseksi tueksi. Eikä tuen tarpeen kasvu johdu esimerkiksi luku- ja kirjoitustaitojen oppimisen viivästymisestä suhteessa aikaisempiin sukupolviin vaan siitä,e ttä taidot opitaan edelleen suurinpiirtein samaan aikaan, mutta niitä aletaan odottaa ja vaatia entistä nuoremmilta.