Koulupsykologin testit, että saataisiin eritysoppilas/opetuspäätös? Mitä testejä tehdään?+
Lapsemme aloitti koulun ja heti kättelyssä erityisope teki testejä ja totesi, että tyttärellämme on hahmottamis, puhe ja äänneongelmia. Hän ehdotti, että hänet laitettaisiin neurologisiin testeihin, mutta ennen sitä koulupsykologi testaa. Tarkoitus olisi saada erityisoppilaspaperit, jos hänelle tulee myöhemmin vaikeuksia oppimisessa niin olisi jo tuo status ja olisi helpompi saada tarvittava apu. Tiedämme, että tyttärellämme on nuo ongelmat. Hän ei osaa sanoa K-ta ja käykin terapeutilla. Silti pelottaa mitä löytyy ja mitä kaikkea testataan. Onko kohta meillä "zombieksi" diagnosoitu lapsi. Varmaa on se, että opiskelu ja oppiminen tulee ja on ehkä jo nyt hieman hankalaa. Kertokaa kokemuksia miten Teillä (jos kokemuksia) on mennyt ja mitä testejä tehty.
niitä on iso kasa erilaisia.
Voidaan tehdä "yleisiä kouluvalmiustestejä" (WAIS) jotka ovat oikeastaan älykkyystestejä vähän laajemmalla skaalalla kuin mensan tenstit. Ei niin yksipuolisesti kuvallisen hahmottamisen testejä vaan myös esim sitä, miten on sattunut jäämään kuukausien ja viikonpäivien nimet tai muuta kulttuurissa leijuvaa asiaa muistiin. Toisaalta voidaan tehdä testejä noihin yksittäisiin häiriöihin, hahmottamis-, luki- puhe-.jne liittyen jos niissä näyttää olevan ongelmia. Erityisopetuspäätökseen voi liittyä myös mielenterveyspuolen testejä eli onko jotain sosiaalisia ongelmia, traumaperäisiä ongelmia (huono koti, naapurin pedofiili, tms) tai masennusta tms. Niitä tutkitaan vain, jos ensin tulee oirekuvassa tai muissa testeissä ilmi jotain sen suuntaista että kannattaa testata.
Erityisopetuspäätös voi perustua myös muulle kuin oppimisvaikeuksille, esim sosialisille ongelmille tai kotioloille, mutta yleensä vasta sitten kun nämä ovat jo johtaneet koulu-ongelmiin eli lintsaamiseen tai numeroiden putoamiseen, tai se voi perustua jollekin neurologiselle diagnoosille joka ei sinänsä vaikuta oppimiskykyyn, kutenadhd:lle tai aspergerille, joita normiopettajien on muka vaikea opettaa tavallisissa luokissa.
Eli siellä testataan sitä, mikä näyttää tarpeelliselta, ja etukäteen on aika vaikea sanoa, miä nyt sitten tällä kertaa näyttää.
Sen sanoisin kuitenkin itse että: Jos teidän lapselle ei VIELÄ ola "vaikeuksia oppimisessa" niin sitä varten ei pidä entaa erityisopetuspäätöstä tehdä , että jos niitä vaikka sattuu joskus tulemaan. Teille sanotaan nyt, että opetus on täsmälleen normaalia siihen asti kun niitä tulee ja sitten kun tulee, paperia käytetään tuen hankkimiseksi lapselle. Tämä on (anteeksi vaan) paskaa. Paperit ovat voimassa nyt. Niiden merkitys on parhaimmillaan sellainen, että valtio maksaa lapsestanne kunnalle 150% valtionosuuden koulutuksen järjesteämiseksi. Käytännössä tätä valtionosuutta ei koskaan tule koululle asti, puhumattakaan teidän lapsen luokasta tai hänen henkilökohtaisesta tuestaan. Ei nyt eikä sitten kun niitä vaikeuksia ilmenee. Ne rahat hukkuvat johonkin kaupungin/kunnan budjetin syövereihin, sillä niitä ei ole mitenkään korvamerkitty. Sen sijaan tuo paperi on keino, jolla opettajat voivat siirtää teidän lapsen erityisluokalle tai erityiskouluun heti kun hän alkaa olla vaivalloinen opetettavaksi lähikoulussa normaaliluokalla. Näillekään luokille sitä rahaa ei tule, koska erityisopetukseen ei kerta kaikkiaan vaan kannata satsata. Siitä ei odoteta tuloksia eikä niitä sitten tulekaan, kun rahaakaan ei ole. Varmaa on, että teidän lapsi ei tässä sopassa voita.